【今日のメニュー】
○　麦ご飯、牛乳
○　筑前煮
○　ごぼうサラダ

　筑前煮は、福岡の郷土料理で、もともとは鶏肉ではなく、スッポンを煮て食べていたそうですよ！元気いっぱいになったことでしょうね！！

【いつも、私の給食を職員室まで運んでくれる、心優しき中３コンビ！】

　４年生は、総合的な学習の時間を使って「座論梅についての学習」を行ってきています。
　そして、5月18日(火)。この日は、待ちに待った「梅ちぎり体験」の日です。
　「座論梅」についての講話や体験の様子をダイジェストでお届けします。

　まずは、新富町教育委員会生涯学習課の樋渡様に「座論梅」についての講話をしていただきました。

【全国に５か所しかない、国の天然記念物の梅です。】

【前のめりになって梅の話を聞き、メモをとる子ども達】

【子ども達のメモより：こんなにびっしりと・・・。興味深い話が聞けたんですね！】
　「座論梅」についての知識はインプットされました！
　ということで・・・、これから、

　雨にも負けず、座論梅目指して、しゅっぱ～～つ！！
～つづく～

　５年生から６年生へ届いた一通の手紙。そこには、何と・・・

【は、は、は、果たし状？！】
　恐る恐る中を見ると・・・

【５年生から６年生へ、ドッジボール対決の申込みでした！】
　決戦！？の昼休みの様子をどうぞ！


【担任も魂の一投！！】
　「果たし状」とは名ばかり・・・。勝ち負けにこだわらず、５、６年みんな仲良く、楽しそうにドッジボールを楽しんでいました。

　５月１７日（月）、授業の様子です。

　まずは、３年生音楽。今年初めて取り組む、リコーダーにチャレンジしていました。

【舌を使って・・・「トゥートゥットゥットゥッ～♫」】
　中学部１年生は・・・

　英語の授業です。まずは、大型モニターをつかって、発音の練習をリズムよく行っていました。そして・・

【テストに向けて単語練習：まずは、先生と生徒みんなで・・・。次に】

【ペアで・・・。確認し合いながらの練習】
　中学３年生は、社会の学習中。

【一生懸命書いているのは？？？】

【ミステイクノート？？？】

【自分が間違った問題、間違いやすい問題、要確認の問題等を分かりやすい大きめの字でメモしていました。テスト前に見直せば、いい点数間違いなし！】

【今日のメニュー】
○食パン、マーシャルビーンズ、牛乳
○つくね
○マカロニスープ


【初体験！マカロニが、アルファベットの形をしています！！】

【お昼の放送：毎日、「今日の献立等」の紹介を放送委員会の生徒がしてくれます。】
　↓今日は、５年生教室にお邪魔しました。

【つくねという言葉は、こねて丸めるの「つくねる」が語源だそうですよ！】

【今日のつくねは、鶏肉を使っています。】