6月5日（木）に、第1回学校運営協議会を行いました。最初に、委嘱状の交付をした後、校長より学校経営方針の説明を行いました。承認をいただいた後、授業参観をしていただきました。子どもたちが落ち着いて授業に臨んでいる姿を見ていただけたのが良かったです。

　今年1年、学校運営協議会の委員の皆様には、学校の応援団として御協力をよろしくお願いいたします。

麦ごはん　ハヤシライス　チキンとチーズのサラダ　牛乳

　本年度１回目のフッ化物洗口の指導がありました。１年生は初めての指導もいましたが、先生の話をしっかりと聞いてCD音源の指示に合わせて、口の左を意識してブクブク、右を意識してブクブク、前を意識して・・・と上手にできていたようです。これもむし歯予防の一つ、毎日の生活の中での歯磨きも汚れの詰まりやすい場所を意識する、むし歯があれば早めに治療するなどして、「世界一高価な食器」とも言われている自分の歯をしっかりと守っていきましょう。

減量黒糖パン　五目ビーフン　コーンサラダ　牛乳

　図書室が６月に向け、イベント装飾や展示コーナーを新しくしています。委員会選定のむし歯予防に関する書籍コーナーや貸出冊数をあじさいの花で表示するものなど季節に合わせた工夫がされています。年間貸出し１万冊を目標に５月から活動をスタートさせ、１か月で貸出し１０００冊をこえ、順調のようです。梅雨の時期、室内で過ごす時間の使い方の一つとして読書が定着するといいですね。

ごはん　みそ煮　かみかみごぼうサラダ　牛乳

　今週はむし歯予防週間です。３・４年生は、学校歯科医の常盤先生による歯科保健指導がありました。歯の構造やむし歯の成り立ち、歯みがきの仕方、むし歯になりにくいおやつの食べ方などを学習しました。80歳まで健康な歯を20本以上保てるように、毎日の歯みがきを頑張ってほしいと思います。

ミルクパン　タコメンチカツ　鶏肉と白菜のスープ　フルーツカクテル　牛乳

　３年生が総合的な学習の時間で植えたサツマイモの育ち方や種類などこれから調べていくことのテーマを決めていました。育ちを選んだ児童は１か月毎の生長の様子をタブレットに記録していくようです。ローマ字うちでのタイピングなのでローマ字一覧や友達と確認しながら文字を打ち込んでいました。これから、記録を重ねる毎に自信をもって自分でつくりあげる力が育っていくのでしょうね。

麦ごはん　中華丼の具　ぎょうざ　牛乳

　６月１日（日）の６時からＰＴＡクリーン活動が実施されました。今回は校舎内の窓や棚の上、扇風機など児童では普段の清掃できれいにできないところを中心にしていただきました。これから、雨天時に室内で過ごしたり、暑くなるとエアコンを使う機会も増えてきます。今回の活動でより快適な教室で学習ができます。当日来れない方で前日に除草作業等をしてくださった方もいたようです。貴重な休日に御協力いただきましたＰＴＡの皆様、誠にありがとうございました。

ごはん　れんこんのきんぴら　いわしの梅煮　あおさのみそ汁　牛乳

　４年生が図書室で調べ物をしています。ワークシートにはテーマとなる言葉とその解説文が書かれていて、その一部の言葉が空欄になっています。言葉そのものが分からないのでこれまで学習で使った国語辞典では調べられません。そこで百科事典を使って調べてみようという活動です。友達と助け合って調べ活動を進め、空欄の言葉を見付けては｢あったー｣「これだ」と喜びの声があがっていました。

　５月２８日（水）の４・５時間目を使って６年生が『いためる』の調理実習を行いました。調理内容は、スパイスカレーです。トマト缶を使って、クミンやコリアンダー、ターメリックなどの香辛料を入れたカレーです。子どもたちは、スパイスを計ったり、タマネギを炒めたりと自分たちで頑張っていました。

ごはん　ホイコーロー　えのきと豆腐の中華スープ　青りんごゼリー　牛乳

　今週は、体力テストの実施週間です。各学年で５０ｍ走やシャトルラン、ソフトボール投げなどを計測し、１年間の体力の伸びを確認することで自分の運動への関心を高めたり、運動の習慣化を図ることを目的にしています。低学年は計測が難しい種目もあり、高学年と組になって実施をしています。この日は５年生が２年生のサポートをしっかり行っていました。

きなこ揚げパン　野菜サラダ　カレー味ポトフ　牛乳

　本校では将来の養護教諭をめざして教育実習が行われ、先週は研究授業が４年生教室で行われました。題材は思春期における体の成長の個人差についてです。大人に向かいこれから起こるであろう体の変化や個人差があることを知り、もし、不安に思う友達がいれば、相手の気持ちを考えて寄り添う姿勢を育てることをねらいとしたものです。子どもたちはみんなしっかり取組み、役割演技で思いを深め、自分なりの学びや考えをまとめていたようです。

麦ごはん　豚丼の具　根菜つくね汁　牛乳

　５年生の社会科の学習の様子です。寒い地方の暮らしの様子や工夫について学習していました。教科書やタブレットを使って課題について調べたことを打ち込んでいます。自分の意見だけでなく友達の意見も参考にしながら課題に迫ります。考えを発表した後のまとめもみんなのまとめと一緒に画面上に残します。記録が残るだけでなく、どんなまとめが伝わりやすいのか、どんなことが分かったのか、どんな視点をもつのかこれからの学びにも生かせます。