体育館前の花壇３ヶ所に芋の苗を植えました。

２年生の国語の学習「たんぽぽのちえ」

と関連した本「チューリップ」「スミレと

アリ」を読んでいただきました。

草花のちえについて書いてある本です。

「種を増やしていく知恵」が草花にある

ことがとても分かりやすく書いてありま

した。「たんぽぽのちえ」の学習内容が

さらに深まったことと思います。

飼育箱にダニなどが発生しないように・・・

と、校長先生からのプレゼント。

この「防ダニマット」があれば、大丈夫！

また、ハエや蚊の侵入を防ぐための

専用シートをかぶせて、ふたをして完成！

この止まり木（転倒防止材）もプレゼントの一つ。

快適な環境で満足気なクワガタです。

教室で大切に飼います。

校長先生ありがとうございました。

　運動会で一輪車の技を披露します。

　レベルアップをめざして、業間の時間も

　取り組んでいます。

　「よ～い・・・。」

「スタート～。」

その調子、その調子、がんばれ～

バランスを保って・・・

体育館の半分を越えたよ～。

1年生の上達も早くてビックリ！

上級生のみなさん、ありがとう。

長座体前屈

反復横跳び（お手本）

本番　スタート

昨年度との記録の比較

「のびてるよ～。」

洗った梅を　丁寧に１個ずつ拭き取ります。

一晩乾かして・・・

梅と氷砂糖は同量。梅２㎏　計量します。

瓶に梅を入れて、氷砂糖を入れて、また梅を入れて・・

交互に入れていきます。

できあがったので、冷暗所にて保管。

１日１回上下混ぜます。（６年生が担当。）

４５日後には、「梅ジュース」にして

いただきます。楽しみですね～。

幼児が遊ぶおもちゃの製作

8年生（中学2年生）完成！

9年生（中学3年生）製作スタート

5月24日（火）

スローガンは、

輝け笛水っ子　「責任」「笑顔」

「責任」

①毎週金曜日によいことをした人を発表する。

②忘れ物カードで忘れ物チェックをする。

③学期ごとに目標を決めて掲示し、学期終わりに

反省を書いて掲示する。

「笑顔」

①毎月「みんなで遊ぶ日」を行う。

②毎週水曜日の帰りの会で「ありがとう

エピソード」を1人が発表する。

このスローガンのもと、笛水っ子が、

心を一つにがんばっていきます。

5月24日（月）

校舎裏の梅の木です。

小学部の1，2，4年生でちぎりました。

こんなに取れました～。

毎年、夏には「梅ジュース」をいただきます。

どのようにして梅ジュースにするのかな？

まずは、梅シロップを作らなきゃ。

よし！調べよう。

パソコンを活用して、記録に残していきます。

5月19日（木）

5月19日（木）

小学生中学生一緒になって「ふえ鬼」

体育館のLINEにそって歩いて、、、タッチ！

走らない鬼ごっこ！

「安全第一！」で遊んでいます。

　５月１９日（木）、９年生（中学３年生）が実力テストに挑戦しました。この日の実施教科は国語、理科、英語の３教科で、翌日の２０日（金）には社会、数学が実施されることになっています。４月には県英テスト、県数テスト、全国学力・学習状況調査が実施され、来月には期末テストが計画されており、３年生にとってはハードなスケジュールとなっています。

　進路決定の参考となる重要なテストということもあり、教室には緊張感が漂っていました。３年生は、いよいよ受験モードに突入です。実力テストは、第２回目が８月２９日（月），３０日（火）、３回目が１０月１３日（木），１４日（金）とあと２回実施され、１１月後半の三者面談での進路決定に臨みます。点数ばかりが合否のすべてではありませんが、入試で学力検査がある以上、テストの結果も重要です。点数が良かった、悪かったで終わるのではなく、復習をして２回目、３回目へつなげていって欲しいものです。

５月１８日（水）

　５月１７日（火）、小学部の児童７名（１名欠席）が江平小学校へお邪魔させていただいて、合同学習に取り組みました。授業３時間の他、給食、昼休みも同学年の児童と交流させていただきました。校長先生をはじめ、諸先生方、児童の皆さんには大変お世話になりました。ありがとうございました。

　本校は小学部の児童が全体で８名と大変少なく、先生方の目が行き届き、個に応じた指導が充実しています。しかし、その一方で、多様な児童の意見に触れる機会が少ない、競争意識が芽生えにくいなどといった不利な点もあります。今回の合同学習は、このようなマイナス面を補うという意味で、大変ありがたく思います。

　どの授業でも、自己紹介の要素を取り入れた活動を江平小学校の先生が採り入れてくださっていました。最初は心細く感じていたようですが、少しずつ慣れていったようです。また、一緒に給食を食べたり、昼休みに遊んだりして楽しく過ごすことができました。また、このような機会があるといいですね。

ベランダにて

花壇にて

保健室の先生が作ってくださっています。

5月生まれのみなさん

お誕生日おめでとうございます。

ちなみに、今日の給食は・・・・

みんな大好きな「唐揚げ」でした。

5月12日（金）3時間目の授業

　　５月１１日（水）

５月１０日（火）

　５月９日（月）、６年生、８年生（中２）、９年生（中３）の児童生徒を対象に救急救命法講習会を実施しました。この日は、都城市消防局警防救急課から二人の方を講師としてお招きし、救急救命法の意義から実習まで丁寧にご指導いただきました。ありがとうございました。

　今回の講習会には、「救急救命法に関する正しい知識と技術を身に付け、安全に学校生活を送ることができるようにする。」、「児童生徒が講習を通して命の大切さを理解し、救急救命法に関しての正しい知識を身に付ける。」という２つの目的がありました。なぜ救急救命法が必要なのか、心肺蘇生法とＡＥＤの使い方について説明を聞いた後、先生方も参加し、３人１組でチームを組んで実習に取り組みました。小規模校であるため、１人当たりの実習回数や時間はたっぷりと確保され、有意義な時間となりました。児童生徒の感想を聞いてみると、「心肺蘇生のやり方が難しかった。」、「以前も講習を受けたことがあるけど、忘れていることも多く、復習になりました。」、「説明が丁寧でわかりやすかったので、スムーズに実習に取り組めました。」などと好評だったようです。

　救急救命法が必要になるほど危機的な状況にならないことが一番ですが、いつそのような状況になってもおかしくありません。このような講習会を受け、準備しておかないと、いざという時に正しく判断し、行動できないものです。今回のような講習会をこれからも繰り返し受け、いざという時のために備えておきたいものです。

５月７日（土）

宮日子ども新聞「学園詩壇」より

「フッ化物洗口」をスタートしました。

第１回目は「水」での練習。

新１年生は、入学し初めて経験する「フッ化物洗口」

間違えて飲んでしまわないように、慎重に、、、。

もしも誤飲したとしても、リンゴジュースを準備

していますので大丈夫。

「フッ化液」を実際使って実施したとき、だれも

誤飲することなく上手に洗口することができました。

「むし歯ゼロ」をめざしてがんばります。！

　５月６日（金）、ＡＬＴのローレンス先生が来校され、小学部（４年生、６年生）の外国語活動、８年生（中学２年生）の英語の授業でご指導いただきました。写真は、８年生（中学２年生）の英語の授業の様子です。

　８年生の授業のテーマは、ゴールデンウィーク中に自分がしたことを、過去形を用いて表現することでした。ローレンス先生と永尾先生の会話から、「I went shopping.」、「I bought ～.」、「I ate ～.」という例が提示されました。その後、一人一人（と言っても生徒は２人でしたが）にローレンス先生が、ゴールデンウィーク中に何をしたか英語で質問していきました。その中で、特に不規則動詞の使い方について丁寧に教えていただきながら、ゴールデンウィークの出来事を英語で話したり、書いたりしました。生徒は、わからない単語をタブレットＰＣで調べるなど、意欲的に学習に取り組んでいました。

　表現の仕方など、ローレンス先生のご指導は実際の日常会話で使えるものばかりで、とても勉強になります。毎週来ていただいた上、少人数のためほぼマンツーマンレッスンに近い状態なので、生徒の上達が非常に楽しみです。

５月２日（月）歓迎遠足がありました。

学校出発後、正門近くの横断歩道で「交通安

全教室」。偶然にも、大型車や軽トラック、

乗用車などが通りました。実地における断歩

道前での待ち方やわたり方などしっかり理解

できたようでした。

　椎屋公園では、「歓迎行事」

児童生徒会が中心となって計画した内容でした。

「なぞなぞ」「ジェスチャーゲーム」「写真当て

クイズ」「「箱の中に入っているのは何？」

「だるまさんがころんだ」「けいどろ」と・・

低学年から高学年まで楽しめるように、また、

先生方との交流もできるようにと、考えてく

れたのだと思いました。

頼もしい児童・生徒達です。