学習や活動の様子

2021年11月の記事一覧

明日からおかずのみのお弁当ですよ(*^_^*)【２年生】

投稿日時 : 2021/11/30  担当職員 
    ご連絡させていただいておりますとおり、安全でよりよい給食を提供させていただ
くために、給食センターの改修工事がおこなわれることから、明日（１２月１日）か
ら、１２月いっぱい、ごはん（パン）および牛乳等以外の「おかず（主菜・副菜）」
が提供できず、明日よりおかずのみのお弁当が要ります。
　保護者の皆様におかれましては、お忙しい朝の時間、しばらくお昼のお弁当の用意に
お手間をとらせます。すみません。
　お弁当を忘れないようにお子さんにもたせていただきますようにお願いします。
　以前配布させていただいた学校からの文書にも書かれていましたが、もたせていただくのは、
　　　　〇　おかずのみのおべんとう
　　　　〇    はし
　　　　〇　ランチョンマット     
です。特に、お弁当を持たせてくださる際は、「はし」の確認をお願い致します。
　ごはん等の容器は、学校で毎日、「使い捨て容器」を準備いたしますので、持たせないように
お願いします。
　
　う～ん、おかず・・・か・・・。しばらく何をお弁当につめてこようかしらと、２学年担任一同
も思っているところです。やっぱり、こんな時は最強の（？）、冷凍ナンチャラになっちゃう
のかしら(*^_^*)。まあ、それでも全然構わないですね。
　さてさて、保護者の皆様、何のおかずにされます？う～ん(-_- )
　　　　
　ただ、給食当番は１２月の間も、「牛乳」や「ごはん」や「パン」があるので、１日
の人数を減らして子どもたちにしてもらいます。週末の給食着のお洗濯、今まで通りよ
ろしくお願いいたします。
　また、お弁当の様子を、このホームページでお知らせしますね！！

カッターナイフをつかって　【２年生】

投稿日時 : 2021/11/26  担当職員 
　今日は２年生は、図工で「まどのあるたてもの」という学習活動をしました。
紙に窓をつくる・・・ハサミではコレしにくいですよね。紙の中に窓（穴）をあけるのはやはり、ハサミよりカッターナイフ。カッターナイフを使う学習です。
カッターナイフは、誤った使い方をしたり、油断をしたりすると、即怪我につながるもの。しかし、正しい使い方をすれば、とても便利なものですよね。以前、正しいカッターナイフの使い方を学習しました。そのことをしっかり実せんして、きょうは、２年生の子ども達、がんばっていましたよ。



　きょうが、仕上げの日だったのですが、なかなかアイデア満さいのおうちがいっぱい
できあがりました。お子さんがおうちにもってかえる日を、どうぞ、お楽しみに・・・。

※　追伸
　ホームページアクセスカウンターが３９００００を突破しました。アクセス解析では、勤労感謝の日の昼に３９万アクセスをを突破し、今日現在３９０８７０を越えているので、毎日平均のべ２００～２５０の皆様がこのホームページを見ていただいている計算になります。本、ホームページを毎日のぞいてくださっている皆様、本当にありがとうございます。わが子の学校で、どのようなことが、どのような意図で、どうおこなわれているのかを、ぜひ、今後もお時間があるときにホームページをのぞいていただき、お子さんとの話題にしていただけたらうれしいです。♪
　これからもよろしくお願いいたします。今度は４０万アクセス目ざしま～す。

明日は、持久走大会の試走です【２年生】

投稿日時 : 2021/11/24  担当職員 
　明日は持久走大会の試走の日となっています。天気は、「晴れ」と予報が出ていて
大丈夫のようです。（学校の運動場のように、いつでもOKというわけではなく、警察等
の許可が出た日時のみOKという場所なので、天気が気になりまして･･･（；^ω^））
　また、気温的には空気が冷たいと思われますが、明日の場合は、本番と違って午前中ず
っと会場にいるわけではないし、歩いたり動いたりする時間が長いので、大丈夫かなと思って
いるところです。ただ、それでも会場は、周囲に風を遮るものがなく、もし、風が吹くとモロに
体に冷たい空気を受けて体感的に寒いと思われるので、走るとき以外は、体育着の上に防寒で
きるものを身につけさせたいと思います。そこで、
防寒対策になる上着を着せて明日は、送り出していただけるとありがたい
です。
　なお、持久走大会の走るコースについてどうなるのだろうと思われている保護者の皆様も
いらっしゃるようなのでお知らせしておきますね。（ご家庭でも当日に向けて、ご家族でお
子さんに付き合って練習して、体力作りされるご家庭があったりしてたりして･･･(*^_^*)）
　というわけで現在のところ、２年生（低学年）は、次のようなコースを走ることになっています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　上記の地図の「駐車場」は、大会当日の駐車場ということではありません。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大会当日は本ホームページのTOPページに書かれてある場所にお願い致します。　
　初めての場所での、初めての試走。準備運動をしっかりして、体をほぐしながら、
無理なく走れるようにしたいと思います。
　今夜は早く寝かせていただき、明日は必ず（当たり前ですが）朝食をとらせて、
体育着の上に羽織れる防寒対策の上着を着せていただきますよう、宜しくお願い致します。

表現リズム遊び　まとめの発表会　２【２年生】

投稿日時 : 2021/11/23  担当職員 
　さあ、いよいよグループで話し合ってできあがった表現の披露のときです。
　はじめのグループが円の真ん中に行きます。
　
　ではでは、それでは、海の国の物語、はじまり、はじまり～っ。
「広い海の底にタコさんたちが住んでいました。気持ちよさそうに泳いでいると・・・」
　教師が言うアナウンスに合わせて、真ん中の子どもたちは表現します。

タコの泳ぐ動き。（気持ちよさそうに泳ぐ動き。ウツボを退治して喜ぶ動き。）　　
ウツボの動き。波の動きなどなどを、それぞれのグループで工夫して考えて、
それを披露しました。どの班も、皆の前でする「程よい緊張感」を持ちながら、自分達で
考えて練習してきたことを披露していました。　　
　全てのグループが発表した後、振り返りをグループで話し合い、発表しました。

「大きく動けた」「楽しく動けて良かった」「難しい動きができた」「表現するのが楽しかった。」という感想から、
「思ったように上手にできなかった」という 自分に厳しい感想まで、いろんな感想が出されました。
　最後に、先生達からの講評がありました。

恥ずかしがらずに、上手に表現していて、楽しそうでとても良かったという言葉など
の「お褒めの言葉」をもらえて、子どもたち嬉しそうでした。＼(^O^)／
　
　８時間にわたって行った２年生【表現リズム遊び】は、これでおしまい。
　この学習を通して、子どもたちに学んでもらった表現運動・リズム運動の基礎。
　それらを身に付け、とっても表現上手になった２年生の子どもたちでありました！

表現リズム遊び　まとめの発表会　１【２年生】

投稿日時 : 2021/11/22  担当職員 
　以前ご紹介した体育「表現リズム遊びの学習」のまとめとして、発表会をしました。
この発表は、短いお話を、グループ全員(６～７名）で表現するというものです。
        短いお話とは、こんなお話です。
　　　広い海の底にタコさんたちが住んでいました。気持ちよさそうに泳いでいると、
　　恐ろしい暗い影がせまってきました。それは、なんとウツボであることに気付き、
　　タコは黒い墨を吐きました。ウツボは逃げていき、タコはみんなで喜びました。
　　　そして、楽しく踊りました。
 　　　こうして海の国は明るくなり、そのあとも幸せに暮らしましたとさ。
　このお話が子どもたちに伝えられたのは、この時間の前の前の時間の体育の時。
前時間まで子どもたちは、このお話をどのように表現するか、グループで役割分担を
して、動きをどうするのか話し合ってそれぞれのグループで練習しました。
　そして、この日が本番だったのです。DOKI！　DOKI！　DOKI！DOKI！
　さあ、体育館に集まった２年生。
　早速みんなでグループごとに輪になって、発表を見る準備、準備っと・・・。(*^_^*)

　さあ、準備は整ったぞ。
　じゃ、早速始めましょうか。
　一体、どんな発表になるのかな？
　それは、次回の話・・・。

※　表現リズム遊び　まとめの発表会　２【２年生】は、明日公開予定！

ICT活用　授業公開

投稿日時 : 2021/11/22  学校管理者 

　
　11月19日（金）の５校時に、ICT活用の授業公開がありました。

 

今年度、国が定める一人一台端末の導入におけるGIGAスクール構想を受け、県からICT活用モデル校に指定され授業に取り組んできました。

 

今回は、３年１組が音楽、４年１組が理科、５年２組が算数で、タブレット端末を使った授業を県内の先生方に見てもらいました。


　

　（３年１組　音楽の様子）　
　

（４年１組　理科の様子）
 

（５年２組　算数の様子）


　どの授業でも、子どもたちがタブレット端末を上手に操作して、楽しく学習し、学びを深めていました。来られた先生方も驚いていました。

 

　今後も学校全体で、タブレット端末を活用した授業や教育活動に取り組んでいきたいと思います。

参観日に教室掲示されていなかった町文化祭出品の作品　【２年生】

投稿日時 : 2021/11/15  担当職員 
   １１日（木）、１２日（金）の２日間は、本年度初の参観日が行われましたが、各学
級、沢山の皆様が学校に足を運んでくださりありがとうございました。各学級でお子さ
んの「生」の授業中の様子をごらんいただいたことで、きっと、日々のお子さんの授業
の様子を多少なりとも垣間見ていただけたのではないかと思います。
　今回は、「２日間に分散」「各家庭１名で、各ご家庭１つ配布させていただいた名札の
着用」「廊下からの参観」など、いくつかの制約がありましたが、そのことにしっかりと
ご協力してくださったこと、心より感謝申し上げます。
　本当にありがとうございました。_(._.)_
 
　 さてさて、今回の参観日。
　２年生では、教室掲示物を「どうぶつさんといっしょに」の絵画として、先日高千
穂牧場に行って動物と触れあったことを描いて、できたてホヤホヤの絵を掲示してご
覧いただきました。
     ただ、三股町では１３日（土）と１４日（日）に町文化祭がありまして、三股小も
そこに出品し、２年生では出品した作品は、参観日の時に掲示されておらずご覧になれ
なかった保護者の方もいらっしゃると思います。
　そこで（参観日で掲示されていなかった）町文化祭に展示された作品を、ここ、
町文化祭会場の武道館より中継で掲載(*^_^*)させていただきます。
　会場からの中継ですので、２年生だけでなく、全学年、掲載させていただきますね。＼(^^）
 　では、ど～ぞっ！

秋の遠足、お土産話　６【２年生】

投稿日時 : 2021/11/09  担当職員 
　お弁当を食べた後は、再び自由時間。
　再び足湯や、追いかけっこや、草ころがりなどなどにくわえて、今度は「動物ふれあい
広場」で動物と触れあうことも加わって、子ども達は過ごしました。お弁当前の「動物
巡り」は、動物とふれあえますが、あくまで子ども達と動物の間には「柵」があり、
いわば「動物園的なふれあい」でした。動物の側から寄ってこなければ、子ども達は見るだけ
です。
　でも「ふれあい広場」では、子どもと動物（羊のみですが）の間には「柵」はないのです。
動物（羊）が普通に広場をウロチョロ(*^_^*)しているのです。だから、子ども達の方から
動物にMAXで近寄って、自由にふれあえる･･･そんな広場なのです。
まあ･･･草を食べてくつろいでいるところ、子ども達に寄ってこられて羊さん達は、どう思って
いるのかは知りませんが･･･。(*^_^*)　　
　メエ～～～～ッ！
 
そんな自由時間を過ごしている内に、あっという間に帰る時刻。
ゴミ拾いをしてから帰りのバスに乗り込みました。
　結局、三股小学校が遠足団体の中で一番最後に帰途についたと思うのですが、それでも
もう少し、子ども達は遊びたそうでした。(*^_^*)
　でも、「もう少し」くらいが、ちょうどいいかもしれませんね！！
 
　そんなこんなの２年生の「秋の遠足」。
　それぞれの子ども達が、きっときっと、楽しかったと感じた遠足だったのではないかなあと思います。
　
　いかがでしたか？秋の遠足、お土産話・・・。
　２年生の遠足の様子や雰囲気が、多少なりとも保護者の皆様につたわったら、嬉しい限りの２年生
担任一同です。(❁´◡`❁)
　以上、２年生の「秋の遠足レポート」でした！

秋の遠足、お土産話　5【２年生】

投稿日時 : 2021/11/08  担当職員 
   バター作り体験が終わったあとは、ちょっと遅めでしたが
「遠足で最も楽しみな時間」になりました。そう、お弁当の時間です。＼(^O^)／
     荷物を置いていた場所に戻って、さっそく準備です。 学級の枠を取り払って、誰と
食べても良いため、子ども達は、それぞれ違うクラスの人も混じって、一緒に食べる人と
好きな場所に行って　敷物を敷き始めます。               
「ああ、こらこら、ここは行き過ぎです。先生が見える　あの辺まで　です。」     
　場所はたっぷり空いているのに、ずいぶん遠くに行こうとしていたグループが、引き
返して場所選びの仕切り直しをします。　　　　　
　そうやって、それぞれのグループが、決めた場所に敷物敷いて、お弁当を出して、嬉しそう
に、ちょこんと座りました。
 「さあ、準備はできたね。じゃ、みんなでお家の人に聞こえるように大きな声で言う
　 よ。みんなのお家の人がいる三股は、あっちの方向だっ！」
その言葉とともに指された方向を向き、手を口にやる子ども達。
　「じゃ、言うよ！！　せ～の！」
そのあと、三股小２年生全員の大きな声が、高千穂牧場に響きました。
      　　　　　　　　「いただきま～す！」
  やはり、高原のおいしい空気の中で、皆と食べるのはまた格別で、しかも楽しいもの。 
 それぞれの子ども達が、うれしそうにお弁当に舌鼓をうっていましたよ。

※　「秋の遠足、お土産話　６【２年生】～最終回」は明日公開予定！
※　本日は「全校歯ッピー宿題の日」です。お子さんの歯を、ぜひ覗いて頂き、お子
　さんのお口の中の状態を御確認くださいね。宜しくお願い致します。

秋の遠足、お土産話　４【２年生】

投稿日時 : 2021/11/07  担当職員 
　次はバター作り体験です。実は２年生担任が、この遠足で「動物との触れあい」と並ん
で「価値ある活動」として位置づけ、体験させたい思いをもっていたのが「バター作り体
験」です。
「バターってどうやってできるんだろう」「牛乳からできるんだよ。」「牛乳がどんなふ
うにバターになるの？」「さあ、わからない。」
　 その疑問を体験して「実感を伴って理解しちゃおう！」
  　高千穂牧場の方、よろしくおねがいしま～す！！

　まずは、子ども達の前に置かれた白い容器。この中の正体は、生乳と生クリームです。
この２つが入った容器をひたすら振ることから始まります。
さあ！はじめるよ。レッツ　シェイク！！
  
一心に振り続ける子ども達。「立った方がやりやすいかも。」とつぶやく子に
「いいよ、立って。」
すかさず子ども達は立って、再び、シェイク！シェイク！
「もういいですか？」　「まだまだ。」

シェイク、シェイク、シェイク･･･振り続けること、１０分位。やがて、シャカシャカと
音が鳴り出しました。そう、液体と固体に分かれている音が、しだすのです。

よし、みんな音がし出して、OKになったね。そしたら、そんな液体を、カップのふた
に注ぎます。因みにカップに注いだ液体は「脱脂乳」。注いだ脱脂乳はボールの中に流しても
いいのですが、「飲みたい人は飲んでもいいよ」と言うことで、飲んでみる子も多く
おりました。ゴックン！「おいしい･･･」



次に、ボールに流したり、飲んだりして、液体（脱脂乳）がなくなった容器の上に、キッチンペーパーを置き、
その上に容器のキャップをおき、ふたをして容器を逆さまにします。そうして、容器をそ～っとあけると･･･あっ！

でた～っ！そこには、☆☆バター☆☆が！！きれいな色しておいしそう・・・。

そのバターをキッチンパーパーで包んで氷水の入ったボールに通して急速冷凍（？）してと・・・

はい、無塩バターの出来上がり！
「こうやって、バターってできるんだ。」( •ᴗ• )
  実感を伴って、子ども達は理解したことだろうと思います。
  きっと、お子さんが持ち帰った無塩バター、もう食べていただけたことでしょう。
おいしかったでしょ！！(*^_^*)
　そんな貴重な貴重な、「バター作り体験」の時間でありました。*˘◡˘*