１０月１３日（金）、全校児童生徒とその保護者で稲刈り体験活動に取り組みました。笛水地域活性化委員会の方々のご支援をいただき、けが人もなく予定より早く活動を終えることができました。活性化委員会の方々、ありがとうございました。

　鎌の使い方、刈った稲の束ね方、束ねた稲のかけ方について説明を受けた後、作業開始です。力の入れ方などなかなかコツがつかめず、稲刈りには苦戦していたようです。それでも小学校低学年の児童はその保護者や活性化委員会の支援を受けながら最後まで頑張りました。作付面積は昨年より広く、活性化委員会の方々の管理で、豊作でした。

　米は機械乾燥より天日干しの方が甘みも増し、大変おいしくなるそうです。これから脱穀を経て餅つきまで活動がつながります。昨年は感染症拡大防止のため、学校で試食まで行きませんでしたが、今年は楽しみです。

　１０月１２日（木）、笛水祭り前最後の実行委員会を開催しました。秋祭りは１０月２２日（日）に地域と本校の文化祭が共同で開催することになっています。お仕事でお疲れのところ、出席していただいた皆様、ありがとうございました。

　約１週間後に本番を迎えるということで、当日のプログラムや時間配分、屋台数と販売チケット、会場設営、前々日準備、当日準備、片付けなどについて具体的に確認しました。過去３年間は新型コロナウイルス感染拡大防止のため中止されており、今年度はなんとか成功させようと実行委員会の方々の熱気をひしひしと感じました。

　笛水地区にある笛水小中学校としても、成功に貢献できるように頑張ります。

１０月１１日（水）・１２日（木）体育館で文化祭の練習をしています。今回は、劇と楽器演奏の練習をしました。劇は、『「コーヤ」と町と「ようじんぼう」』

　小学部は８名です。そのうち２名は、「用心棒」の役、３名が「悪者」残り３名が「町の人」の役になりきり演技します。お宝をめぐっての勝負が３回。１回目、かけっこ。２回目、綱引き。３回目「あっち向いてホイ！」なかなか笑えます。こうご期待！

　楽器演奏では、１・２年生は鍵盤ハーモニカで演奏します。１年「子犬のマーチ」２年「山のポルカ」３・５年生はリコーダー。３年「パフ」５年「威風堂々」です。小学部の先生方も一緒に演奏する場面が少しあります。息の合った演奏ができるでしょうか。本番まで、あと約１０日間。みんな元気に練習に参加して、悔いの残らない文化祭になるとよいですね。

　１０月１２日（木）、９年生（中３）が実力力テストに挑戦しました。この日実施された教科は、国語、理科、英語でした。残りの社会と数学は１３日（金）に実施されます。

　３年生にとってはどのテストも重要なのですが、今回は進路決定をする上で最後の実力テストとなります。県内の全ての中学校３年生が共通の問題に取り組みます。１１月７日（火）には入試説明会があり、この後三者相談を経て受験校を決定していきます。

　そのためか、教室は緊張感が漂っていました。さて、結果はどうでしょうか？

　１０月１１日（水）、田口先生に３年生の算数の授業を校内研究に提供していただきました。本校では、授業改善を目的として、先生方全員に研究授業に取り組んでもらうことになっています。

　この日の授業の目標は、「直径は半径の２倍になっていることを理解する。」、「直径は円の中心を通ることに着目し、これを利用して円の中心を見つける方法を考えたり説明したりすることができる。」でした。「円の中にひける一番長い直線を見つけよう。」という学習課題の下、様々な直線を引いたり、長さを測ったりしました。また、円形の紙皿を折り曲げるなど操作活動もあり、児童は真剣に学習に取り組んでいました。

　その後、先生方が集まって研究会を開きました。GoogleのJamboardで付箋機能を活用しながら、成果と課題について、活発な協議がなされました。今後も校内研究をさらに深め、授業改善に努めることで、児童生徒の学力向上を目指していきます。