News Topics(最新ニュース)
3月10日(月) プログラミング学習 習字 今日の給食
2時間目、1・2年生は”スクラッチ”というアプリを使い、「プログラミング学習」をしていました。タブレットで、コードを入力すると、画面の猫が動いたり話したりします。小学生にはコードの入力が難しいので、あらかじめ用意されたコードのパネルを選び、それを組み合わせて画面の猫を動かします。
考える→コードを選ぶ→動きを確かめる→修正する→動きを完成する このような流れで、プログラミングの元となるような考え方を学びます。
3・4年生は、書写で毛筆練習をしていました。3年生の課題は「光」、4年生の課題は「読書」です。始めは半紙の大きさに合わせてバランスよく書くことが難しいのですが、、、練習をしてどんどん上手になり、最後は”清書”を作品としてみんな提出しました。
今日の給食は「みそラーメン、たたききゅうり、ご飯(少な目)、牛乳」でした。子ども達の人気メニューの一つです。みその味も香りもよく、豚肉や野菜がたっぷり入っていて、美味しいラーメンでした
3月7日(金) カエルの卵 レインボープラン 今日の給食
今朝、登校中の子ども達が、学校のロータリーの花壇に「カエルの卵」が産み付けられているのを見つけました! 「ぷにぷにしている!」「たくさんある!」などと、声に出して興味津々です
先日雨が降って水たまりができていたので、カエルがここを選んだのだと思います。ただ、雨が降らなければ水たまりはできないし、オタマジャクシがかえっても水たまりがいつもあるとは限りません。昼休み時間に、スコップですくってバケツに入れ、学校のプールにリリース!しておきました。
今日の1時間目は、1・2年生が学級活動で「からだをきれいに」という題材の学習をしていました。「性に関する教育(日南市教育委員会レインボープランの学習内容)」です。 まずは、担任の愛甲先生と体の中でどこが汚れやすいかを確認して、学習内容の方向性を明らかにし、めあてを設定していました。そして、途中に養護教諭の別府先生が、専門的な立場から体の清潔の大切さやプライベートゾーンの洗い方などについて、解説をしてくれました。このような学習を通して、自分や友達の心や体を大切にできる子どもに成長していってほしいと思います
今日の給食は「食パン(イチゴ&マーガリン付)、グラタン、野菜スープ、牛乳」でした。グラタンは上はかりっと焼けて、中はマカロニやホワイトソースなどがほわほわで、とても美味しかったです 配膳された給食を見るだけで心がときめきました
3月6日(木) 卒業記念 今日の給食
細田小学校は今年度が149周年。令和7年度には創立150周年を迎える伝統校です。
校内には、いたるところに記念樹や記念碑があります。長い歴史を感じます。
今朝、ロータリーの「八福梅~平成26年度卒業記念樹~」をカメラで撮ろうとしたら…登校中の6年生が「あ!これ、お姉ちゃんが卒業した時のです!!」と教えてくれました。かわいいピンクの梅ですまだ満開ではありませんが、美しく花を咲かせています
この他にも、いろいろな記念樹や記念碑が残っているので、その一部を貼っておきます。
桜の開花が待ち遠しくなります。
今日の給食は、細田中学校生徒の3年生が考えた献立(デザート以外の献立)でした。「わかめごはん、野菜たっぷり豚汁、アスパラガスとベーコンの炒め物、チョコクレープ」です。
おいしくて、栄養のバランスもしっかりと考えらえたメニューです。これまで行ってきた”食育”の成果だなぁと感心しました
3月5日(水) 今日の給食 3月の全校集会
今日の給食は「肉うどん、千切大根の酢の物、ごはん(少なめ)、牛乳」でした。
お肉がたっぷり入っていて、お出汁の味がおいしくて、満足感がありました! 酢の物も、宮崎の特産品でもある千切り大根が使われていて、うれしくなりました。
3月になったので、全校集会がありました。今日は、清掃担当の植野先生が、「学校をすすんできれいにしよう!」の月目標についてのお話をしてくださいました。子ども達は、なぜ掃除をするのか? などについて考えながら、うんうんと頷いてお話を聞いていました
3月4日(火) Where do you want to go?
3月になりました。寒暖差がまだまだ激しいので、体調には十分にお気を付けください。
今日の5・6年生の外国語を見に行くと、「Where do you want to go?」というフレーズを使って、外国語専科の木村先生やALTのアビィ先生と子ども達がやり取りをしていました。
「I want to go to ~ (行きたいことろ)」と、自分の行きたいところを考えて、英会話をしていて、それぞれの個性が出ていてみんな楽しそうでした。 このやり取りから、「なぜそこへ行きたいのか?」理由を話したり、「そこには何があるのか?」といった、行きたい場所から関連することを英会話で広げていって、「なるほど~!!」と感心し合っていました 外国語を使ってのコミュニケーションで、子ども達の世界観が広がっていくとよいなと思います。