2015年11月の記事一覧

早いもので、明日からいよいよ１２月です。

１，２年教室をのぞいてみると、生活科の学習でリースづくりをしていました。


みんな、たくさんの飾り物を持参していました。


さすが２年生、手際よく進めます。


一つずつていねいに付けていきます。


キラキラかざりがお気に入りです。


もうできた？余裕ですね。バッチリです。


さて、１２月に入ると、少しずつ冬らしい気候になるのでしょうか。

終業の日は１２月２４日です。それまで元気に過ごしてほしいものです。

「Ｗダッチ」とは、２本のロープを使って跳ぶなわとびです。

みんなで挑戦してみました。

先生方がお手本を見せますが…、なかなか難しいようです。


高学年が何とかできるようになってきました。


これからもっとできるようにがんばります！

１年生が、ひき算の学習をしていました。

「１１－３」のように、繰り下がりのある計算です。

どうやって計算しましょう？
１年生の発表に耳をかたむけてみましょう。

「１１－３は、３を１と２に分けます。」
「１１から１をひいて１０、１０から２をひいて、答えは８です。」


「１１－２は、２を１と１に分けます。」
「１１から１をひいて１０、１０から１をひいて、答えは９です。」


「１１－４は、４を１と３に分けます。」
「１１から１をひいて１０、１０から３をひいて、答えは７です。」

この方法は、２回引き算をして答えを出すやり方なので、「減減法（げんげんほう）」
と言います。

他にも、１１－３の場合なら、１１を１０と１に分け、１０－３＝７　７＋１＝８
という方法もあります。
引き算の後、たし算をするので、「減加法（げんかほう）」と言います。

問題に応じてどちらのやり方も認めています。

１年生の引き算といえども、奥が深いですね。

今日は、浦城小の子どもたちのリクエスト献立でした。


「とり肉のレモンあえ」、「添え野菜」、「具だくさんみそ汁」でした。


年に１回なので、みんな楽しみにしていました。

とてもおいしかったです。ごちそうさまでした。

今日は、学校農園にタマネギの苗を植えました。


まず、マルチに１５センチ間隔で穴を開けます。


１本ずつていねいに植えていきます。


水をあげて、作業終了。


「たまねぎポーズ」で、はいパチリ！

来年５月の収穫まで大事に育てます。

＜おまけ＞
５年生に、先日算数で学習した「概測」を使って、農園の面積を出してもらいました。

歩数を計って計算してみると、「約５８平方メートル」だったそうです。

このように、学習したことを日常生活の中で使ってみると良いですね。