今日は天気がよく、屋外で理科の観察や実験に取り組む子どもたちの姿が見られました。

4年生は「春の自然」の学習で、サクラの木の観察をしていました。タブレットで写真を撮り、気付いたことを書き込んで記録しました。大きさや形、色などに着目して、季節ごとの変化をみていく計画です。

6年生は、「ものが燃えるしくみ」の導入実験をしていました。上下に穴をあけた空き缶と、上だけに穴があいた空き缶を用いて、燃え方の違いを観察しました。結果は、上下に穴をあけた空き缶の方がよく燃えました。なぜ、このような結果になったのか？これから子どもたちの探究が続いていきます。