学校からのお知らせ

６年生の理科の様子をご紹介します。先日ご紹介した５年生の学習とどのように関連しているでしょうか。

先日の５年生みたいに、６年生も運動場南側の土の山に集まって作業中です。

それぞれペットボトルに土を入れています。わいわいがやがや、賑やかです。

中には砂場の砂を入れている子、小石を集めて入れている子もいます。

しばらくすると、土が半分ほど入ったペットボトルを持って集合。

そこに水を入れて・・・泥遊び。

ではなく、「いろいろな大きさの粒（小石、砂、土）と水を入れて振ったものを置いておくとどうなるか」というきちんとした学習活動です。

しばらくすると、上の写真のようになりました。

後日、先生が形を変えて実験していました。半円に切った塩ビ管にいろいろな大きさの粒（小石、砂、粘土）の混じった土を乗せ、上から水を流します。しばらくして下に積もった土を見てみると・・・

こんなふうに、粒の大きなものから順に積もっているのが分かりました。

５年生の「流れる水のはたらき」との関連が分かってもらえたでしょうか。

体験的な学習を取り入れると、「あー、あれね。」と思い出すことが多い気がします。６年生も、「あー、何か５年生の時、『浸食』『運搬』『堆積』というのがあったなあ」と思い出しながら活動したことでしょう。

１１月のある日、４年生が、とび出す仕掛けが楽しい「ポップアップカード作り」にチャレンジ中。

何度も開けたり閉じたりしてうまくとび出すか試行錯誤を繰り返します。

ハロウィーンバージョンや誕生日バージョン、それぞれ誰に渡すか決めて作業しているようです。

色使いや一つ一つのパーツの配置にも気を付け、細かい飾り付けができています。材料にもこだわりが感じられます。

きっともらった人も大喜び。

作っているときの様子等を話題にして、会話が盛り上がることでしょう。

今日は、１年生の授業の様子をお伝えします。

学活の時間に２学期のお楽しみ会の内容を話し合いました。

いろいろな意見が出て、話合い活動が盛り上がっていました。

司会の2人も初めてとは思えないほど、スムーズな進行をしていました。

２学期で、話合いも上手にできるようになった１年生です。

来週の木曜日のお楽しみ会が楽しみですね。

２学期も残り１週間となりました。

本校では、どのような学習が行われてきたかちょっと思い出してみましょう。

１ヶ月以上前の様子です。運動場の南側にある土でできた山をスコップで掘っています。お目当ては・・・。

単に、土が欲しかったようです。掘った土を衣装ケースに入れています。さて、何が始まるやら。

数日後、「あれっ、また同じことをやってる。」

と思ったら、作業は進んでいたようです。衣装ケースに入れた土に溝を作っています。

なるほど！これは「水のはたらき」の学習です。この溝に水を流すとどうなるかということですね。

「川」のミニチュア版といったところでしょうか。勢いよく流れる水がどのような変化をもたらすか実験で確かめるようです。

残念ながら、水を流す様子は写真に残っていませんが、変化する様子を見た子どもたちはきっと興奮したことでしょう。この実験が６年生の学習につながります。６年の学習も後日ご紹介します。

　１２月１２日（火）の生活科の学習では、１１月２７日（月）に行った「町たんけん」で調べたことをまとめる「町たんけん新聞づくり」をしました。子ども達は、付箋に新聞に書きたいことを書き出して、その記事や写真を載せる場所を決め、各班ごとに、協力しながら新聞をつくりました。

　また、この新聞づくりの経験が次の学びへのステップになるといいですね。

廊下を歩いていると、「秋」を使ったかわいい作品が並んでいました。学校や家の周辺で見つけた材料を使って楽しく飾り付けたのでしょう。

さて、花壇はと言うと、夏の花は抜かれさびしい状態でしたが、先月新しい花の苗が届きました。

２年生が苗を運んでいます。

先生が間隔を見ながら苗を並べます。並べ終わると、

「よーし、植えるぞー！」

次は、３年生。

「穴を掘ったら、底に指を入れて下から押し出すようにポットから苗を出して植えましょう。」

先生の説明をしっかり聞いた後、作業開始。使い終わったポットもきれいに洗って片付けました。

４年生もがんばっています。移植ごてを片手にどんどん苗を植えていきます。

もう一つのクラスは、花鉢に植えています。本校は、一人一鉢運動にも取り組んでいるのです。

植木鉢の底に２ｃｍほどボラ土を入れたあと半分くらいまで土を入れ、苗を中央に置いたらさらに土を入れます。

苗の高さが高すぎても低すぎてもいけません。

「先生、これくらいでいいですか。」

「もう少し土を入れた方がいいそうだよ。」

「うん、そうそう、そのくらいじゃないかな。」

楽しそうに話しながら作業が順調に進んでいきます。

５年生はもう手慣れたものです。

「このくらい間を空ければいいよね。」

「これは、パンジーだっけ？」

「去年も同じようなの植えたよね。」

「あれは、ビオラじゃなかった？」

話が弾みます。

どのクラスも植え終わるとたっぷり水をあげました。

活動の様子を撮ることができませんでしたが、１年生、６年生もしっかり植えることができました。

まだまだボリュームが足りませんが、苗が元気に育つと春には見違えるほど立派になります。それまでお世話をしっかりがんばります。

昨日（１２／１０）の午後、ＰＴＡ役員の方が集まって玄関前に立派な門松を作ってくださいました。

まずは、取ってきた竹の長さを合わせ、上部を斜めに切ります。本年度は電動のこぎりが登場し、作業がテンポよく進みます。

ドラム缶に竹を立て、砂で固定します。

左右２対の門松です。作業する手に力がこもります。

ところがここで困ったことが・・・。ドラム缶に巻くこもがありません。急いで買いに行きました。

こもが到着するまで松や梅、葉ボタンなどを飾り付けます。そして到着したこもを巻きました。

こもの周りにわら縄を巻きます。ところがここでまた？？？

「あれっ、縄は７回巻くとか決まってなかったっけ？」

みんなスマホを片手に調べます。

いろいろ苦労しましたが、なんとか形になりました。

もしかしたら正式なものとは違っている点があるのかもしれませんが、役員さんの心がこもった門松の完成です。

最後に役員さんの一人が持ってこられたこのドローンで、５ｍほどの上空から集合写真を撮ってこの日の作業を終えました。

「わあ、今年も門松が飾ってあるー！」

と子どもたちが喜ぶ顔を見るのが楽しみです。

２学期最後の登校班会がありました。

まず、生徒指導担当の先生の話がありました。寒さで登校中注意散漫になっていないか心配なところです。

その後、班ごとに登校中の様子について話し合っています。ここでどれだけしっかり反省できるかが大切です。

反省カードを手に担当の先生のところに行きます。できていない点があると、できないのは誰なのか、何故できなかったのか先生に尋ねられます。このような気を引き締める場はとても重要です。

「今までできなかったところをできるようにするぞ！」という強い気持ちをもつことができればこの会が有意義なものになります。

２学期も残り２週間。最後まで登校班のみんなで力を合わせて、交通安全に気を付けて学校まで来てくれることでしょう。

随分寒くなり、4月には上のような状態だったイチョウの木が・・・

11／27には、このような感じに

そして、１１／３０には、ほとんど葉が落ちてしまいました。もちろん今は葉っぱは数えるほどしか付いていません。

さて、このように冬を感じられる寒さの中、本校では、11／24（金）に長距離走大会が行われました。

まず、２校時に上学年が走ります。

「みんな、自分のペースでがんばって下さい。」

と校長先生から激励の言葉がありました。

学年ごとに、４年生、５年生、６年生の順に走りました。まず運動場を１周します。その後、４年生はプールの周りを回って運動場にもどるという周回コースを２周、５・６年生は３周して運動場に戻ってきたらゴールです。たくさんの保護者の皆さんが応援に駆けつけて下さいました。

４校時は、下学年の番です。

まず、１年生です。運動場を１周して周回コースを１周します。

おーっと、まるで短距離走のような勢いでスタートしました。最後まで無事に走れるでしょうか。

プールの周りを走り終える頃の様子です。

おー、けっこう元気そうです。最後までがんばれー！

２年生も３年生も顔を真っ赤にしてがんばりました。３年生は４年生同様周回コースを２周したので、さぞ疲れたことでしょう。

上位に入った子どもたちは名前を呼ばれてみんなの拍手を受けました。

寒い中、よく頑張った山之口小の子どもたちでした。

本校では、１学期に１回クラブ活動（ロング）を実施しています。普段のクラブは４５分間ですが、ロングの時は６０分間になります。普段できないちょっと時間のかかる内容の活動ができるのです。

手作りクラブはクレープを焼いていました。少し厚めの生地になっていたようですが、薄いと破れやすくなるので子どもたちが扱うにはちょうどよい厚さだったのでしょう。さて、この後、どんなトッピングをしたのでしょうか。

パソコンクラブでは、それぞれ好きな活動をしているようでした。中には隣の子と競争したり何かを教え合ったりしている様子もうかがえました。

音楽クラブではいろいろな楽器を練習していました。ここでも交代で楽器の練習をする中で、楽譜を見ながら教え合う様子が見られました。

ダンスクラブは、これまで練習してきたダンスを数名のグループごとに発表し、タブレットで動画の撮影をしていました。タブレットがあれば簡単に残すことができるので、撮影した動画を見て動きを修正していくのでしょう。練習した後、どんなところが改善されるか楽しみです。

イラストクラブは、好きなキャラクターをタブレットで探したり、自分でキャラクターを考えたりして描いていました。黙々と作業に打ち込んでいました。

今回は、室内外の運動クラブの活動の様子を写真で紹介できませんでしたが、ドッジボールやティーボールをして楽しんだそうです。