６月１０日（金）、小学部４年生「いのちの授業」の様子です。

　みやざき動物愛護センターから２名の先生に来ていただき、子ども達に、たった一つの「命」について、深く考えさせる授業を展開してくださいました。

【めあて「人と動物のつながりを学び、いのちについて考えよう」】

【犬や猫が当時殺処分されていた事実を真剣な表情で聞く子ども達】

【どんな動物を知っているかな？班で話し合います。】

【その動物は、「森」「牧場」「住宅地」どこに住んでいるかな？】

【「生きている」ってどういうことだろう？」】

　「遊ぶこと」「考えること」「食べること」「うんこをすること」「心臓が動いていること」・・・

　子ども達から様々意見が出てきました。

　では、実際に・・・

【聴診器で心音を聞いてみよう！】

【うわ～～。すご～い！どっくん、どっくんいってる！】

【では、お互いに・・・。あなたも私も生きているのね！感動！】

　聞こえづらかった人・・・

【スピーカーを通して聞いてみましょう！さぁ、〇〇君の心音は聞こえてくるのでしょうか？】

【聞こえる！聞こえる！よかった～～～！】

【「いのちのつながり」について。１０代前まで遡ると、なんとご先祖様が１０２４人にもなるのです。そのうちの一人でも欠けてしまうと、今の自分は存在しない。】

　「人間と動物のいのちのつながりについて」「自分のいのちのつながりについて」深く考えることのできた、学びの多い貴重な１時間となりました。

　お忙しい中、来校していただき、素晴らしい授業をしていただいた「みやざき動物愛護センター」の外山様、安藤様、誠にありがとうございました。

　次回（６／２３（木））、「動物へのかかわり方を学び、共生について考えよう」も楽しみにしています。よろしくお願いいたします。

【今日のメニュー】

〇麦ご飯、牛乳

〇じゃが豚キムチ

〇枝豆サラダ

 　今年度から、月に何度か新富町の生産者の方に直接食材をセンターに届けていただいているそうです。

　6月は、昨日のさつまいも、今日と１６日のニラです。

　地元の生産者さんが大切に育てた、安心安全な食材に感謝して・・・

   いただきま～す！ 

【タイトル「ニラとにらめっこ！」】

☆上学ギャラリー☆

　５年生の絵から紹介します。

【「心のもよう」：自分の気持ちや形や色で表すと・・・】

【タイトル「宝箱の奥の奥」】

【タイトル「心の中のきょうかい線」】

【タイトル「私の心の中とは」】

　続いて小学部２年生・・

【粘土で表現していました。】

【タイトル「雪だるまのカフェやさん」＊いやされる～】

【タイトル「きょうりゅうのなかまたち」＊きょうりゅうたくさん作ったね！】

～つづく～

　授業の様子ＰＡＲＴ２です！

　まずは、６年生・・・

【調理実習「野菜炒め」】

【さすが昨年度「みそ汁づくり」で鍛えた実力は本物です！】

【あっという間においしい野菜炒めのできあがり！】

　続いて中学部・・・

【教育実習生、音楽の授業です。】

【「オーケストラにはどんな楽器があると思いますか？」】

　実習生とは思えない落ち着いた、そして楽しい授業でした。個人的に、ピアノが弦楽器だと初めて知りました。

　続いて５年生・・・

【５年生国語「俳句を作ろう」】

【五・七・五だから（指を折りながら考え中）】

【む・む・むずかし～～～！】

【できた俳句をインターネットで投稿します。】

（投稿作品）

「海開き魚も私も日焼けする」

　擬人法を使っていますね！お見事！

～６／９授業の様子「おしまい！」～

　６月９日（木）授業の様子です。

　小学部１年生が、タブレットを使ってお勉強中。

【すっかりタブレットにも慣れましたね！？どんな勉強をしているのかな？】

【「がっこうたんけん」の時の写真を見ながら・・・】

【どこにどんなものがあったのか絵と言葉で表していました。そして・・】

【各教室ごとに分類。たくさん見つけることができましたね！】

　続いては・・・

　中学部２年生体育「マット運動」です。様々な技に挑戦中。

【タブレットを使ってＱＲコードを読み取ると・・・】

【手本となる動画を見ることができます。それでは再び・・】

【チャレンジ！】

【開脚後転、かっこよくキメることができました。】

～ＰＡＲＴ２へ「つづく」～

【今日のメニュー】

〇麦ご飯、牛乳

〇白身魚の天玉揚げ

〇さつま汁

　今日の小さいおかずは・・・

　「白身魚の天玉揚げ」です。

　サクサクとした食感と青のりの風味が食欲をそそりました。