日誌
2020年1月の記事一覧
自分も相手も大切に
▲1年生全クラスを対象に性教育の時間がありました。▲からだの性、こころの
性、好きになる性、表現する性の4つの要素について知り、自分らしさを大切にし
ていこうとする態度について考えました。
性、好きになる性、表現する性の4つの要素について知り、自分らしさを大切にし
ていこうとする態度について考えました。
働くってどんなこと?
▲2年生の全クラスを対象に外部講師を招いたキャリア教育学習会を開きました。
▲1組講師:延岡市消防本部・2組講師:延岡市役所メディカル推進課・3組講師:
やました保育園から来ていただきました。▲仕事のやりがい(厳しさ)、どのような
進路でこの仕事に就くことができたのかなど、将来のことを考えるきっかけになりま
した。
◎1組の授業の様子
◎2組の授業の様子
◎3組の授業の様子
▲1組講師:延岡市消防本部・2組講師:延岡市役所メディカル推進課・3組講師:
やました保育園から来ていただきました。▲仕事のやりがい(厳しさ)、どのような
進路でこの仕事に就くことができたのかなど、将来のことを考えるきっかけになりま
した。
◎1組の授業の様子
◎2組の授業の様子
◎3組の授業の様子
頼りになる身近な存在
▲学校運営協議会が開かれました。▲この会は、次年度からのコミュニティ・ス
クールについて協議を行う会です。構成メンバーは、岡富地区に住まわれている地
域の方々等です。▲学校の課題・地域の課題について協議しました。▲生徒代表から、どんな学校にしたいのかを聞きながら、これからの岡富中学校について考えま
した。▲生徒たちからは、身の回り(地域)にこんなに多くの頼りになる大人がい
ることを知って、うれしくなりました。という意見が出されていました。
クールについて協議を行う会です。構成メンバーは、岡富地区に住まわれている地
域の方々等です。▲学校の課題・地域の課題について協議しました。▲生徒代表から、どんな学校にしたいのかを聞きながら、これからの岡富中学校について考えま
した。▲生徒たちからは、身の回り(地域)にこんなに多くの頼りになる大人がい
ることを知って、うれしくなりました。という意見が出されていました。
素直な心・反省を活かす
▲土曜授業日に、トップアスリートによる授業(オリンピック・パラリンピック
等レガシー形成事業)がありました。講師は、トヨタ自動車の二葉祐貴 氏です。
▲社会人野球(トヨタ自動車)で活躍された経験を生徒たちにわかりやすく語っ
ていただきました。▲成長するには、「素直な心」「反省を活かす」気持ちが大切
であること。夢を叶えられるかどうかは、「自分の心の中にある」というお話しが、
印象深く、生徒の心に響きました。
等レガシー形成事業)がありました。講師は、トヨタ自動車の二葉祐貴 氏です。
▲社会人野球(トヨタ自動車)で活躍された経験を生徒たちにわかりやすく語っ
ていただきました。▲成長するには、「素直な心」「反省を活かす」気持ちが大切
であること。夢を叶えられるかどうかは、「自分の心の中にある」というお話しが、
印象深く、生徒の心に響きました。
2年1組(資料活用)
▲社会科の授業を公開しました。対象は、市内の社会科の先生方です。指導者
は、指導教諭です。▲写真や図を活用して、歴史的な背景等を考える授業でした。
個人で何かを考えて、伝えようとする真剣さが伝わる授業でした。
は、指導教諭です。▲写真や図を活用して、歴史的な背景等を考える授業でした。
個人で何かを考えて、伝えようとする真剣さが伝わる授業でした。
うれしい電話
▲日頃から、生徒の学校外の様子について、地域の方々からさまざまなお電話を
いただきます。
▲先日の電話を紹介します。
▲以前より、マンションで岡中の生徒さんに親切にしてもらっています。私が、
足が悪く、押し車で歩いていると、エレベーターのボタンを押してくれたり、ドア
を開けてくれたりと、大変助かっています。感謝しています。・・・というお電話
でした。▲地域の中でも本校生徒が活躍する様子を知れて、うれしいお電話でした。
いただきます。
▲先日の電話を紹介します。
▲以前より、マンションで岡中の生徒さんに親切にしてもらっています。私が、
足が悪く、押し車で歩いていると、エレベーターのボタンを押してくれたり、ドア
を開けてくれたりと、大変助かっています。感謝しています。・・・というお電話
でした。▲地域の中でも本校生徒が活躍する様子を知れて、うれしいお電話でした。
校長室の水墨画
▲家庭教育学級で水墨画教室が行われました。▲講師は、本校の美術教員です。
▲楽しみながら1時間30分で3作品を仕上げました。保護者の方々は、初めて
の経験にもかかわらず、素晴らしい作品を仕上げていました。講師の先生からは、
作品は制作して終わりではなく、家に飾って誰かに見てもらうことが大切です。と
いうお話もありましたので、私の作品も校長室に掲示してみました。
はずかしい・・・。
▲楽しみながら1時間30分で3作品を仕上げました。保護者の方々は、初めて
の経験にもかかわらず、素晴らしい作品を仕上げていました。講師の先生からは、
作品は制作して終わりではなく、家に飾って誰かに見てもらうことが大切です。と
いうお話もありましたので、私の作品も校長室に掲示してみました。
はずかしい・・・。
学校に届いた年賀状
▲3学期のスタートです。
▲始業式では、学校に届いた年賀状の話をしました。届いた年賀状を紹介します。
▲年賀状ありがとうございます。
この世に生を受け93年、ずっとこの岡富の地で生活しています。
若い方の姿を見たり、声を聞いたりすると元気になります。
みなさんも お身体を大事に
勉学に お励みになりますよう 頑張ってください。
今後とも よろしくお願いします。
▲1月1日で 88歳になりました。
いつも 年賀状 ありがとうございます。
▲この年賀状は、本校美術部が、地域の高齢者に書いた年賀状の返信として届いた
ものです。本校の生徒の取組が、地域の方々を元気にしていることを改めて実感
し、年明けからうれしい気持ちになりました。という話を始業式でしました。
▲それと同時に、言葉の力の大きさも感じました。生徒達が年賀状に書いたメッ
セージが、人を元気にしていることも感じました。学校中に、元気になる言葉があ
ふれる。そんな学校にしたいという話もしました。
▲3学期も、全ての生徒が学校が楽しいと言える学校づくりに、全職員で取り組み
ます。
▲引き続き保護者・地域の皆様のご支援、よろしくお願いします。
▲始業式では、学校に届いた年賀状の話をしました。届いた年賀状を紹介します。
▲年賀状ありがとうございます。
この世に生を受け93年、ずっとこの岡富の地で生活しています。
若い方の姿を見たり、声を聞いたりすると元気になります。
みなさんも お身体を大事に
勉学に お励みになりますよう 頑張ってください。
今後とも よろしくお願いします。
▲1月1日で 88歳になりました。
いつも 年賀状 ありがとうございます。
▲この年賀状は、本校美術部が、地域の高齢者に書いた年賀状の返信として届いた
ものです。本校の生徒の取組が、地域の方々を元気にしていることを改めて実感
し、年明けからうれしい気持ちになりました。という話を始業式でしました。
▲それと同時に、言葉の力の大きさも感じました。生徒達が年賀状に書いたメッ
セージが、人を元気にしていることも感じました。学校中に、元気になる言葉があ
ふれる。そんな学校にしたいという話もしました。
▲3学期も、全ての生徒が学校が楽しいと言える学校づくりに、全職員で取り組み
ます。
▲引き続き保護者・地域の皆様のご支援、よろしくお願いします。
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