学校の出来事ブログ

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いろいろな表現(3年)

 3年生が画用紙の画面いっぱいに丸や線で複雑な模様を描いています。よく見ると一つの丸も水玉や線、チェック柄それも大小様々、思いのままにデザインされ、色づけされていました。子どもたちの黙々と絵の具筆を動かす様子に自分の作品への思いの強さや充実を感じました。

理科の燃焼実験(6年)

 6年の理科ではものの燃え方の学習で実験を行っていました。ものも燃えやすい状況を観察し、燃焼のために必要な要素は何かを考えていくものです。児童一人一人マッチで火を付け、様子を観察していました。くすぶって煙が出るもの、炎が上がるもの子どもたちも興味深げに見つめていました。

本年度最初の参観日

 4月27日(日)は、本年度最初の参観日、1年生にとっては小学校初めての参観日でした。自己紹介とそれをもとにしたクイズを行っていましたが、みんなしっかり自分のことを伝えていたようです。他の学年でも積極的に発表したり、タブレットの操作や必要な道具の出し入れなど行動の切替えもメリハリがきいたりと、授業に集中して取り組む姿が多く見られました。その後のPTA総会も含め多数の御来校をいただきありがとうございました。

めざせ年間貸出し10000冊

 図書室で図書委員会の児童がタブレットでのポスター制作やイベントの準備を進めています。本年度は全校で年間貸出し冊数10000冊という目標を立て、学年部毎にも目標冊数を設定して、それを呼びかけるようです。委員会児童の取組みで読書への意欲関心が高まり、一人でも多く読書に親しむ児童が増えるといいですね。

習熟の時間(6年生)

 6年生の算数は対象な図形の学習です。この日は、授業後半を参観しましたが、この時間の学習内容の練習問題を解き、終わった児童から習熟の問題をタブレットを使用して進めていました。正誤がすぐに表示されるので間違ったら繰り返して挑戦したり、友達と確認する姿が見られました。

4月24日の給食

コッペパン タラとさつまいものみそがらめ コンソメスープ メープルジャム 牛乳

1年生を迎える会

 4月23日(水)の3校時に全校で1年生を迎える会がありました。最初に、5年生は学校の決まりについて、6年生は学校行事について1年生へ発表しました。

 次に、全校で進化じゃんけんなどで交流を行いました。全校のみんなで楽しく交流でき、最後に1年生が在校生にお礼を言いました。

 運営委員会の子どもたちは、時間のない中計画運営をしてくれました。

 1年生を迎えて、これからも楽しく元気に学校生活を送れるように全校で頑張りましょう。

よく観察してかこう

 理科の学習では3~6年で身近な植物の絵を描いています。どの絵を見ても葉や茎、根をしっかり書き込んでいます。理科の場合は自分の記憶にある思い込みのものではなく、形や数、色、その他の特徴をしっかり観察して描きます。どの学年の児童の絵もしっかり観察して丁寧に描いています。掲示してありますので、参観日の際はぜひ御覧ください。4年生は菜の花の観察もがんばっていました。

それっ 追いかけろ(3年生)

 3年生の体育の学習です。この日は、いろいろな動きで体をほぐしたり、俊敏に体を動かす活動をしていたようです。この時は、フロアにうつ伏せになり、2人一組になって向かい合っていました。それぞれに追いかけるときと逃げるときのキーワードがあり、それが聞こえたらさっと体を起こし、一方は追いかけ、もう一方は逃げ始めます。キーワードを聞き漏らさないように体育館が静まり、キーワードとともに動作音と歓声がわきあがります。とても楽しそうに取り組んでいました。

花を地域へ

 この日は地域のボランティア団体のきりっ子隊の皆様に卒業式や入学式で会場を彩ったペチュニアの花を地域の施設や公民館へ届けていただきました。また、搬出と同時に鉢が置いてあった場所や周辺の溝の掃除もしていただきました。学校と地域の橋渡しをしていただき感謝の気持ちでいっぱいです。

まねして走る(2年生)

 体育館から元気のよい足音が聞こえてきます。中では2年生が体育の学習をしています。4人組で列を作り、走りながら先頭の人の動きをまねするようです。腕を回したり、スキップしたり、テレビのCMで見るようなコミカルな動きをしたり、転がったりと動きは様々です。しばらくすると「交代」の声、すると先頭が入れ替わり、また、先頭の動きに合わせてまねをしながら走ります。たくさんの運動量で息は上がっていますが、表情はみんな楽しそうでした。

4月17日の給食

コッペパン ハンバーグデミグラスソース ツナとコーンのサラダ チキンスープ 牛乳

がんばってます。1年生

 入学式の翌日から、1年生は黄色のカバーのついたランドセルを背負って、元気よく登校しています。学級では教科の名前、教科書、筆箱、靴の置き方、並び方等々、何もかもが初めての学習でその新鮮さを味わっているようです。たくさんの覚えることもありますが、みんな落ち着いて学習に参加していて感心させられます。顔を合わせるとさっとあいさつの言葉が出てきたり、自分のことを話して伝えようとしたりするなど学校生活にしっかり入ることができているようです。