ニュース等に取り上げられた、ＳＮＳ上における暴力行為等動画の投稿・拡散を受けて、現在、学校において対応を講じています。①暴力行為やいじめが見過ごされていないか、学校生活アンケートを実施し確認をしています。②子ども向け相談窓口一覧を配付し、知らせます。③学級活動等の時間に、文部科学省が作成した動画等を使って、情報モラル教育を全学級で実施しています。子どもたちが安全・安心に過ごすことができるように、家庭でもリーフレット等を使って話題にしていただきますようお願いいたします。

６年生が、薬物乱用防止教室に参加しました。講師は、学校薬剤師の方です。６年生は、メモを取りながら集中して聞いていました。６年生の最後のまとめを見ると、「１回使うだけでも体を壊す、つかまる。」「薬物は、誘われても社会のルールを守りはっきりと断れるように、断り方を考えたり、薬の飲み過ぎに注意したりして使う。」など、自分事として受け止めて、今後の生活で気を付けることをしっかり考えることができていました。

２年生が、外部講師の方々からえびの市に伝わる「民話」を学びました。３つの民話を、紙芝居、語り、パネルシアターで、楽しみました。方言を交えた語りや手作りの紙芝居やパネルシアターからは、民話のもつ面白さに加えて、温かみも伝わってきました。最後に、折紙でつくられた紙風船をふくらませたり、唄にあわせて楽しんだりしました。子どもたちは目を輝かせて民話を聞き、楽しみました。

タブレット端末を使うことで、考えたことをまとめたり発表したりすることが、とてもスムーズにできています。１年生は、国語科で、つくったクイズのヒントの出し方を考えていました。シートや文字の色を選んで、１枚のシートに一つのヒントを書いた後に、ヒントの順番を考えてシートを入れ替えていました。４年生では、国語科で文章のつながりを考えていました。端末に配付された文章を読んで、つながりをよくするために、言葉を書き換えたり句読点を挿入したりしていました。それぞれのシートが即座にみんなで共有できるのも大きな魅力です。学習活動に応じて、タブレット端末を効果的に活用しています。

とても寒い朝ですが、子どもたちは元気に登校してきました。読み聞かせボランティアの「ひよこの会」の方も来てくださいました。今日の読み聞かせは１年生と４年生です。子どもたちが楽しみにしている読み聞かせで、ほっこりと学校生活が始まります。