日誌

　２０日（水）の献立は【麦ご飯・サツマイモのゴマ味噌汁・チキン南蛮・添えキャベツ】２１日（木）は【麦ご飯・マーボー大根・バンサンスウ】でした。チキン南蛮はタルタルソースがないタイプですが、甘酢たっぷりでとても美味しかったです。マーボー大根は、豆腐の代わりに大根が小さくサイコロ状に切ってあり、大根に味が染みて、こちらもとても美味しかったです。２日間のふるさと綾産食材の生産者の方々は、米は揚町地区のJA綾町さん、サツマイモは久木野地区の郡さん、小松菜は割付地区の福重さん、きゅうりは立町地区の森久保さん、ニラは中堂地区のほとくり会さんでした。美味しい食材・美味しい調理いつもありがとうございます。

　本日６年生は、「旅する美術教室」がありました。この教室は、現在「てるは図書館」で開催されている「旅する美術館」の近隣の学校で、楽しい造形体験や美術鑑賞等を行うものです。まず、たくさんの美術作品のカードから似ている２つのものを選び、理由を述べてグループの全員が納得したらカードをゲットできるマッチングゲームで楽しみました。次に、代表一人が誰にも言わずカードを選び、他のメンバーからの質問に「イエス」か「ノー」で答え、その答えから選んだカードを当てる「わたしは名探偵」で楽しみました。楽しみながら、たくさんの美術作品を知る【あやっ子】でした。講師をして頂いた宮崎県立美術館の方々に心よりお礼申し上げます。本日は誠にありがとうございました。

この秋にも「人権の花」を届けていただき、6年生が朝のボランティア活動で植栽しました。

これからの季節にふさわしいシクラメンやビオラ、パンジー、撫子が、きれいに花壇に植えられました。

心を込めてお世話をします。

　１１月１７日（日）は、綾小学校フリー参観日でした。

　平日はなかなか学校に来られない忙しいおうちの方も、この日は都合をつけて来校された方が多くいらっしゃいました。学習内容も各学年で工夫され、「親子で○○○」の活動が多く見られました。

　３時間目の学級懇談会の時間、子どもたちは体育館で観劇をしました。この日のために、「劇団２２０」の方が６名来校し、子どもたちをワールドに引き込んでくださいました。終始子どもたちは、笑顔で拍手をしたり歌を歌ったり。素晴らしい時間をすごすことができました。

　あやっ子読書祭りでは、１１月５日（火）～２９日（金）の期間、読書玉入れ・読書福袋・親子読書・先生による読み聞かせ・絵本と給食のコラボ等に取り組んでいます。親子読書では、親子で読書に取り組んでいただきました。そして、読んだ本について読書カードを作成し、保護者の方から子どもたちへ温かいコメントを頂きました。お忙しい中に御協力頂き大変感謝しております。ありがとうございました。これからも、読書を楽しむ【あやっ子】の姿が楽しみです。

　本日、あやっ子読書祭り【１１月５日（火）～１１月２９日（金）】の取組として、先生方による「読み聞かせ」が行われました。全学年の子どもたちが、先生方からの「読み聞かせ」に楽しみながら参加していました。ご家庭でも、どんな「お話」だったのか、話題の一つとされてください。

　今日の献立は【黒糖パン・田舎風スパゲティ・小松菜とウインナーのソテー】でした。田舎風スパゲティは醤油味で、豚肉とマグロの水煮が入ったスパゲティで、とても美味しかったです。今回のふるさと綾産食材の生産者の方々は、「小松菜」が割付地区の福重さん、「しめじ」が古屋地区の宮崎産業さんでした。今週も美味しい給食でスタートです。ありがとうございました。

　今日５年生は、算数の学習がありました。人口密度を求める内容でした。１平方キロメートル当たりの人口を『人口密度』と言うことを知り、兵庫県と京都府の人口密度を計算して比べる５年生の【あやっ子】でした。

　今日の献立は【ポークカレー・りっちゃんサラダ】でした。読書週間に合わせて、「サラダでげんき」の絵本にでてくる【りっちゃんサラダ】がメニューでした。【りっちゃんサラダ】は、キャベツ・きゅうり・にんじん・コーン・トマト・ハム・昆布・鰹節の入ったとても美味しい味付けのサラダで、ポークカレーのポークは「綾ぶどう豚」でした。とても美味しかったです。今日も美味しい給食ありがとうございました。

　今日１年生は算数、３年生は外国語活動、５年生は理科の学習がありました。１年生は繰り下がりのある引き算をドリルを使って練習をしていました。「１５－６は、５から６は引けないので１０から６を引いて４、４と５を合わせて９」というように言葉を唱えながら計算をしていました。３年生は外国語活動で英会話のフレーズを専科の先生の後に復唱していました。リズムに乗って元気よく復唱する３年生でした。５年生は理科の学習で、振り子の実験をする前の準備をしていました。振り子を、一定のリズムに合わせて振れるようにするにはどうすればよいか、実際に体験しながら考えていました。