講師にケーブルメディアワイワイの溝神梨歩様をお迎えして、キャリア教育の一環として実施しました。子どもたちに、「困難に立ち向かう逞しさ」や「自立する力」を育み、将来の夢や希望に向けて努力していこうとする気持ちを高めることを目的としての実施となります。

小学部５６年生と中学部全員が参加して実施しました。

【　↓　自身の体験から、夢の変遷について熱く語っていただきました 】

【　↓　児童生徒にとって大切なプレゼンのメッセージです 】

【　↓　現在の仕事のやりがいについても話していただきました 】

本日は１学期にも実施した国際理解講座の第２回を実施しました。

１学期と同様に、梁海貞（ヤン・ヘジョン）さんをお迎えして実施しました。

小学部は韓国伝統の遊び「ユッノリ」を行いました 。

【　↓　じゃんけんの韓国語の掛け声について教えていただきました 】

【　↓　とても盛り上がっていました 】

【　↓　記念撮影です 】

中学部では、ミニ韓国語講座ということで、ハングルを使ってミニ名刺を制作しました。

【　↓　まずはハングルで自分の名前を表します 】

【　↓　作った名刺で、名刺交換を行います 】

【　↓　名刺交換の際の韓国語についても教えていただきました 】

【　↓　中学部みんなでお礼を述べました 】

講師の先生には常に明るい表情で対応していただき、児童生徒にとってとても楽しく有意義な体験となりました。

고맙습니다！

本校からは、暗唱の部に３年小野杏実さん、弁論の部で２年河野初音さんが出場しました。

本校英語科の太田教諭、ALTのニック先生の指導のもと、７月からコツコツと練習に取り組み、本番を迎えました。

本番は本当に堂々とした発表で、２人ともに「優秀賞」を受賞することができました。

３年の小野さんは、３回目のチャレンジということで、少し悔しい思いはあったようですが、本当に堂々とした素晴らしい発表でした。

２年の河野さんは、今回が初めてのチャレンジでしたが、とても落ち着いて表情豊かな発表でした。

２人ともに、この体験が今後の学校生活にいかされていく思います。

午前中、中学部は職員も一緒に北浦町の下阿蘇ビーチでシーカヤック体験を行いました。

海は少しうねりがあり、船酔いした生徒もいましたが、およそ３時間の体験でした。

【　↓　パドルの使い方を復習して出発です 】

【　↓　少しうねりはありましたが、海はきれいでした 】

【　↓　いざ洞窟へ！ 】

【　↓　あまりの楽しさに疲れを感じませんでした 】

【　↓　テレビ局の取材も受けご機嫌で記念撮影です！ 】

三川内の自然、山の役割、川の美しさ、海の豊かさについての学習に取り組んでいます。

次回は海の豊かさについて改めて体験します！

中学部の修学旅行は、12/5～12/8の日程で計画されています。

本日はその説明があり、これから本格的に準備が始まります。

【　↓　質問などしながら真剣に説明を聞いていました 】

その後目標設定や組織作りを行いました。

本日は北浦内水面漁業協同組合の放流体験に参加させていただきました。

最初に清流荘で、延岡市役所水産課の野々下様より「環境を守るために君たちは何をするか」というタイトルで講話していただきました。

【　↓　講話後の記念撮影です 】

その後、清流荘下に移動して、ヤマメの稚魚、ウナギ、カニの放流を行いました。

【　↓　みんな慣れた手つきで放流していました 】

【　↓　最後に記念撮影です！ 】

講師に防災士の小野繁喜様をお迎えして、防災に関する講話を実施しました。

内容は主に地震に関してでしたが、地球のプレートの成り立ちや、地震のメカニズム、

今できる防災について、わかりやすく説明していただきました。

【　↓　先日の避難訓練でも講評をいただきました 】

【　↓　児童生徒も大変熱心に聞いていました 】

講話の中では、「自助」、「共助」、備えの大切さについて特に印象が残った児童生徒が多かったようです。

さっそく家族で今日の内容について話し合い、今後の備えについて考えた家庭もあったようです。

本日は４名の講師をお招きして、小学部全員でふるさと学習を行いました。

神楽で使う飾りつけ、「ごへい」をみんなで制作しました。

【　↓　とても優しくおしえていただきました 】

【　↓　完成して、それぞれで持って帰りました 】

お家で飾ると素敵ですね。手作りの良さが出ています。

みんなとてもいい表情で活動していました！

小学部の授業参観の様子についてお知らせします。

【　↓　１、２年生はパタパタストローをつくって考えました 】

【　↓　３年生、集中しています！ 】

【　↓　４年生姿勢がいいですね！】

【　↓　５，６年生は修学旅行についての学習でした 】

小学部児童が夏休みに取り組んだ学習の発表会を行いました。

絵日記や、自分なりに疑問や興味をもった自由研究についての発表です。

【　↓　１、２年生は絵日記で心に残った思い出を発表しました 】

【　↓　３年生からは、自由研究について発表しました 】

どの発表も、主体的に取り組んだ学習の発表で、素晴らしかったです！

本日は、防災士の小野繁喜様をお迎えして、地震想定の避難訓練を行いました。

児童生徒は真剣に参加し、担当の續先生、小野様の話を聞いていました。

【　↓　今回は、校舎東側へ避難しました 】

【　↓　２学期スタートしてすぐの実施でしたが、きちんと話を聞いていました 】

14日には再度災害についての備えについて、あらためて小野様よりお話していただきます。

本日２学期がスタートしました。

児童生徒は一回り成長した姿を見せてくれました。

【　↓　小学部：しっかり先生の話を聞いています 】

【　↓　代表児童生徒のあいさつも立派でした 】

台風１２号が心配ですが、今後の対応につきましては、３日(日)に改めて連絡させていただきます。

本日で７８（７５）日間の１学期が終了しました。

明日からいよいよ夏休みです！

【　↓　終業式の様子です 】

【　↓　児童生徒代表一学期の振り返り発表です 】

【　↓　７月から一緒に学習してきた圭蔵さんともお別れです 】

ＰＴＡ（保護者）が中心となって準備して行う夏祭り、「夏休みのとも」が実施されました。

【　↓　当日はいろいろなお店の商品が予約販売されました 】

【　↓　祭りの定番、かきごおりは大人気 】

【　↓　スーパーボールすくい 】

【　↓　輪投げの様子です 】

【　↓　ストラックアウト、難しかったかな？ 】

【　↓　わたがしは途中から自分たちで作りました 】

会場は大盛況！この後ビンゴや花火で盛り上がりました。

小学部のプールの授業は本日が最後となりました。

いよいよ31日は１学期終業式、夏休み突入です！

安全にプールの学習を終了することができました。

天候が心配される中、本日無事にＭＫＤ（三川内河川大清掃）作戦を実施することができました。保護者や地域の方々のご協力で、川のごみを集め、川をきれいにすることができました。

本校が以前から行っていた、ホタルの観察・研究に関連して、川遊びのついでにごみを集めようと中学生が始めた活動に、地域の方々が協力していただいて始まったこの作戦も、今年で２６回目を迎えることになりました。

当日参加してくださった皆様との記念撮影の様子です。 

 　　　［　↑　市尾内地区の皆さん］

　　　［　↑　歌糸地区の皆さん］

　　　［　↑　梅木地区の皆さん］

　　　［　↑　大井地区の皆さん］

　　　［　↑　下塚地区の皆さん］

主催　三川内小中学校生徒会　三川内小中学校ＰＴＡ　北浦内水面漁業組合　三川内公民館館長会　三川内地区社会福祉協議会

後援　県延岡土木事務所　市役所水産課　北浦環境合同会社　北浦総合支所市民サービス課・産業建設課　延岡地区建設業協会北浦分会

ご協力いただいた地域・保護者の皆様、ありがとうございました。

本日は北浦小学校にお伺いして、２校交流学習を行いました。

いつもと違う大人数での授業で、とても良い体験となったようです。

【　↓　正方形をつくるパズルにチャレンジしています 】

【　↓　体育館も大きかったです 】

10月22日(日)に実施予定の、文化発表会のスローガンが決定しました。

スローガンは、「ぜんいんが こころをひとつに かがやけ みかわうち」です。

今日のスローガン発表のために、実行委員の皆さんが、準備をして盛り上げてくれました。

【　↓　最初に、スローガンの１文字１文字をみんなで宝探しです 】

【　↓　みんなで探しましたが、最後の１文字がなかなか見つかりませんでした 】

【　↓　そしていよいよスローガンの発表です 】

【　↓　最後に全員で円陣を組んで、一斉に声を上げて終了です 】

小学部、中学部が一体となって活動し、とても盛り上がったスローガン発表会でした！

本日は３校時に、小学部、中学部合同で、防災についての学習を行いました。

延岡市役所危機管理課の河野主事を講師として実施しました。

【　↓　みんな真剣に話を聞いていました 】

【　↓　講師の河野さんは、学生時代に大きな水害にあった自身の経験からも話をしてくださいました 】

三川内地区では、土砂災害（がけ崩れ）だということで、

どのような備えが必要かを、家族でも話し合って欲しいということでした。

本日は、小学５年と６年の複式授業で、中武教諭による算数の授業研究を行いました。

本年度は、～思考力・判断力・表現力の育成を目指したＩＣＴを活用した授業実践～を目指して取り組んでいます。

【　↓　５年生は合同な四角形のかき方についての学習です 】

【　↓　６年生は資料の調べ方、ヒストグラムの特徴について学習しました 】

デジタル教科書の動画の活用や、ノートを提示しての発表など、

ＩＣＴを活用して、それぞれの考えを発表する姿が見られました。