図書館便りです。ご一読ください。

うれしいニュースがあります。　　こちら　⇒　２月_compressed.pdf

　山之口地区まちづくり協議会から花の苗を２００ポットいただいたので、全校児童で、美化活動をしました。環境担当の深瀬先生の説明や指示をきいて、学年ごとに分かれて作業をしました。作業は、体育館前の花壇に苗を植えること、植えた苗の花摘み、花壇の草取りでした。ALTのローレンス先生もお手伝いをしてくださいました。

　植え付けた苗は、これからお世話して、３月末の卒業式、４月の入学式の時に会場を彩る花になります。引き続き、みんなでお世話していきます。

　５．６年生が、富吉小学校ためにできることを考えて、学校の西側にあるフェンスのペンキ塗りをしてくれました。

担任の永田先生の計画で、水曜日の午前中に行いました。朝は、雨の天気だったのですが、作業を始める頃にはすっかり天気も回復していました。

　作業の段取りを説明して、いざスタートしました。「汚れてもよい服を」と家庭には連絡をされていたのですが、やはりペンキを付けてしまった児童もいました。集中して作業をしたおかげで、さびて茶色くなっていたフェンスがきれいな緑色によみがえりました。

　５年生は授業の関係で、途中からその場を離れましたが、６年生は記念写真を撮って、後片付けまでがんばっていました。５．６年生の皆さん、ありがとうございました。

　１年生の国語の学習を参観しました。言葉探しの学習で、一つの言葉の中にある別の意味をもつ言葉を探して、学習プリントにまとめていました。１年生がまとめた問題の答えを見つけることはできますが、いざ自分で言葉探しをしてみようとすると、なかなか思いつきません。子どもの発想や頭の柔軟性は素晴らしいですね。

　５年生が社会科学習のまとめをしていました。学んだことをプレゼン資料にまとめて、先生に提出することになっているようです。GoogleスライドやCanva（キャンバ）など、自分が使いたいものを選んで、端末操作を始めています。関係のあるイラストを探して挿入したり、数値を表入力して棒グラフを作成して貼り付けたり、アニメーションを入れて動きを出したりと、スキルが上がっているなと感心します。先生も画面を共有しながら、児童にコメントして称賛しています。

　学校では、次年度に向けて、踊りの練習（伝達）を始めています。練習しているのは、棒踊り（正近棒踊り）です。６人が一組になって棒を持って踊るので、隊列の場所によって覚える動きが変わります。４月からの新しい学年での隊形を決めて、その場所ごとに上級生が下級生に踊りを教えていきます。４月から中学生になる６年生は、その様子を見守り、隊列に参加できない１、２年生にお手本を見せながら踊りをていねいに教えていました。

　学校全体で伝統芸能の継承活動が行われています。

　今年度最後の学校運営協議会を開催しました。今回は、授業参観、学校評価結果の説明と協議、意見交換をおこないました。授業参観では、個人用端末の活用、算数の文章問題の読み取りや立式、粘土や竹ひごを使った算数的活動、国語の文章指導、ALＴによる外国語学習など、各学年の様子をじっくり見ていただきました。

　学校評価については、おおむね良好なコメントをいただき、承認をいただきました。意見交換では、児童の読書活動の推進のこと、地域でのあいさつの活性化のこと、日常生活の中での安全のことが話題になりました。いつも、学校のこと児童のことを温かく見守っていただきありがとうございます。

　山之口給食センターの栄養教諭の黒木先生をお招きしての食に関する指導の２回目を３・４年生、５・６年生を対象に実施しました。学習の流れは前回と同じようなものですが、さすが、学年が上がるにつれてアイデアもおにぎりつくりの自信も高まっている感じでした。

　学習が終わり、給食の時間には、おにぎり作りの実践でした。手慣れた児童は、三角おにぎりを上手に作ることができていました。前回と異なり、白ごはんにふりかけがついていたので、おにぎりにする前にご飯にふりかけてにぎっていました。ちょっと大きすぎる気もしましたが、満足そうな子どもたちでした。黒木先生お忙しい中、ご指導ありがとうございました。

　朝の時間に読み聞かせが行われました。読み聞かせボランティア「やまばと」の皆さんが来校され、子どもたちが楽しみにしている時間がスタートしました。毎回のことですが、話に夢中になっている表情、その都度反応してつぶやいたりわらったりしている児童の姿に、読み聞かせのすばらしさを実感しています。学年に合わせた内容を考えてくださり、５．６年教室では、卒業に向かう６年生へメッセージを送る内容になっていました。

　何と、今回が今年度最後の読み聞かせということで、学級ごとに読み聞かせのお礼（感謝メッセージ）の贈呈を行いました。会が終わって学級から控室の校長室にもどって来られた皆さんの表情もほっとした笑顔でした。「毎年いただいているからもう１０年分たまったわ～。」と言われる方もいらっしゃいます。「来年は、現役の保護者の方、祖父母の方にも参加してもらいたい。」と４月からの活動を考えてくださっています。

　新美潤子様、鵜戸西雪子様、下德和代様、別府洋子様、別府恵子様、

　　　令和７年度の読み聞かせ、ありがとうございました。

　学校の児童、職員が元気に登校、出勤できることはとてもうれしいことですね。

　今回、市教育委員会から令和7年度中の職員の交通事故・違反がなかったことに対して「認定証」をいただきました。これからも、心と時間に余裕をもって安全運転に心がけたいと思います。児童の自転車乗りについても、継続して指導をしていきます。

　１．２年生が生活科の時間に、校外学習に出かけました。目的は、キンカンちぎりの体験学習です。学習の協力をして下さったのは、南茂博さん。本校の歴代PTA会長の中のお一人です。

　児童は、運動場に整列してから、田尻先生と納田先生の引率で学校近くの南さんのハウスまで歩いていきました。あいさつを済ませると、早速ハウスの中で、きんかんの実の収穫の仕方を教えていただき、児童は収穫に挑戦しました。はさみをもってヘタのところを切るのが細かい作業で苦戦したようです。少しずつ慣れていき、ていねいに収穫することができました。

　収穫したキンカンは、お土産でいただきました。試食をした児童は、「あまくておいしかった。」「おいしかったけど、少しすっぱかった。」と言っていました。

　南様、学習へのご協力ありがとうございました。

　２月はプロ野球のキャンプインです。宮崎県内に多くの球団がやってきています。都城市でキャンプをしている球団は千葉ロッテマリーンズで、整備された都城運動公園野球場、屋内競技場、屋内投球場を会場にして練習しています。

　この度、球団からのご厚意により都城市内の全小学生に千葉ロッテマリーンズのキッズキャップの贈呈があり、本校にも全児童分のキャップが届きました。学級で児童に配付してもらいました。

　この機会に、キャンプ会場まで出かけてみてはどうでしょうか。

　山之口給食センターから栄養教諭の黒木先生をお招きして、４校時に食に関する指導を行いました。今回は、その１回目で低学年（１．２年生）に向けての学習でした。３月にあるお弁当の日に向けて、おにぎりづくりに挑戦する内容でした。

　初めに、黒木先生からおにぎりのよさや手軽さ、具材を工夫すると栄養のバランスがよくなることを教えてもらいました。その後、おにぎりの作り方を実演してもらいました。それから、お弁当の日に自分が作ってみたいおにぎりを考えました。具材は、ツナマヨ、梅干し、塩こんぶ、ハム、ソーセージなどなど。

　給食の時間には、配膳が終わった段階で、お椀の中のご飯をラップを使いながらおにぎりにしました。自分でつくったおにぎりでの給食は、いつもよりもおいしく、早く食べることができたようでした。１．２年生の皆さん、家でも挑戦してみてくださいね。

　４月に入学予定の新入生保護者を対象に入学説明会を実施しました。

　校長あいさつの後に、それぞれの担当から、①小学校の学校生活について、②児童の健康な生活について、③一人一人の困り感に応じた教育について、④学校納入金について、⑤PTA組織と令和８年度の学校行事について　説明がありました。令和８年度の新入生は４名です。４名ともすでに学校にお兄さんお姉さんがいらしゃるご家庭ですので、小学校のことは、わかっていただいていると思います。

　あと２ヶ月もするとぴかぴかの１年生が入学してきます。今から楽しみです。

　２月の校内掲示は、節分に関係して「鬼」がたくさんいます。心の鬼を追い出そういうことで、児童や先生の心の鬼も書いてあります。「めんどくさい鬼」「わすれんぼう鬼」「寝坊鬼」「夜更かし鬼」「おこりんぼ鬼」などたくさんです。折り紙には、個性豊かな表情の鬼が勢ぞろいしています。

　寒い２月ですが、心の鬼を追い出せるようにがんばっていきましょう。

　リフレーミング（reframing）とは、物事の枠組みを変え、違う視点から見ることを意味する心理学用語です。欠点や不安といったネガティブな物事も、考え方の前提を変えることで、長所や期待などポジティブなものとして捉えられるようになります。保健室前の掲示板には、リフレーミングがたくさんありました。言い換えられるか挑戦してみましたが、これがなかなか難しかったです。物事を違う視点から考えてみる頭のやわらかざや心の余裕が必要だなと思いました。

こんな感じです。　　（上の写真の言葉をリフレーミングすると・・・下の写真の言葉になります。） 

　朝の時間に、２月の全校朝会を行いました。校長先生からは、１年で一番短い２月のことと「春のかくれんぼ」について、身の回りなどから春をさがしてみようという話がありました。深瀬先生と田尻先生からは、２月の生活目標「気持ちの良いあいさつをしよう」について、学級のあいさつカレンダーの取組とプラスワンのあいさつ（「おはよう。きょうもがんばろうね。」のようにあいさつの後に一言付け加えて伝えるというもの）について説明がありました。

　そして、県読書感想文コンクール、都三書写展、市精励賞について、多くの児童が表彰されました。おめでとうございます。

保健だよりです。ご覧ください。

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　本校の図書館サポーターは、鳥越鮎美先生です。本校児童がたくさん本を読んで、読書が大好きになるように、いろいろな取組をされています。例えば、図書館の整備（設営や新刊図書の事務処理など）、水曜日の給食時間の校内放送での読み聞かせです。　加えて、今月は、木曜日の昼休みの読み聞かせをして下さいます。低学年の児童が、挿し絵やせりふに素早く反応して、楽しい時間を過ごしています。鳥越先生、ありがとうございます。

２月の学校便りです。

ご覧ください。こちら⇒　R８_２月号.pdf