教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
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自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
4年生の算数の面積の学習です。数字で1㎡と理解できていても、実際の大きさを感じることはできません。量感を感じるために、新聞紙で1㎡を実際に作ってみて、大きさを実感する学習でした。実際に1㎡を作った後は、4人で囲んでみたりして大きさを実感していいました。実際に自宅でも、1㎡を実感させてみてください。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |