学校の様子

3月の全校朝会をしました。

早いもので今年度最後の全校朝会だったので、まとめの学習をしっかりすること。生活のリズムを大切にすること。あいさつと掃除を頑張ること、この３つについて話をしました。

その後は、表彰を行いました。

書写展の表彰、スポーツ少年団関係の表彰、プレゼンコンテストの表彰、善行児童表彰等を行いました。

２月１２日にも紹介しましたが、読書意欲・関心を高めるための取組で、2月からおすすめの本を花びらに記入して本の紹介をするイベントを行っています。

始めて1か月ほど経過しましたが、前回ご紹介した時と比べると花びらがたくさん咲きました。

このイベントには、子どもばかりでなく、先生方にも参加してもらっています。

この花びらに書かれているお勧めの本を読んで、本を借りに来るお子さんもいるようです。

写真は1年生が遊んでいる様子です。

昼休み時間に体育館で遊びの中で体力の向上ができる運動遊びをしました。

遊びの中身は、ボールをタオルで落とさないように決められた場所を周回するというゲームです。

体育委員会がこの遊びを企画して行いました。

子ども達はペアでグループに分かれ、楽しく活動していました。

体育館で「感謝集会」をしました。

この感謝集会は、日頃からお世話になっている地域の方（三味線指導、登校時の見守りをしていただいている「スクールガード」、読み聞かせ）の方々に、全校で感謝の気持ちを伝える場として毎年行っている集会です。

拍手で出迎え、代表児童のお礼のあいさつ、伝統芸能「奴踊り」の披露、来られた方全員に花の贈呈をしました。

子どもなりの感謝の気持ちを踊りやお礼の言葉、お花の贈呈で伝えることができました。

本年度最後になる学校運営協議会がありました。

参観日でもあったため、前半は授業参観をし、後半に学校評価の振り返りと次年度に向けての学校行事等の説明を行いました。

本年度最後の参観日でした。授業では、1年間のまとめということで、これまで学習したことをミニ発表会としてそれぞれが個人やグループで発表していくというものでした。様々な教科学習や生活科や総合的な学習の時間の活動を振り返った発表でした。

上学年児童が、１年生教室で教室で絵本の読み聞かせをしました。

どんな本だったら喜んでもらえるのか選書した本を準備して、読み聞かせを行いました。

ページのめくり方や音読の仕方を考えて、1年生もお話の世界に引きこまれながら、聞いていました。

朝の時間に発表集会があり、1年生と4年生が発表しました。

音楽の演奏や歌、音読などの表現など各学年で学習したことを発表してくれました。

1年生は身ぶりや手ぶりを入れた表現と音楽の合奏を堂々と発表していました。

4年生は音楽の鍵盤の発表と合唱をリズムに合わせて発表していました。

道徳の学習は、ねらいとする価値に対して子どもたち一人一人がどのように向き合いながら考えたのかを学習します。考えていく中で、葛藤や迷いも出てくる場合があります。写真は、「正直・誠実」について考えていく学習でした。自分の心が今どこにあるのかを見える化し、その後、個人やペア、全体で考えていきました。

あやまるのか謝らないのかを「見える化」します。

近くの友達とペアになって意見交流をしています。

職員室横の掲示スペースに「おすすめの本の紹介」掲示コーナーが新設されました。

写真を見るとわかりますが、花びらのところにおすすめの本を紹介文を書き、好きなところに掲示していきます。

まだ、始まったばかりですが子ども達が早速おすすめの本を紹介してくれました。

おすすめ図書（花びら）が満開になるのが楽しみです！