５月のみんなで遊ぶ日を実施しました。雨が降るかもしれないと思ったのですが、何とか外遊びができてほっとしました。先生方も一緒に参加してくださっています。本校は、月曜日だけが午前中４校時授業なので、朝の活動として実施できる日になります。

　5年生の行いがよかったのでしょう。予定していた屋外での活動を雨の心配なく実施することができました。施設の建物から外に出て歩きながら、チェックポイントでの課題に取り組んでいました。班の協力やチームワークが育ったことと思います。

　５年生が宿泊学習に出かけているので、残りの学年で春の遠足を実施しました。まずはじめに、体育館でレクリエーションを行いました。準備と進行は6年生が担当してくれました。みんなが楽しめて面白い内容になるように考えてくれたので当日も上手に進めることができていました。さすが6年生でした。

　その後、山之口学校給食センター、あじさい公園へ向かいました。雨の心配があったので傘を持っての移動になりましたが、何とか天気ももって計画通りに実施することができました。あじさい公園では、お弁当やおやつの時間、遊具での遊びなどみんな笑顔で楽しい遠足になったようです。保護者の皆様、お弁当などの準備　ありがとうございました。

　宿泊学習は、御池青少年自然の家でおこなわれています。天候にも恵まれ、児童も元気で予定していた1日目の活動は順調におこなわれました。1日目は、入所式、オリエンテーション、火起こし体験、野外炊飯、キャンプファイヤーでした。キャンプファイヤーでは、三校の児童がレクリエーションを通して、楽しく過ごすことができました。

　５月１５日、１６日は５年生の宿泊学習です。山之口地区３校の小学校（富吉小、山之口小、麓小）で合同で実施されます。５年生児童は、いつものランドセルとはちがって大きなバッグに必要な荷物を詰めて登校しました。教室で朝の健康観察などを済ませて、出発場所の上富吉地区体育館駐車場に移動しました。バス（御池少年自然の家のマイクロバス）が到着すると、乗り込み次の目的地の麓小学校へ向かいました。５年生の皆さん、永田先生　いってらっしゃい。楽しい時間を過ごしてください。

　6月の水泳学習を前にして、救急救命の職員研修会をおこないました。都城市消防局から担当の方２名をお迎えして、麓小学校の先生方と一緒に合同の研修会となりました。

　研修では、はじめに、昨年の北諸県地区の学校への救急車の出動状況や救急車到着までの時間の説明がありました。その後、緊急の場面での救命法の実技演習が行われました。３．４名ずつのグループに分かれて、実際に胸骨圧迫とAEDをつかった救助の仕方を練習しました。具体的な場面を想定して、たくさんの人がいる場合、その場に２名しか人がいなかった場合、自分一人で対応する場合と救助の仕方を考えながらの内容になりました。１年ぶりの研修で手順をおぼえてできたところもありましたが、胸骨圧迫のリズムについては、ついつい早くなってしまったところがありました。

　大変有意義な研修になりました。先生方お疲れ様でした。

　本校には縦割りの活動班（弥五郎班）があります。集会活動などの場面で上級生が下級生のお世話をしながら活動しています。班ごとにまとまって体力テストの種目に挑戦しました。実施種目は、ソフトボール投げ、５０ｍ走を運動場で、握力、上体おこし、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳びを体育館で行いました。

　それぞれの種目の担当の先生の説明を聞いて、上級生のお手本をまねしながら１年生も何とか種目をやり終えることができました。残り１種目のシャトルランは、別日に実施することになっています。昨年よりも記録が伸びているのでしょか？　結果が楽しみです。

　今年度の読み聞かせがスタートしました。委員は、新美潤子さん、下德和代さん、別府洋子さん、鵜戸西雪子さん、別府恵子さんの５名です。児童が楽しみにしている読み聞かせの時間です。毎回、ボランティアの方は本を選んで来校され、充実した時間を提供してくださっています。今年度もよろしくお願いいたします。

　今朝もあいさつ運動が行われました。山之口駐在所の警察官、まちづくり協議会の中元さん、山之口中学校の生徒が

登校してきた小学生と一緒にあいさつ運動に参加してくださいました。参加された皆様、ありがとうございました。

　今年も小中合同あいさつ運動が始まりました。例年5月と11月の2回、朝のあいさつ運動を行っています。あいさつ運動は、山之口地区まちづくり協議会と地区内の小中学校が連携して取り組んでいます。

　早朝からまちづくり協議会の方がブルーのジャンパーを身に着けてあいさつ運動に来てくださいました。

　本校児童は、登校してきた児童から正門近くにあいさつ運動のたすきをかけて整列し、順に登校してくる友達を迎えてあいさつをしていきます。中学校からも本校出身の生徒が列に加わり、あいさつ運動をしてくれました。列の人数が増えるにつれてあいさつの声も大きくなっていました。

　５月は、「いろんな本と出会おう」という委員会のイベントが行われます。委員会児童がお昼の放送で、全校にお知らせをしました。内容は、下の通り・・・・

　「図書室のいろいろな本にくじがかくしてあります。くじが入っていない本もあるので、いろいろな本を読んでみて、くじを引き当ててください。くじは付せんについています。当たりは（もう１冊借りられる券）と交換できます。ハズレてしまってもハズレを３枚集めれば、（もう１冊借りられる券）がもらえます。この機会にいろいろな本をたくさん読んでください。」

　さあ、これからチャレンジです。

　１年生が入学して1ケ月がたち、学校生活のリズムも何とか整ってきました。ゴールデンウィークが終わったこの時期に、新しい校時程をスタートさせます。

　午前中に授業を集中して5時間行います。これは、火曜日から金曜日に実施します。月曜日だけは、これまで通りの午前中4時間制の授業（午後から5.6校時）という1週間の流れです。

　※　 R7校時程はこちら⇒⇒　　　保護者提示用.pdf

　ゴールデンウィークが終わり、通常の学校生活が再開しました。今朝も子ども見守り隊の方が児童の登校に合わせて、見守りをして下さいました。ちょっと連休疲れの子どもたちでしたが、集団登校で安全に登校することができました。見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。

　５月になり、図書室の入り口が５月を感じさせる飾りつけになりました。すがすがしい風が吹く五月。こいのぼりやあやめが際立って見えます。ゴールデンウィークでもあり「行ったつもりの世界旅行」のコーナーができていました。海外旅行はできないけれど、気分は、世界旅行です。

　この前、１．２年生は、運動場などを回って春の植物や生き物、景色を撮影して個人用端末に保存をしていました。今回はその写真を振り返り、生活科カードにお絵描きをしました。花壇の花や校舎の全景など、端末に保存した写真を頼りに色鉛筆でかくことができました。次回は、生き物がたくさん見つけられるといいですね。

５月の全校朝会を行いました。

　校長先生は、入学式で話をした「元気、ゆめ、満足」のことを言われました。１年生だけでなく、児童みんなにとって、楽しい学校になるように、自分を大切にして、自信をもてるように、粘り強く過ごしていくことの大切さについての内容でした。田尻先生からは、５月の生活目標「発表する時と聞く時のけじめをつけよう」について、話し方聞き方について〇✖で答えるような問題が出されました。問題に対する反応もよく、話の聞き方も上手でした。

保健便りと学校便りです。ご一読ください。

　こちら⇒ほけんだより　４月号.pdf　　　　　　R７_４月号.pdf

　５．６年生が図工の時間に、校内の写真撮影をしていました。聞いてみると、「赤、青、緑色のものを探している」とのことでした。個人用端末をもって、保健室や特別教室などを回って端末に写真を保存していました。５．６年図工担当の納田先生に伺うと、「これから体育館で画像を映すので、よかったらどうぞ。」と説明されました。

　体育館はフロアではなく、ステージの暗幕の中でした。１２名の児童が端末を床に並べて、取り集めた写真を５秒間の間隔をあけてループ再生をして見せてくれました。大変興味深い内容で、５秒ごとに赤から青、青から緑へと全体が移り変わっていきます。活動した児童みんなが楽しそうに取り組んでいました。「みんな一緒じゃなくて、列ごとに２秒ずらしてみたらどうかな」というアイデアも出てきました。

　本校では、月に１回程度「みんな遊ぶ日」という外へ出て体を動かして遊ぶ時間を設定しています。本日は、あいにくの雨となってしまい、運動場ではなく体育館に集合してレクリエーションゲームを行いました。ゲームは、「伝言ジェスチャーゲーム」でした。全校児童を縦割り班にした「弥五郎班」に分かれて、お題に挑戦しました。話さないようにして言葉を言わずに身振り手振りでお題の内容を伝えるところに苦戦していましたが、何とか最後の人まで答えが伝えられたようです。

　入学した１年生は、毎日元気に登校し、学校生活に少しずつ慣れてきています。生活科の学習では、１．２年生が一緒に学校探検をしました。探検は、２年生がガイド役になって、１年生を校内のあらゆる場所に連れて行って、その場所の説明をしていました。用事があって教室等に入る時、終わって出る時の「〇年の〇〇です。入ってもいいですか。」「失礼します。」「失礼しました。」のあいさつも２年生のやり方をお手本にして上手にできていました。