６月１１日（土）付、宮日こども新聞「学園俳壇」コーナーに、小学部５年生、四位　真麻さんの俳句が掲載されました。

　おめでとうございます！

【掲載作品】

たんぽぽがふわっとどこかへ行ってきます

今週最後の１本。授業の様子です。

　まずは、中学部１年生「理科は感動だ！」から。

【メスシリンダーを使って・・・】

【じ～～～と目盛りを見つめる生徒・・・。１円玉（アルミニウム）の体積と質量を量って、密度を求める学習をしていました。】

　続いて・・・

　小学部２年生活科。学校の周りで見つけた植物の名前を・・・

【インターネットを活用して調べ中・・】

【「この花じゃない？」花の色や葉の形を見ながら相談中・・・】

　ふるさとの自然に興味をもつよいきっかけになることでしょう。

　もう１本２年生。図工の時間にお邪魔しました。

【作っているのは・・・】

【ふ・し・ぎ・な・た・ま・ご？？？見ててね！】

【パリ～ン！割れちゃいましたぁ！】

　今週ラストは中学部２年生・・・

【グループで一生懸命調べ学習中】

【↑アクティブですねぇ！調べているのは？】

【修学旅行で行く長崎や熊本について・・・】

【しっかり下調べしておくと、実際に行ったとき、感動も倍増することでしょう。】

～授業の様子「お・し・ま・い」～

　それではみなさん、よい週末をお過ごしください！

　６月１０日（金）、小学部４年生「いのちの授業」の様子です。

　みやざき動物愛護センターから２名の先生に来ていただき、子ども達に、たった一つの「命」について、深く考えさせる授業を展開してくださいました。

【めあて「人と動物のつながりを学び、いのちについて考えよう」】

【犬や猫が当時殺処分されていた事実を真剣な表情で聞く子ども達】

【どんな動物を知っているかな？班で話し合います。】

【その動物は、「森」「牧場」「住宅地」どこに住んでいるかな？】

【「生きている」ってどういうことだろう？」】

　「遊ぶこと」「考えること」「食べること」「うんこをすること」「心臓が動いていること」・・・

　子ども達から様々意見が出てきました。

　では、実際に・・・

【聴診器で心音を聞いてみよう！】

【うわ～～。すご～い！どっくん、どっくんいってる！】

【では、お互いに・・・。あなたも私も生きているのね！感動！】

　聞こえづらかった人・・・

【スピーカーを通して聞いてみましょう！さぁ、〇〇君の心音は聞こえてくるのでしょうか？】

【聞こえる！聞こえる！よかった～～～！】

【「いのちのつながり」について。１０代前まで遡ると、なんとご先祖様が１０２４人にもなるのです。そのうちの一人でも欠けてしまうと、今の自分は存在しない。】

　「人間と動物のいのちのつながりについて」「自分のいのちのつながりについて」深く考えることのできた、学びの多い貴重な１時間となりました。

　お忙しい中、来校していただき、素晴らしい授業をしていただいた「みやざき動物愛護センター」の外山様、安藤様、誠にありがとうございました。

　次回（６／２３（木））、「動物へのかかわり方を学び、共生について考えよう」も楽しみにしています。よろしくお願いいたします。

【今日のメニュー】

〇麦ご飯、牛乳

〇じゃが豚キムチ

〇枝豆サラダ

 　今年度から、月に何度か新富町の生産者の方に直接食材をセンターに届けていただいているそうです。

　6月は、昨日のさつまいも、今日と１６日のニラです。

　地元の生産者さんが大切に育てた、安心安全な食材に感謝して・・・

   いただきま～す！ 

【タイトル「ニラとにらめっこ！」】

☆上学ギャラリー☆

　５年生の絵から紹介します。

【「心のもよう」：自分の気持ちや形や色で表すと・・・】

【タイトル「宝箱の奥の奥」】

【タイトル「心の中のきょうかい線」】

【タイトル「私の心の中とは」】

　続いて小学部２年生・・

【粘土で表現していました。】

【タイトル「雪だるまのカフェやさん」＊いやされる～】

【タイトル「きょうりゅうのなかまたち」＊きょうりゅうたくさん作ったね！】

～つづく～

　授業の様子ＰＡＲＴ２です！

　まずは、６年生・・・

【調理実習「野菜炒め」】

【さすが昨年度「みそ汁づくり」で鍛えた実力は本物です！】

【あっという間においしい野菜炒めのできあがり！】

　続いて中学部・・・

【教育実習生、音楽の授業です。】

【「オーケストラにはどんな楽器があると思いますか？」】

　実習生とは思えない落ち着いた、そして楽しい授業でした。個人的に、ピアノが弦楽器だと初めて知りました。

　続いて５年生・・・

【５年生国語「俳句を作ろう」】

【五・七・五だから（指を折りながら考え中）】

【む・む・むずかし～～～！】

【できた俳句をインターネットで投稿します。】

（投稿作品）

「海開き魚も私も日焼けする」

　擬人法を使っていますね！お見事！

～６／９授業の様子「おしまい！」～