令和６年度　学校の様子

１０月１１日（金）

　この日は６年生以外は、遠足や社会見学のため校外に出かけて行きました。校内には６年生だけが残っていました。

　写真にはありませんが、実は６年生が２つの相談をしに、校長室へやってきました。

①　校内でかくれんぼをしたい。

②　給食を外で食べたい。

　①の校内かくれんぼについては、各学級の先生方に事前にお願いしていないため、他の学級内に無断で立ち入ることになるので許可するのは難しいと伝えました。

　②の屋外で給食を食べることについては、安心安全な給食になるよう、給食の時間までには回答するので少し考えさせてほしいと伝えました。

　その後、教室に戻った６年生は、再度学級で相談したようで、校内でのかくれんぼではなく、体育館でドッチボールをやっていました。

　その間、何とか屋外で「安心安全な給食の提供」ができないかを考えました。一番心配したのは、給食への異物混入です。この日、若干風があり、運動場の土や刈った後の芝生等が混入しないかを心配しました。

　ふと運動場を見ると、運動会の練習のために設置されたテントがありました。これで大きなブルーシートがあれば、上からも下からも異物が混入することが防げると考えました。校内に残られた先生方にブルーシートのことを尋ねてみると、あったのです。とてもきれいなブルーシートが…。

　これなら屋外での給食が実施できる･･･そう思って、担任の先生にそのことを伝えに行きました。

　４時間目が終わると、運動場には給食を持った６年生の姿がありました。

　その後、全員が揃い、給食を食べ始めました。

　給食終了後には、ブルーシートを片付ける子どもの姿も見られました。

 

「遠足には行けないけど、外で給食を食べて遠足気分を味わいたいのです。」

　相談にやってきた６年生の代表者は、屋外で給食を食べたい理由をこう話してくれました。

　自分たちの「やってみたい」を実現するためには、他の人との相談や交渉が必要となります。どうしてそうしたいのか、やりたい理由を明確にし、相手に伝え相談する。問題があれば、それを回避できないかを考える。

　担任の先生と相談し、校長室へやってきた子どもたちを見て、自分たち（６年生）しか学校にいない日だからこそ、担任以外の大人との相談・交渉も経験させ、ひとつでも多くの思い出を作らせたい･･･そんな気持ちで子どもたちと話した金曜日でした。

　運動場でクラスのみんなと食べた給食の味やこの光景、ここに至るまでの過程も含め、このことが６年生の思い出の一つに加えられたら嬉しいな･･･。　

１０月１０日（木）

　今日は２回目の運動会全体練習をしました。

　今日は、閉会式→エール交換→全校リレー・応援を行いました。

【成績発表の練習】

【白団が勝った場合…】

【相手の勝利を称える場面の練習もします】

 

　退場し、エール交換や全校リレーの練習に移ります。

 

　HP用にとエール交換の部分の写真もたくさん撮っていたのですが、保存作業の際に誤ってを削除してしまいました。（ショック…）

　そんな中、エール交換の練習風景で唯一残った写真を掲載します。

 

　この後は、全校リレーの練習でした。

【入場門に集合する選手】

【隙間時間も応援練習に余念のない赤団】

【白団も負けずに心を合わせて応援練習中】

【決勝審判もスタンバイ】

【選手入場】

【スタートは１年生女子です】

【団の前を選手が通過すると応援も盛り上がります】

 

　全校リレーの練習の後は、団ごとに解散となりました。

 

　今日の練習では、各団のリーダーが担当する学年の前に立って号令をかけたり、解散前に団長が今日の練習をふり返ったりしている場面がありました。

　運動会に向けて子どもたちと一緒に頑張ります。

１０月３日（木）

　運動会の練習に取り組む一方で、年間計画に沿って行われている活動もあります。その１つが、朝の読み聞かせです。この日は、本年度２回目の読み聞かせが行われました。

　まずは、学校図書館で待つ読み聞かせの皆様を、各学級の代表児童がお迎えに来ます。

 

　教室に到着すると、さっそく読み聞かせがスタート。

【１年１組の様子】

　読み聞かせが楽しすぎて、思わず立ち上がってしまう子どももいました。

 

【２年１組の様子】

　正面に回ってみると…

　読み聞かせの世界に引き込まれているのがよくわかりました。

 

【３年１組の様子】

　読み聞かせの世界に引き込まれているのが背中からも伝わってきます。熱い視線の先には絵本がありました。

 

【４年１組の様子】

　食い入るように見つめる絵本と読み手の方を見つめる子どもたち。とてもよい表情をしています。

 

【４年２組の様子】

　写真には写っていませんが、４年２組では、絵本がよく見える場所を探して座っている子どもたちがいました。読み聞かせを聞きたい気持ちが伝わってきました。

 

【５年１組の様子】

　絵本を見えるように掲げて読み聞かせている方が多い中、少し様子が違ったので、担当された方にどんな本を読まれたのか聞いてみました。

　写真はありませんが、都農高校の生徒さんたちが作った本で都農のお話が集められていると聞きました。町民図書館に所蔵されているそうです。このような場で、貴重な郷土資料の存在や公共図書館がそれらを保存していることが再確認することができたのはとても嬉しい出来事でした。

 

【５年２組の様子】

　紙芝居を使っての読み聞かせが行われていました。左右２枚並べた絵の違いを言い当てている場面でした。指をさしながら参加している子どもたちの姿を見て、参加型の読み聞かせのよさを感じました。

 

【６年１組の様子】

　実は、マジックから始まっていた読み聞かせ。

　右から２番目の子どもが持っているトランプと、読み聞かせをされる方が持っている表紙の絵を見てびっくりしました。マジックからの読み聞かせに「引き込む技」を見せていただきました。

 

　このように、各学級をご担当いただく皆様が子どもたちを思い、朝の読み聞かせの時間を充実させようと工夫をしてくださっているのが伝わり、感謝の気持ちでいっぱいでした。保護者や地域の皆様に支えられていることを実感しました。

　皆様、本当にありがとうございました

１０月７日（月）

　今日の朝の活動から１校時にかけて、第１回全体練習を行いました。

　今日の内容は、開会式→退場→着団→閉会式でした。今日が初めてですので、開閉会式での行動様式や代表児童の入退場、開会式後の退場から着団までを一通りやってみました。

　朝のうちは晴れていて暑さを感じる中でしたが、子どもたちは先生方の指示を聞きながら練習に取り組んでいました。ふざけている子どもは一人もいませんでした。

　各団の団長をはじめ、副団長やリーダーも協力して運動会の練習を進めました。途中給水タイムも取りましたが、練習がスムーズに進んだこともあり、団ごとに分かれての応援練習をする時間が取れました。

　小学校での運動会が初めての１年生も、周囲の上級生の様子を見よう見まねでやっていました。少しずつ練習を繰り返し、「全力一心　仲間と笑顔で優勝めざせ　おすずっ子」のスローガンが実現できるよう全校児童で頑張っていきたいと思います。

「今日の昼休み、赤団と白団のリーダーの人は、応援の練習をするので、体育館に集まってください。」

　給食の時間にこの放送があったので、昼休みに体育館を覗いてみました。

 

　各団の先生方が見守る中、赤団も白団も団長・副団長をはじめリーダー全員が体育館に響き渡る大きな声で練習をしていました。

　以前、私が勤務していた時にもやっていた応援があり、きっと伝統的に受け継がれているんだなと思いながら見ていました。

　両団ともとても頑張っています!!