令和7年度・三股小学校

「先生、しゅぎょう式って、何ですか？」とある１年生の子ども。

「しゅぎょう　じゃない。（何も修行しないから・・・(⌒～⌒;)　）

　しゅうぎょう式」
　今日は１学期の終業式がありました。１年生にとって初めての　しゅぎょう・・・じゃなかった

・・・終　業　式です。

「終業式っていうのはね、『きょうで、１学期の学校がおしまいです』という  しきの　ことだよ。」

　その終業式・・・本来ならば、一斉または、分散で、体育館で行うのですが、コロナが昨今の状況

なので、今日は「放送」による終業式を行いました。

「これから、終業式を始めます。一同、礼！」

教室でも、体育館での終業式と同じように、礼をします。

　まずはじめに、２年生と５年生の子どもによる意見発表がありました。

　そのあとは、校長先生の話です。

　校長先生からは、

　　　お友達のことを考えて行動するのが三股小の子どもたちで、今日も、そんな姿が見られたこと

が話された後、

　　「夏休みのお願い」として、１つ話されました。それは「自分の命は自分で守る」ということ。

　　コロナ、交通事故、水の事故、不審な人など、子どもたちの日常には、「身を危険にさせるもの」

　　がいっぱいあります。常に自分の安全に気を配って、それらすべてから自分の命を守って、楽しい

　　夏休みにしてほしいこと

が話されました。

　次は、校歌斉唱です。ただ、残念ながら「斉唱」はコロナの関係でできないので、放送で流れる校歌を聞き、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　心で歌う「校歌斉唱」

となりました。

　そのあと、生活面の話と健康に夏休みを過ごす話がありました。

　　放送の話に合わせて、各学級の大画面テレビに、プレゼンテーションで映される映像を見ながら話を聞きました。

　生活面では、遊びに出たり帰ったりする時間を守ることや自転車のきまり、危険なことをしないなどの話が。

　保健面では、「思い通りの楽しい夏休みにするには、まず、体を健康にすることが大事であること」が話され、

　①早ね・早起き・朝ご飯 ②　早めの熱中症対策　③歯の健康　④コロナ対策についての話を聞きました。

　これらのことを、１年生のみんなにしっかり守ってもらいたいなぁと思います。

　さあ、明日から夏休み。

　１年生担任の願いは「子どもたちが事故なく怪我なく問題行動なく過ごして、楽しい思い出に残る夏休みになる」こと。

　夏休みに入るにあたって本日学校から配布した文書すべてに目を通していただいて、

楽しい夏休みになるように、

　　　　　　　　ご家庭でもお子さんへの声かけや話を

ぜひ、よろしくお願いいたします。<m(__)m>

　さあ、あしたから、１年生は、

　これまで経験したことのない　生まれて初めての「とてつもなく長い長期休暇」✧*｡\(｡˃ ᵕ ˂ )/ ✧*

がはじまります。

　さあ、さあ、さあ、さあ、１年生のみなさん、あしたは何する？

　きまりをまもって、すてきな　なつやすみにしてね♪

通常、１年生の子どもたちが絵を描くとき、何で描くかというと

①鉛筆

②クレヨン

③クーピー

が常の定番ですよね。でも、何と今日は第４の方法を図工でしました。第４の方法・・・・それは、

「かみ」

です！紙で絵を描く活動をしましたよ。

え？紙で絵を描く？

そうです。

紙というのは「おはながみ」。

　おはながみをやぶったり、丸めたり、のばしたりして、画用紙に貼っていき、

おはながみで　絵を描くのです。

　でもその前に、まずは、１枚の「おはながみ」をなでたり、手で破ったりして

☆☆☆☆☆「おはながみ」の感しょく☆☆☆☆☆

をいっぱい味わう時間をとりました。

「かるい！」

「表と裏で手ざわりが違う」

「手で破ると、破ったところに糸みたいなものがある」

などなど子どもたちは気付いて言ってましたよ！

　一人３色でおよそ１０枚ずつなので、合計で１人３０枚くらいの「おはながみ」。

そのお花紙を丸めたり、破いたりしながら、画用紙にはり付けていき、

☆☆☆☆☆「お花がみのお絵かき」☆☆☆☆☆

を楽しみましたっ！！

　子ども達は、お花紙の使い方を自分なりに考えて表現した自分の作品を見て、とても満足そうでしたよ！

　昨年度まで、北校舎の２階にあった三股小の学校図書館（図書室）ですが、本年度は南校舎の２階に

引っ越しをいたしました。一人一台タブレットとなり旧パソコン室が不要になったため、パソコン室が

撤収され、図書室へと生まれ変わったのです。

　ただ、この引っ越し。たくさんの本の移動だけでも時間がかかることは想像に難くないですが、棚の

設置や配置構想など図書室らしくする作業なども、すべて図書館サポーターの先生と図書担当の先生を

中心に３月から始まりました。そうして、６月いっぱいまでかけて、そのすべてを完了し、７月より

その利用が　少しずつできるようになったのです。
　

　というわけで、ようやく子ども達、図書の本がかりれるようになりました。

　先日、１年生の子どもたちは初めての「図書室で本借り」をしましたよ。

目移りするな～、

よし、選べたね。

さ、じゃ、借りようか。

図書に貼ってあるバーコードを見えるように差し出して、自分の番号と名前をいいます。

「ピッ！」とバーコードが音を立てて、貸し出し完了です。１回につき２冊まで、１週間借りれます。

　ようやくかりられる図書室の本。

　たくさんの本のならんでいるのをみることは、きっと、子どもの

「知的ワクワク感」をくすぐり、高めるはずです。

　　時間をみつけて、これから、可能なかぎり　いっぱい借りれると　いいですね！

　今日の１年生は全員、１時間目に校庭の虫探し＆虫とりをしました。
　熱中症の危惧があったので、朝一番の時間割に入れての虫探し。

　こんな朝早くから、虫いるかな～。さ、いってみようか！レッツゴー！！
　あ、いたいた。
　バッタでしょ。カマキリでしょ。キリギリスでしょ。　
　まだ、体の小さい幼生の姿で、草むらにかくれていましたよ！

あ、チョウチョだ！
ドドドドド・・・一斉に走る子どもたち。
ベニシジミや、モンキチョウを追いかけ回す子どもたち。
網を、ブン、ブン、ブ～ン！！

こちらは、トンボだ！！
　
ブ～ン、ブ～ンと網を回して、追う子ども達。
ス～イ、スイと気持ちよさそうにとんでいるトンボは、子ども達に、「ここまで、おいで！」といいながら

とんでいるよう・・・。
　子どもたちがトンボと遊んでいるのか、トンボから遊ばれているのかわかりませんが、トンボとりも楽し

そうでした。
　あっという間の１時間。

　また、虫とりしようね！！

追伸
　本日、１年生は、タブレットを持ち帰っています。本日配布している「改定時間割の裏」に、下のように、

「本日持ち帰ったタブレットでしてほしいこと」をご説明しています。（下は、その文書の一部です）

　そちらをご覧になって、確認をお願いいたします。確認が終わりましたら、明日、またはあさってまで

に、タブレットをまた学校へ持たせてください。よろしくお願いします。

　２日間の臨時休校が明け、明日は学校再開です。

　ただ、再開とはいえ三股小学校では、感染拡大防止に対する警戒行動が再び復活することになりました。

いくつか挙げますと・・・
　　１　歯みがきはしない。 　
　　２　音楽でけんばんハーモニカを使っての学習はひかえる。（せっかく始めたのですが(☍﹏⁰)｡）

　　３ 　プールの学習は、ひかえる。
　　　　かといって、この暑さと湿度の中での体育は、深刻な熱中症の危惧があるので、１年生は「体

　　　　育」はひかえることにします。
　　４　学習中、ペア（お隣どうして相談する活動）学習などもひかえる。
　　５　（これは、先日、このホームページでお知らせしましたが、）明日の集団下校指導は中止。（従

　　　って下校時刻は、通常の5時間授業と同じ時刻になります）
　　６　今週木曜日の「読み聞かせ」も中止
　・・・とまあ、そんな感じです。

　　　教育活動や学習に影響のあるこの状況になってしまうのは残念なのですが、今回流行しているのは、

　今まで以上に強力な感染力のウイルスだとか。

　「学校を長期にわたって休むことを余儀なくされる子ども」や「また臨時休校に追いこまれる可能性」を

何としても減らしたいという思いのためには仕方がないんですよね。

　そう思って、感染に気を付けさせながら１年生、過ごしていきますね。

　なお、上記のような状況と、２日間の臨時休校があったため、多少、今週の時間割がかわります。

明日「改訂版」を配布いたしますが、ホームページで先行公開いたします。ご覧になってお含み置きくだ

さいませ。よろしくお願いいたします。