通級日誌

本校では、2学期が始まりました。

2学期の通級では、通級生同士のグループ学習の機会を設けています。

日頃は、補聴器・人工内耳を装用した友だちがいなかったり少なかったりする中で学校生活を過ごしている通級生です。

同学年であったり、異学年であったり、いずれにしても出会いによる刺激や安心感を得ている様子がうかがえました。

これまでは、掲示してある「自己紹介カード」での間接交流でしたが、実際に会えることでの効果を理解し、活かしていきたいと思います。

令和７年度の通級指導教室は、

小学生１名、中学生４名の５名でのスタートです。

希望の時間や頻度は様々です。

自立活動の個別学習や

同学年との交流学習を行っています。

　　　

 

本校の通級生である小学校６年生と中学生の合同学習を行いました。
小学６年生が「中学校生活についてききたいこと」を中学生に教えてもらいました。
英語の試験の受け方や支援員の先生の支援方法や支援範囲について教えてもらいました。
英語のリスニング試験については、別室で先生に読み上げてもらっていることを知ることができました。
中学校での生活に見通しをもつことができたのではないかと思います。