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　今朝の細田の気温は３℃でした♪

　２時間目は、３～６年生が体育館でマット運動をしていました。タブレットで、技の組み合わせ例を見て、自分の技の組み合わせを決め、それから技の練習をしていました。

　開脚前転・後転を練習している子、倒立前転を練習している子、膝伸後転を練習している子、それぞれが友達や先生と声を掛け合って教え合いや補助をしながら練習しています。気温が低いので初めは動きが硬かったのですが、練習しているうちに身体も温まり柔軟性が出てきて、技のコツも分かってきて、時間が経つにつれ技の出来栄えがよくなっていっていました

　今日の給食は「麦ごはん、いわしのみぞれ煮、豚汁、こんぶあえ、牛乳」です。

　いわしの身はとても柔らかく、みぞれのタレの甘みがたまりません(^^♪　豚汁は、具沢山でしょうがの味がよくきいていて、身体が温まります。こんぶあえは、きゅうりの食感がとてもいいです。いつも美味しい給食をつくっていただいて感謝です

　今朝の細田の気温は、－１℃と車の気温計が表示していました

　池には初氷が張り、運動場の芝は霜が凍り付いていました　子ども達の中には「寒い！寒い！」と口にする子もいましたが、元気に登校してきました。

　低学年の教室を見て回っていると、子どもがＡＩドリルを立ち上げて算数の復習に取り組み始めるところでした。自分でＩＤとパスワードを入力して、問題を選んで、自分のペースで復習問題を解いていきます。デジタルだからこそできる良さを使っています。基礎的・基本的な力を高めてくれるものと期待しています

　校庭には大きなイチョウの木が並んで生えています。今朝から、「ハラ♪ハラ♫」と音を立て、地面に落葉していました。イチョウの落ち葉の絨毯が地面に広がりました。

　昼休みに校庭に行くと、やはり　子ども達がイチョウの葉で遊んでいました。みんなでかき集めて、ハート形や、サンタさんの顔、クリスマスの文字、クリスマスツリーなどを形作って遊びました

　２校時が参観授業、３校時が懇談会、４校時が持久走大会でした。子ども達の様子を見にたくさんの保護者や地域の皆様に来ていただけました。ありがとうございました！　　

　今日は、どの学年も道徳の時間の授業（日南市振徳教育の内容）を見ていただきました。読み物資料の登場人物の心情について考えたり、自分や友達のことについて考えたり、思考する道徳の学習でした。

　４校時は、天気がよくて風もほとんどなく、気温も寒くもなく暑くもなく、ベストな状態でした。人と比べることなく、自分のベストを尽くす走りがどの子にも見られました。今日、走り切ったみんなに拍手です

　１・２年教室の廊下側には、１２月の季節を感じる掲示物が貼られています。先生と子ども達と一緒に作る掲示物です。季節感があって、とても素敵です

　５時間目に、５・６年生は英語の学習をしていました。学習の初めに、その日の代表が１人前に立ちます。その他の子ども達は、手元にあるワークシートを見ながら、「今日は何月何日ですか？＝what date is it today？」、「今日の天気は？＝What is the weather for today?」、「今何時ですか？＝What time is it now?」などと代表の子に質問します。

　そして、前に立つ代表の子がこれに英語で応えます。「Today is December 5th．」、「Today is sunny．」のように英語で話します。１対複数のコミュニケーションです。代表の子はやや緊張気味ですが、座っている子ども達が、分からない単語などは優しくヒントを伝えてくれます。代表の子は、「あぁ、そうだっけ」と思い出して、英語を口にします。この繰り返しで、力が身に付くのですね

 　今日は５・６年生のおにぎり作りです。「『弁当の日』の取組に向けて、給食の時間を使っておにぎり作りの練習」第３弾で、今日で終わりです。５・６年生ともなると、手際がよいだけではなく、おにぎりの形を工夫して作ったり、ラップに包むご飯の量を調節したりしながら握っていました。

　どの子も、とても美味しそうなおにぎりが作れていました

　今日は１２月の全校集会もありました。

　校長先生は「小村寿太郎のお話（振徳教育）」をしました。小村寿太郎の生涯や活躍、エピソードについて話をした後に、「小村寿太郎に自分達も見習いたいことがないかな？」というお話をしてくださいました。

　養護教諭の別府先生は「月目標：かぜを予防しよう」のお話をしました。洗っていない手には１００万もの細菌やウイルスが付着していて、その手で顔や口を触るとそこから体内に入ってくることと、睡眠やバランスの良い食事が免疫力を高めることにつながることを、とても分かりやすくお話してくださいました

　今日は、３・４年生がおにぎり作りをしました。「『弁当の日』の取組に向けて、給食の時間を使っておにぎり作りの練習」の第２弾です。さすが３・４年生です。手際がいいですね(^^♪

　６時間目のクラブ（４～６年生対象）では、茶道体験がありました。吾田の高妻 様（日南市すぐれもん講座）が講師として来校し、茶道についてのお話を子供向けにしていただき、抹茶をたてる練習　→　和菓子を懐紙に乗せて食べる　→　実際に抹茶をたてる　→　抹茶をいただく　→　片付ける　という手順で、茶道体験をしてくださいました。

　一度、茶筅を使って水を使って練習をしてから本物の抹茶をたてたので、初めての体験なのに、みんな、なかなかのお点前です！　みんな口々に、「美味しい！」「苦～い！」「甘みがある！」など、感じた味わいを声に出していました。どの子もとても楽しそうです。本物を実際に体験するって、とても素晴らしいことだと改めて感じました　このような貴重な体験の機会を提供してくださり、ありがとうございました

　１２月になりました。今月の学校の月目標は「かぜを予防しよう」です。コロナ禍の令和２～４年の３年間で感染症対策や意識は高まりましたが、今後もその高まった意識が継続されていくよう、学校でも子ども達に常に呼びかけをしていきます！

　「弁当の日」の取組に向けて、給食の時間を使っておにぎり作りの練習をしました。今日は１・２年生です。

　①ご飯にふりかけをかけてお箸で混ぜる　→　②ふりかけご飯をラップにのせる　→　③ラップの四隅をもってふりかけご飯を包み、おにぎりの形に握る　で、できあがりです！

　　みんなとても上手におにぎりができました

 　その他は、今日は「版画の下絵」を描いている３・４年生と、「理科の調べ学習」をしている５・６年生の様子です。みな楽しそうに学習に取り組んでいます

　今週で１１月が終わります。今月は「読書月間」でした。子ども達はたくさん図書を借りて、いろいろな図書を楽しんでいました　この週末も、ぜひ、ご家庭で親子一緒に読書に親しんでみてください　

　今日の給食は、「ほうれん草の卵とじ、いなかうどん、ごはん（少なめ）、牛乳」です。（麺の献立の日には、少し少なめのごはんであったり、減量パンであったりします。栄養バランスやカロリー計算もしっかりとなされています！）

　うどんには、お肉もさつま揚げも入っていて、満足感いっぱいです。卵とじは野菜の持つ甘味をほんのり感じる仕上がりでとても美味しくいただけました。

　今日は、１～２か月に１回実施される「わくわく金曜日」の日で、子ども達は１３時で下校でした。体育館前に地区別に並んで集合し、あいさつをして下校です。元気よく笑顔で気持ちの良いあいさつをして手を振りながら帰っていきました

　今週は少し欠席の多い週でした。急に寒くなったので、週末は感染症に気をつけ、楽しく過ごしてほしいと思います。

　朝の気温が１０度以下になる日が増えてきました！

　それでも子ども達は元気いっぱいです。２時間目の体育は、運動場で行っていました。寒い時には体育着の上に防寒用の上着を着てもよいのですが、ほとんどの子が半袖半ズボンで力いっぱい運動をしていました。

　１・２年生は、ベースボール型ゲームの「キックベース」をやっていました。低学年は、やればやるほど、少しずつ上達していくのが目に見えて分かるので、見ているこちら側も楽しくなってしまいます

 　今日の給食は、「ミルクパン、ポトフ、かみかみサラダ、牛乳」でした。体がとても温まるホットな献立でした

　５時間目に、３・４年生は学級活動で「地域の食べ物について知ろう」の学習（食育授業）をしていました。栄養教諭の河野先生が授業協力をしてくださっていて、「宮崎県や日南市でたくさん作られている食べ物・育てられている物」を子ども達が予想した後に、その解説をしてくださっているところでした。実物の“おび天”も用意してくださって見せてくれました。本物を実際に目で見る・手にする、、、子ども達の記憶に残る工夫をされていますね

　１・２年生は国際理解教育、３・４年生は外国語活動、５・６年生は外国語の時間に、ＡＬＴのアビゲイル先生がネイティブな英語で授業協力をしてくださっています。

　今日は、そこに、アーロン先生も加わって、英語専科の木村先生と３人で授業をしていただきました。

　アーロン先生は細田小学校に初めて来校したので、授業の初めには自己紹介をしてくれました。アラスカ州のご出身だそうです。日本のアニメや食べ物なども大好きで、１・２年生は大喜びでお話を聞いていました。

　１・２年生の授業のメインは、英語で色（color）について学ぶことでした。アーロン先生、アビゲイル先生と一緒に発音をしたり、色当てをしたり、カードゲームをしたりして遊びました

　５・６年生は、パフォーマンステストを１対１でしていただきました。パフォーマンステストとは、英語を使って話すことを評価するテストです。授業で身に付けた知識・技能を働かせ、ＡＬＴの先生と１対１で英語でのやり取りをしながら思考・判断・表現するのです。５・６年生は、アーロン先生・アビゲイル先生と、リラックスした雰囲気で英会話を楽しんでいました。テストというよりも、英語でのコミュニケーションですね

　アーロン先生・アビゲイル先生、木村先生、いつもありがとうございます(^^♪