令和６年度・三股小学校

　生活科で「秋のおもちゃ祭り」をしました！

　え？秋？とっくにもう、「冬」に突入してない？・・・ですって？

　はい、そう思われた皆様も多いことでしょう。

　実はこの活動、１１月下旬の「秋！」にする予定だったのです。でも、皆様もご承知の通り、この頃三股小は

インフルエンザ台風が猛威をふるっている頃で・・・。この時期にすると、何か、１年生がインフルエンザ台

風にのみ込まれてしまうのではないかという危惧があり、「インフルエンザが収まってからしようね」と子ども

たちと約束していたのです。そして、やっと、開催できたのです。

　秋のおもちゃ祭りの内容は、こうです。

　秋の木の実やドングリ、木の葉や木の枝などの「自然物」を使ったおもちゃ（因みに２年

生になると、自然物ではなく「廃材」を使ったおもちゃを作りますよ。）を作って遊ぶ活動をこれまで１年生は

してきたので、それを大々的にしようというものです。

　つまり、自分が作ったおもちゃを、他の人にも紹介して、そのおもちゃで遊んで楽しんでもらう・・・それぞ

れ秋のおもちゃコーナーをお店のように見立てて、お客さんに来てもらい遊んでもらう・・・学級の枠を取り払

って自由に他のクラスの「秋のおもちゃのアイデア」も見て、遊んで楽しんじゃおう！・・・という活動です。

　幼稚園や保育園などで仲良しの友達としたお店屋さんごっこに似ていますが、学年全体でするこの活動は、規模

も楽しさもきっと遙かに違うであろう、子どもたちにとって初の活動！始める前から、子どもたちはワクワク感い

っぱいで、準備していました。

　自分と同じ「秋のおもちゃ」を作って、同じコーナー（店）になっている人たちと協力して、
　　○　お店のかざりつけ　○　どうやって遊びの説明をするか　○　遊んでもらった後の景品作り 　等

の準備をしました。そうして、いよいよ開始時刻になりました。

　さあ、一体どんな活動になったのでしょう？それは次号の話。

　スポフェスが終わってから体育で「体力作りの一環」として全学年で行われてきた持久走。その発表の場である持久走

大会が、本年度はインフルエンザ感染拡大防止のため中止になりました。ただ、体育でこれまで子どもたちが行ってきた

成果を多少なりとも発表する場を子どもたちにもたせてあげたい・・・そして、例年、校舎外の参観にもかかわらず通常

の参観日に匹敵する位、多くの保護者の方が観覧にいらっしゃる関心度が高い持久走大会。それを大会…という形では

ないが、「記録会」という形で行うこととし、子どもたちの持久走の発表の場が設けられました。

　その持久走記録会が行われました。

　ご覧ください、寒い中にもかかわらず、こんなに沢山の保護者の皆様が応援に来てくださいました。

　沢山の保護者の方に見守られながら、始まりのチャイムが鳴るまで、静かにお行儀良く待っていた子どもたちです。

　チャイムの後、まず、始めの会がありました。競技上の注意が確認され、準備運動がありました。

そのあと、いよいよ男子から開始です。
帽子の向きは大丈夫？靴紐は大丈夫？
確認して、さあスタートです。よ～い、どん！

そして次は女子です。男子と同様に準備をして、いざ、出発！
　よ～い、どん！

男子、女子ともに子どもたちが走っている間は、「お家の人応援団」の皆様の声が運動場に大きく響いていました。(*^_^*)

全員がしっかり完走できました。
　そして、「終わりの会」です。

男女それぞれ８位までの入賞者の発表がありました。

また、校長先生のお話では、

「持久走を通して、皆さんのは心は更に強くたくましくなったとおもいます。これからは、 ちょっと辛いことも、ち

ょっと難しいことも、大丈夫！と出来るようになったと思います。」

というお話がありました。

　１年担任一同、何より嬉しかったのは、みんなが「完走」できたこと。実は練習の時は、歩

いてしまったり、止まってしまったりという子がいて、正直大丈夫かなと危惧していたので

す。よくやった、よくやった、１年生！！( ﾟДﾟﾉﾉ"☆ﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁ

　そして、応援に来てくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

そんな園との交流会で、１年生の子どもたちは、どんな学びをしたのでしょう。

１年生の子どもたちの感想をいくつか紹介しま～す！

○　園児の人の笑顔がみれて、うれしかった。やさしくうんどうを、教えてあげられた。

○　自己紹介で名前をいうとき、やさしく言ってあげたらこたえてくれた。

○　ようちえんのひとが、言うことをしっかり聞いてくれた。いうことを聞いてくれると

　めっちゃうれしい。

○　にらめっこが楽しかった。１回目はかったけど、２回目は負けてあげました。そしたら、うれしそうでした。

○　にらめっこで、まけてあげたんだ。そしたら、わらったんだ。わらってくれて、すごくうれしかった。

○　どきどきしたけど、はなしているうちになれて、楽しくなってきました。

などなど、１年生の子どもたちは「やってみて初めてわかる　人間関係の作り方」

を自分なりに多くの子が学んでいることが、子どもたちのふり返りから、感じられました。

　机上の学習では決して学べないそんなことを学べた有意義なひとときを過ごせた交流会でありました。

園との交流会はまず、「はじめの会」から始めました。

「ようこそ、三股小学校へ！きょうは、みなさんと会えるのを楽しみにしていました！！」

１年生の子どもたちによる進行で進められました。

その後は、ペアづくりとなかよしタイム。

交流会の間  中心となって交流する活動の相手が決められました。１年生１人に、園児が一人。まあ、人数の関係で

１年生が２人に園児が一人というところもありましたが、無事ペアづくり完了です。

　そのあとは、ペアになったお友達同士自己紹介。「ぼくの名前は○○です。」

１年生が終わったら今度は園児の番です。園児の人が難しい場合には１年生が「お名前なあに？」などと話しかけて

あげることを学習していたので、上手に話しかけてあげていましたよ。

　名前がお互いわかったところで、もう少し距離を縮める仲良しゲーム！

「あっちむいてほい」と「にらめっこ」をして遊びました。

　そんな仲良しタイムを終えてだいぶんほぐれたところで、準備体操をしました。

「いちにさんし、・・・」園児達に、体操のやりかたを一生懸命教える１年生もいました。

　準備体操が終わって、交流では２つのメイン活動をしました。

　１つは、折り返しリレーです。１年生と園児で手をつないでコーンを回って帰って来るというゲームです。

もちろんこれは勝ち負けのある競技ではなく、なかよく協力してコーンを回って走れるかという活動です。

　自分のペースではなく、園児のことを思い遣って、園児の速さで走る…１年生にとっては、そんな体験学習です。

  子どもたちは、手をつないで園児を上手にリードしていましよ。

　そうしてもう一つの活動は、サーキットゲームです。体育館の各所に設けられたいろんなチャレンジを、１年生と

園児といっしょにクリアーしていくというものです。へいきん台やケンケンリング、ミニミニハードル、踏み台ジャ

ンプ跳び箱、マットなどの各ポイントを園児と一緒にクリアーしてゴールを目指すというゲームです。

   各ポイントで手を引いてあげながら自分も楽しんでいました。

どちらも　楽しそうに　はりきってみんながんばっていましたよ！

　最後はお別れの会です。

　「またね。こんどは、小学校になるとき会おうね！！」

　そういって、花道を作ってみんなでお見送りした１年生でありました！！

　三股小学校に来年入学予定の子どもがいる園の年長さんを学校にお招きして、年長さんの園児と１年生との交流会を

しました。「園」とは幼稚園、保育園、認定こども園のことです。園では同じ園でも　小学生になって入学する学校は

それぞれの子どもで違うのですが、主に三股小に入学予定の子が多く、比較的学校に近い園をお招きしての交流でした。

それでも多くて、１日では招待しきれないので２回に分けて交流を行いました。

　回によってお招きする保育園は違うけど、１年生の子どもたちは、同じ内容で交流することになります。

　この活動には１年生側にとっては、

普段あまり機会がない年下の子と知り合い、やさしくし、仲良くことができるようにするための具体的体験ができる

こと。

　一方、園の子どもたちにとっては、

　この活動をする中で小学校の様子がわかったり、共同性や社会生活との関わりなどを中心に感じ取ること。

ができます。

　さあ、そんな交流会。一体、どんな感じの交流会だったのでしょう。それは、次回の話・・・。