教師一人一人の授業力向上を目指し取り組んでいる、相互参観授業「切磋琢磨」ＰＡＲＴ８、中学部２年社会「中部地方」の授業の様子です。

　めあて「中部地方の農業や工業にはどのような特色があるのだろうか」

【まずは、一人で調べてみよう！タブレットに送られてきた資料から特色を考えていきます。】

【グループでの話合い】

【お客さんなっている生徒は一人もいません！一人一人が意欲的に話合いに関わっている姿が素晴らしいと思いました。】
　今回の社会科の授業では、生徒が主体的に取り組んでいる姿が印象的でした。タブレットを効果的に活用したこともあるのでしょうが、日頃の授業の積み重ねの成果だなと感じました。

【児童生徒会長の一言より】
　ということで・・・
　今日の給食には、

　かぼちゃのポタージュが出ました。
　今日は、給食で栄養のあるかぼちゃを食べ、ゆず風呂でゆっくり（これは願望・・）したいと思います。
【今日のメニュー】
〇米粉パン、牛乳
〇かぼちゃのポタージュ
〇アーモンド和え

【アーモンド和えも食感がコリコリしていておいしかったです！】

【上学ニュース】
　２１日（火）、中学部クラスマッチの様子です。

【アジャタ対決に・・】

【ドッジボール・・・】
　結果は・・・

　さすが！中学部３年生がダブル優勝を果たしました！！

　自己記録更新を目指し、全力で走り抜いた持久走大会。
　レースを終えて・・・

【完全燃焼！！力尽きる生徒達・・・。この姿にも感動です！】
　小学部では・・・

【好成績を残した子ども達が最高の笑顔を見せてくれました。】

【金メダルのガッツポーズ！】

児童代表の言葉
「みなさん目標に向かってよく頑張りました。（中略）この経験をこれからの生活に生かしていきましょう！」

　保護者の皆様の応援のおかげで、子ども達一人一人がパワーアップし、光り輝いた大会となりました。
　年末のお忙しい中、来校いただき、誠にありがとうございました！
（次回は、今年度最後の参観日です。２月１７日（木）を予定しています。）
　～「持久走大会」特集ＦＩＮ～

　持久走大会小学部編です！中学部に引き続き、たくさんの保護者の方が注目する中・・・。
　まずは、３、４年生からです。位置について・・・

【緊張気味の子ども達・・・。】

【一斉にスタート！自己ベスト目指し、心を燃やせ！】


【運動場２周走った後、１周６００ｍの外周コースへ・・・】

【苦しい表情の中にも、充実感あふれる表情でゴールしています。】
　続いて・・、元気はつらつ１、２年生のスタートです！

【先生「がんばるぞ～！」→子ども「オ～～～！」先生「転んでも泣くな～！」→子ども「お～～～～！」】

【小学部１、２年生あるあるのロケットスタート！】
　運動場を４周（８００ｍ）します。

【ゴ～～～ル！最後まで全力で走りきる姿に感動・・・。】
　最後に、小学部のトリを飾るのは、もちろん５、６年生。注目のレースです！

【円陣を組み、リーダーＯ君「自分の目標を達成するぞ～」５、６年生「お～～～！」】

【運動場３周、外周１周の１２００ｍ。自己ベスト目指し一斉にスタート！】

【全力で走る姿は、みんなかっこいいです！】

【勝負は、いつも練習で競り合っていた２人のラストスパート対決へ・・・】

【男子の部優勝！！】

【女子の部優勝！その後も続々と・・・】

【全力でゴールを走り抜ける子ども達。感動の走りをありがとう！】
～次回「レースを終えて・・・」（番外編）をお届けします。～

　お待たせしました！持久走大会特集です！
　まずは、中学部から・・・

【男子の部（３ｋｍ）、女子の部（２ｋｍ）スタート！】

【まずは、下り坂。スピード全開です！行きはよいよい、帰りは・・・】

　折り返し後、いよいよ上学持久走大会恒例の「心臓破りの坂」へ・・・

【この上り坂はきつい・・・がんばれ～～！】
　さぁ、レースの行方は！？最初に運動場に姿を見せたのは・・・

【中学部３年生の２人です！】

【デッドヒートの結果は・・・】（全ての結果は、「学校便り」でタイムとともにお知らせします。）

【表彰式。男女８位までに賞状が送られました。】
～つづく（次回小学部編へ）～