霧島ジオパークの方にご協力いただき、２年生がＶＲ体験をしました。子どもたちは貴重な体験をとても楽しんでいました。

　１年生が保育所・幼稚園の年長さんと交流活動をしました。どんぐりや松ぼっくりなどを使っておもちゃを作り、年長さんに楽しんでもらおうと、これまで交流会の準備と話合いをしてきた1年生です。声のかけ方や説明の仕方を考えながら、積極的に関わっていました。年長さんの様子をよく見て、拍手をしたり手伝ったりする1年生に、成長を感じました。

　きりりとした寒さを感じる昼休みですが、子どもたちは元気に外遊びを楽しんでいます。運動場でサッカーを楽しむ子どももいました。中庭では、一輪車に挑戦する高学年の子どもたちや、縄跳びやフープ回しに挑戦する１年生がいました。できるようになるのが嬉しいようで、何回も何回も挑戦していました。

　味覚の授業で5年生が学びました。講師はここやっど小林のシェフ、地井様です。子どもたちは、実際に五味を味わったり、鼻をつまんだときの味わいを体感したりしました。渋味や辛味は、味覚ではなく触覚であることや、動物は命を守るために酸味や苦味を感じることができるなど、初めて知ることに「えーっ！」と驚きの声をあげていました。いつもはできない貴重な学びができました。

　えびの駐屯地曹友会より、車椅子をご寄贈いただきました。購入するためのチャリティー活動を継続されているとのことでした。本校ではこれまで校外学習や遠足の時に他校より借用していました。今後は、今回いただいた車椅子を大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

　飯野高齢者クラブの皆様から、たくさんの雑巾をご寄贈いただきました。子どもたちは縦割り班（6年生を班長とした1年生から6年生が所属している班）で清掃をしており、6年生をリーダーとして清掃に一生懸命取り組みます。新しい雑巾で、またさらに気持ちよく掃除に取り組めそうです。毎年、本当にありがとうございます。大切に使わせていただきます。

　６年生が総合的な学習の時間に、麓輪太鼓踊りを学習しています。2月の発表会に向けて、保存会の皆様にご指導いただいています。12月からは、毎週2日のペースで学校に来て教えていただきます。本当に有難いです。本日も、子どもたちは、熱心なご指導に応えようと、真剣に取り組みました。

　持久走大会が終わり、一段と冷え込んだ今朝も、6年生と5年生が、落ち葉掃きをしてくれました。友だちと一緒にできることも楽しみの1つのようです。いつも本当にありがとう。

　天気にも恵まれて、持久走大会を多くの方にご観覧いただきました。一人一人が、タイムや順位、最後まで走ることなど、目標をもって走りました。練習から今日まで、本当に一生懸命がんばりました。保護者の皆様にも子どもたちのがんばりを見ていただき、あたたかい声援と拍手をいただきました。ありがとうございました。

　霧深い朝、地域のボランティアの方々に見守られながら、子どもたちが登校しました。いつも見守っていただきありがとうございます。

　１２月の全校朝会では、まず小林税務署長様より、税に関する絵はがきコンクールの「小林税務署 署長賞」の表彰をしていただきました。名誉ある賞を直接渡していただき、うれしさも特別の様子でした。また、今月の月目標「思いやりのある行動がとれるようになろう」では、生活委員会の子どもたちが見つけた思いやりのある行動が、たくさん紹介されました。子どもたちが思いやりのある行動を分かっていること、そしてよく見ていることが嬉しかったです。雰囲気も心もあたたかくなりました。１２月はみんなでこの目標に取り組んで、みんなで「楽しい」学校にしていきます。

　えびの市介護保険課 地域包括支援センターによる認知症サポーター養成講座を、５年生が受講しました。この講座で、認知症を正しく理解し、困っている様子に気づき声をかけたり、お手伝いしたりするときのポイントを学んだりすることができます。また、市内の小学校、中学校で認知症サポーター養成講座を実施することで、地域での見守りの目が増え、認知症になっても安心して暮らせる地域づくりにつながるそうです。役割演技に挑戦した５年生は、「大丈夫ですか？」「一緒に探しましょうか？」と声をかけたり、一人は高齢者の側にいて、もう一人が近くの大人の人に助けを求めたりすることができました。５年生はこの講座での学びを、１２月の施設訪問で活かしていきます。

　本日は、１・２・３・５・６年生はえびの市の総合学力調査を、４年生はみやざき学力・学習状況調査を行いました。これまでの学習内容を少しずつ繰り返し復習して臨みましたので、基礎的・基本的な学習内容の定着の機会となっています。４年生は、タブレット端末で問題を読み、回答します。端末のトラブルに備えてＩＣＴ支援員にも対応していただきました。これから子どもたちが受ける学力調査や入試等も、タブレット端末等で実施されることを見通し、県の調査等も変容してきています。

　１年生が学級活動で話合い活動をしていました。第1回目ですが、子どもたちが役割を担って進めていました。担任は必要な場面で何度でもサポートし、子どもたちが進める話合い活動を大切にしていました。子どもたちが人間関係をよりよくするために、皆で話し合い、皆で決めて、皆で協力して実践します。これを繰り返しながら、友だちのよいところに気づいたり、よい関係をつくったりして、皆で楽しい学級をつくっていきます。

　また、2年生では生活科の研究授業が行われていました。子どもたちが目的意識をもって意欲的に取り組み、気付けるように、様々な手立てがなされていました。この後、職員で事後研究会を行い、互いに学び合います。

　先週に引き続き、持久力アップをめざして、体育委員会の子どもたちが昼休みにおにごっこを企画しました。今回の対象は、１年生と６年生です。体育委員会の子どもたちが元気よく１０数えて、参加した１・６年生を追いかけました。全員が鬼になったら終了です。その後も１年生と６年生が一緒に遊ぶ姿が見られました。子どもたちが発案して呼びかけて、飯野小学校の体力向上を推進しています。

　一定の距離を歩かず自分のペースで走ったり身体を動かしたりして、持久力アップに取り組んでいます。今日は、１年生が初めて校内のコースをゆっくり走りながら、地面の状態や様子を確認していました。

　また、昨日から１２月第１週までの期間、体育委員会の子どもたちが、昼休みにおにごっこを企画しています。今日は３・４年生に呼びかけて「増え鬼」をしていました。楽しみながら持久力向上が図れそうです。寒暖の差が大きく体調管理が難しいときですが、体調を整えて、持久力向上に取り組めるといいです。

　校内をまわると、いろいろな活動が行われていました。６年生はグループで協力して調理実習をしていました。３年生は国語で説明的文章をタブレットでまとめていました。２年生は校外でボランティアの方にサポートしていただきながら、町探検をしています。１年生は、幼稚園・保育所の年長児さんとの交流について、計画を立てたり準備をしたりしていました。年長児さんが楽しめるように、準備するものやルールなどについてよく考えて話し合ったり、丁寧におもちゃを作ったりする１年生の姿を頼もしく思いました。子どもたちは１日の学校生活でさまざまな体験や学びをしています。

　「ひむか地産地消の日」の本日の給食は、えびの産の有機米とえびの産みやざき牛カレーでした。生産農家の方と市長さんと一緒に、６年生が給食を食べました。「身体は食べもので作られます。安心・安全でおいしく味わえる有機米を今回提供しました。」と本坊さんよりお話をいただきました。みんなでえびの産のごはんと宮﨑牛カレーをおいしくいただきました。

　冷え込んだ朝、たくさんの落ち葉を５・６年生が掃いて運んでくれます。お陰で持久走のコースが走りやすいです。

　今日は、理科の学習で、６年生が地層見学に行きました。見学前にえびの市の地層がどのようにしてできたのか、松井さんから分かりやすく説明をしていただきました。６年生はえびの市の土地の成り立ちを興味深く聞き、松井さん、安永さん、西道さんから説明をしていただきながら、実際に市内の地層を見学しました。

　先週末に、６年生が鹿児島県に修学旅行に行きました。全員そろって自主研修をしたり、水族館のバックヤード見学をしたりしました。バスの中での話をよく聞き、見学先ではメモをとり、たくさん学んだ２日間です。また、活動班での活動も協力して楽しんでいました。ホテルでは、部屋の仲間とたくさん話ができて嬉しかったようです。学校での学びを活かし、修学旅行でしかできないことを学び、仲間とのつながりも深めることができた６年生です。

　５年生が、家庭科の授業でエプロンを制作中です。１１月１５日、飯野高校の生徒さんからエプロンづくりを教えていただきました。分からないところや上手くできないところを、丁寧に優しく教えてもらえてとても嬉しかったようです。エプロンを使う度に、この時の嬉しい気持ちを思い出すことでしょう。