本日は東海地区青少年健全育成連絡協議会によるあいさつ運動がありました。

　通学路や正門に青少協のメンバーが立って児童の登校の様子を見守りました。

　本校児童は７時３０分頃には全登校班が登校してくるので、短い時間のあいさつ運動となりましたが、全員が元気なあいさつで登校できました。青少協の甲斐会長もお越しくださり、あいさつ運動に参加していただきました。

　また、朝の時間には、地区児童会を行い、登校時刻や登下校のきまり等について確認し合いました。

　１０月９日（日）の運動会に向けて、結団式を行いました。

　今年のスローガンは「みんなで　心を燃やせ　港っ子」で、みんなで協力しながら一つの目標に向かってがんばっていきます。

　白団団長に６年の渡邉賢士朗くん、副団長に５年の喜多妃奈子さん、赤団団長に６年の矢野壮真くん、副団長に６年の岡田竜飛くんが決まりました。団長・副団長を中心に、一致団結して競技や応援の練習をしていきます。

　２学期最初のふくろう号がやってきました。夏休みの間、ふくろう号の本を借りることができなかったので、本日来るのを楽しみにしていた子どもたちがいました。先日も読み聞かせがあったように、朝夕の涼しさが読書の秋を感じさせるようになってきました。

　台風１１号接近により、本日は４時間授業で給食後、下校しました。

　今夜から明日の明け方にかけて、最接近する予報となっています。

　明日６日（火）は、延岡市内の全小中学校が臨時休業となります。

　増水した川や用水路、側溝などには絶対に近づかないようにしましょう。台風通過後も吹き返しや土砂崩れ等の危険が予想されるので、不要不急の外出は避け、家庭で安全に過ごしましょう。

　今回も読み聞かせボランティアの田崎さんと喜多さんにお越しいただき、読み聞かせをしていただきました。

　喜多さんからは「おつきみ　うさぎ」と「よーい　どん！」、田崎さんからは「トカゲのともだち」というお話を聞かせていただきました。季節や行事に合わせた話や友達との関わり方に関するものなど、いつも子どもたちのことを考えた本を選んでくださっています。子どもたちも食い入るように話を聞いていました。

　今日から２学期の給食がスタートしました。２学期からは給食の配膳のしかたが少し変わり、感染症や異物混入を防ぐために、お盆の上におかずやご飯などをすべて並べ終わってから個人で自分の給食を取りに行く形になりました。

　今日のメニューは「キーマカレー」「ツナサラダ」「冷凍みかん」「ご飯」「牛乳」でした。残暑が厳しいですが、暑さに負けないようにもりもり給食を食べて、暑い時期を乗り切りましょう。

　今日から２学期が始まりました。１３名の児童全員が元気な姿を見せ、新たな気持ちで２学期をスタートすることができました。

　始業式では、６年の渡邉賢士朗くんが「２学期がんばりたいこと」の作文を発表しました。運動会や持久走大会に向けて、これからやるべきことや一つの目標に向かって努力すべきことについての決意が表れていました。

　校長先生からは「目標を立て努力する」「きまりを守る」「なかまを大切にする」ことについての話がありました。また、２人の先生からは「２学期の学習で気をつけることや心構え」「あいさつや廊下歩行」についての話がありました。

　２学期は運動会・学習発表会・宿泊学習など多くの行事があります。２学期も一人一人の子どもたちが心身ともに成長していけるように指導・支援を続けていきます。

　本年３月まで港小に勤務されていた髙田先生（現：方財小）にお越しいただき、職員を対象にＩＣＴ研修を行いました。髙田先生には、港小時代にも情報機器活用に関して多くのことを学ばせていただきましたが、今回もＧＩＧＡスクール構想を受けてのさらなる情報機器の活用を図るために新たに研修をお願いしました。

　これまで以上にパソコンを活用した授業や資料づくりが効果的にできるように、早速学んだことを２学期以降、子どもたちへの指導等に生かしていきたいと考えています。

　夏休みに２名の児童の作品が新聞に掲載されました。

　一人目は、８月１８日付の宮崎日日新聞の「みんなの作品」コーナーに３年の藤本ひなたさんの習字が掲載されました。

　二人目は、８月２９日付の夕刊デイリーの「光の子」コーナーに同じく３年の中西羽桜さんの作文が掲載されました。また、羽桜さんの作文は３０日の7：20～と17：45～の２回、ＦＭ延岡でも放送されました。

　２学期も子どもたちの感性豊かな作品を多くの人に披露できればと考えます。

　本日、子どもたちが持ち帰っているタブレットパソコンを利用して、オンライン登校日を開催しました。

１３名の子どもたち全員が元気な姿を見せてくれました。夏休みも残り２日間となり、課題の整理と生活リズムを整えてよいスタートが切れるようにしましょう。