学校からのお知らせ

2022年9月の記事一覧

対話的な学び

先日、「考え、議論する道徳」についての記事をアップしましたが、道徳に限らず全ての学習において「主体的・対話的で深い学び」に向かう授業改善が求められています。9月8日(木)の2校時にも2・5年生で、子どもたちが自分の考えを書いたノートを手にし、友だち同士で意見交換したり、学び合ったりしている様子が見られました。自分の意見を述べることで考えが整理されるとともに、多様な意見に触れることで考えが深まります。