6組・7組の様子
6組・7組の様子
さて。
授業が終わり、7組教室に帰ってきた7組担任。
どこに違和感をかんじたでしょうか?
チッチッチッチッチッチッ………
はーい、時間でーす。(΄◉◞౪◟◉`)
わかりましたか?
そう。答えはここ。黒板です。
前回の◯◯◯ちゃんが思いのほか不評すぎた長友先生。
懲りたと思いきや、前回越えする大作を残して去っていきました。
しかも今回は佐藤先生とのコラボ。(☝︎ ՞ਊ ՞)☝︎
どちらがどっちかは、ご想像にお任せします。
さてさて、2学期に入ってから教室◯◯化計画の妄想が止まらない担任。
3年ガールの画力のおかげで少しずつ計画進行中です。
とりあえず、今は
『7組教室秋化計画』
『7組教室水族館化計画』
進行中です。
癒やされたいから見えるところに貼って・・・
というお願いを聞いてくれた3年ガールズ。
くらげの場所をここに決めてくれました。
さ、くらげに癒やされながら今週も頑張ります!!
最近。
7組担任、こんな感じです。
何が原因かわからないまま、10月突入です。(笑)
最近の7組は活動の幅が広がりました。
支援員の佐藤先生のおかげです。
7組担任の企みの幅もひろがりました。
妄想力のおかげです。
このパーツをつくりながら7組3年ガールがぽそっと言いました。
『...猫じゃない』
えーっと、何を作っていたのかな?(^_^;) (笑)
この猫らしきパーツが何の1部なのかは、完成してからのお楽しみに。
おはようと言った直後に。
言われました。
「先生、魔方陣、書けますか?」
・・・えーっと、一応、魔法は使えない一般人なのですが・・・
と思っていたら、これでした。
そう。数学の魔方陣。「ナンプレ」ってうやつですか。
縦と横に1〜9までの数字をいれていく、というパット見、単純なイメージですが。
列にはすでに数字が入っているところもあるので、どこでもなんでも数字を入れて良い、というわけではなさそう。しかも、数字を1回しか使えない!!
しかも、その問題を7組2年ボーイが自分で問題を作っていたのです!!
私は出来るフリして、いや、やればできるし、と言いながら仕事に戻り。
支援員の佐藤先生と、3年ガールは取り組んでいました。
スラスラと。
いや、私だってやればできるし。
そうそう。もう一つ。
2年生は、技術でラジオを製作中。
7組ボーイも佐藤先生に手伝ってもらいながら作成中。
授業で作るとは言え、なかなかの性能です。
いや、私だって作れるし。やればできるし。
...終わろうと思ったのですが、今日、2年2組ボーイが持ってきてくれました。
机の前に張りました。
仕事頑張りまーす。(^^)/
えーっと、気づけば。
早いもので9月。お久しぶりです。7組です。あっという間に体育大会も終了。
2学期の7組をどうしたものかと、一人前に悩む担任。
学級掲示も含め新しいこと始めたい。
気づけば秋深まり。
気づけば来るし。ハロウィン。
じゃーん。(*^_^*)
いいでしょー。7組ボーイが作ってくれた掲示物です。
色のバランスが絶妙で。(^^)
明るくなりました。教室。(^_^)v
と、喜び100パーセントの本日。7組の黒板。とある時間。
えー、なにこれー。(^^;)
某数学の時間終了後。某数学担当の某長友先生作。
ま、7組では不思議なこと、よくあるんで。(笑)
ちなみに7組担任は○○○もんを描いて一度も○○○もんと解ってもらったことがありません。(T.T)
無事に。
1学期の授業が終了しました!はやいもので明日は終業式!(^^)/
昨日は1学期の道徳が最後でした。時間割の変更で6組の2年生が参加してくれました。
いつもは諸事情で私と1対1で行われる道徳。
昨日はいつもとは違う感じで・・・
おもしろい意見も聞けました。
7組の道徳は今のところS.S.T(ソーシャルスキルトレーニング)を中心に行っています。
[言葉]の力って・・・の話をすることがよくあります。
・・・しかーしですね、一言で[道徳]と言っても奧が深すぎて・・・(-_-)
毎回こんな感じです。7組担任。
そして[負]のループに入り込み。
[落ち込み]に[ふてくされる、すねる]が足し算されますが・・・
何とか立ち直り、毎回の道徳授業に臨んでおります。(-_-)
2学期も強い気持ちで臨みたいと思います。
ある時、ちょっと調子に乗った7組担任は
「道徳って優しいの種を蒔いとくから、後は育ててねって感じなんだよね」
と、ある先生を捕まえて得意げに語ったことがありました。
今、思うと「何言ってんだ」って感じですね。恥ずかしい限りです。
面倒くさい、という顔をしながらも的確なタイミングで相づちをうってくれた先生に申し訳なく。
(-_-)2学期は謙虚に励みます(>_<)
あー、そうそう。今日は7組、2年ボーイが本を持ってきてくれました。
何度も読んでいるらしく、とてもお気に入り、とのこと。
次はどんな本を紹介してくれるのか、楽しみです!
今日も本世界が広がりました。(^_^)v
昨日は1学期の道徳が最後でした。時間割の変更で6組の2年生が参加してくれました。
いつもは諸事情で私と1対1で行われる道徳。
昨日はいつもとは違う感じで・・・
おもしろい意見も聞けました。
7組の道徳は今のところS.S.T(ソーシャルスキルトレーニング)を中心に行っています。
[言葉]の力って・・・の話をすることがよくあります。
・・・しかーしですね、一言で[道徳]と言っても奧が深すぎて・・・(-_-)
毎回こんな感じです。7組担任。
そして[負]のループに入り込み。
[落ち込み]に[ふてくされる、すねる]が足し算されますが・・・
何とか立ち直り、毎回の道徳授業に臨んでおります。(-_-)
2学期も強い気持ちで臨みたいと思います。
ある時、ちょっと調子に乗った7組担任は
「道徳って優しいの種を蒔いとくから、後は育ててねって感じなんだよね」
と、ある先生を捕まえて得意げに語ったことがありました。
今、思うと「何言ってんだ」って感じですね。恥ずかしい限りです。
面倒くさい、という顔をしながらも的確なタイミングで相づちをうってくれた先生に申し訳なく。
(-_-)2学期は謙虚に励みます(>_<)
あー、そうそう。今日は7組、2年ボーイが本を持ってきてくれました。
何度も読んでいるらしく、とてもお気に入り、とのこと。
次はどんな本を紹介してくれるのか、楽しみです!
今日も本世界が広がりました。(^_^)v
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