今日も保存会の皆様からご指導をいただき、隊形移動までできるようになりました。子どもたちは、ステップを踏みながら太鼓を叩くことにも慣れてきたようです。練習後には、保存会の方へインタビューをする様子も見られました。

　とても寒い朝でした。しかし、生活委員会の子どもたちは、いつも通り校門前であいさつ運動をしてくれました。５月から水曜日と木曜日をあいさつ運動の日と決めて、続けてきました。感心します。また、４年生は、縄跳びの練習に励んでいました。５年生は調理実習の最中でした。いりこから出汁をとり、協力して丁寧に調理をしていました。出汁のうまみを活かした味付けで、毎朝食べたくなるみそ汁ができました。ご飯もつやつやです。

　えびの市学校人権・同和教育地区別研修会を実施しました。今年は、飯野小学校の２学級で研究授業を行い、飯野小学校と飯野中学校、飯野高等学校の職員で授業についての協議をしました。どちらの学級の授業も、子どもたちが自分の考えを素直に出し合い、いろいろな考えがあることに気付き、新たな知識を得ていました。学級の雰囲気のよさや、子どもたちが互いの意見を肯定的に受け止めるとともに積極的に出し合うところなど、参観者にとって学びの多い授業でした。今後、多様な価値観や考えの人とともに生きていく子どもたちに必要な人権に関する資質や能力の育成を目指して、熱心な協議が行われました。授業者と一緒に授業づくりに関わった職員と協議に参加した職員からも「とても勉強になりました！」という声がたくさん聞かれました。

　給食感謝集会をしました。感染防止のためオンラインによる実施となり、給食委員会の代表児童による発表となってしまいました。給食委員会の子どもたちは、学校給食に係る話を画像とともに分かりやすくしてくれました。その後、栄養教諭の先生より学校給食の数や職員数、作り方などを動画を交えながら説明していただきました。最後に、全校児童が書いた手紙を、栄養教諭の先生に渡して感謝の気持ちを伝えました。子どもたちが楽しみにしている給食について、初めて知ったこともたくさんあったようです。

　新年を迎えるにあたり、飯野小学校の４つの校門に飾られた門松。門松に囲まれた飯野小学校には、多くの福の神が集われたのでしょう、とても穏やかな新年を迎えることができました。昨日、やまびこ会の皆様が門松の片づけまでしてくださいました。よい年が迎えられて、皆、笑顔で語りながらの作業でした。やまびこ会の皆様、ありがとうございました。

　昨日から多くの子どもたちが「雪が積もりますように」と願っていました。その願いが通じたかのように、今朝は、校庭にも雪が積もりました。登校後、運動場では、子どもたちが雪遊びを大いに楽しみました。

　霧島連山が雪で白くなっています。大変寒い日ですが、1年生が多様な的当てにチャレンジしていました。的に応じて、ボールの大きさも変えてあるため、子どもたちはどうやって投げたらいいか考えながら試していました。ボールを投げることへの得手不得手より、的に当てたり倒したり、箱に入れたりすることに集中して、楽しんで投げていました。

　５・６年生の委員会活動の場面です。環境美化委員会が、手洗い場の掃除や、花壇の草取り、トイレの清掃などをしていました。学校のみんなが気持ちよく過ごせるようにと、一生懸命取り組んでくれました。本当にありがとう。また、給食委員会は、来週計画している給食感謝集会の準備を進めていました。子どもたちがつくる集会、楽しみです。

　新しい年を迎えて、２学期後半がスタートしました。久しぶりの授業では、１年生がカルタとりをしている場面や６年生が卒業の日までの日めくりを作っている場面を見ることができました。また１月の全校集会では、保健委員会の子どもたちが１月の目標「かぜを予防しよう」について、正しいマスクのつけ方や手洗い、食事、睡眠、運動などの効果を、分かりやすく劇にして知らせてくれました。保健委員会の発表を、１年生から６年生がしっかりと聞き入っていました。感染症を予防して元気に過ごして欲しいです。

　「いいのウインタースクール」が開催されました。これは、小学生の冬休みの課題を、中学生、飯野高等学校の高校生と卒業生がサポートする勉強会です。飯野地区小中高一貫教育の取組の一つで、夏休みにも行われました。今回は、全学年から約30名の小学生が参加し、高校生やＯＢ、中学生が分からないところを教えたり丸を付けてくれたりしました。勉強を始める前に一緒にゲームをしたり、休み時間に学校探検をしたりと、交流する時間もありました。小学生の振り返りには、「一緒におしゃべりとか学校探検とかをして、お勉強の時に教えてもらったからとてもうれしかった。」「楽しく勉強ができた。また行きたい。」など、中・高生と交流できたことや勉強を楽しくできたこと等があげられていました。今回が６回目の参加という児童もいました。また、教えてくれた中学生や高校生、ＯＢの方の中には、「自分が小学生のときに参加して教えてもらったから、貢献したい。」と参加した人もいました。高校生は、がんばったときのご褒美シールも準備しており、もらった子どもたちの励みになっていました。充実した時間になりました。