学校の様子

昨日は社会見学がありました。
全児童で都城市内の施設見学や交流に行きました。
・ヤマエ食品の工場見学
・市役所の市長室、市議会議場、展望室の見学
・中央公民館での昼食
・こんにちわセンターでの交流活動
という計画でした。
どの施設でも夏尾小の児童は、素直に、一生懸命、話を聞いたり、質問したりしました。
特に、こんにちわセンター（介護老人保健施設）では、力一杯踊ったり、発表したり、ふれあいゲームをしたりしてたいへん喜ばれました。参加されたみなさんの心の癒しになれて、うれしく思います。

　今日は、小中合同運動会の結団式がありました
　夏尾小学校は、毎年中学校と合同で運動会を行っています。
　団の色を決めるために、中学生がリーダーとなりゲームをしました。今年は、サッカーボールリレー、台風の目等のゲームがありました。小学生は、中学生に教えてもらいながら、一生懸命ゲームに参加していました
　
　その後は、「絶対負けないぞ－！」と円陣を組んだり、応援練習をしたり、団結力を高めていました
　今から運動会が楽しみです
　

ぐんぐんタイム（業間で行う体力つくり）では、最近、なわとびをやっています。
近隣の小規模校４校でなわとびを同時期に行い、お互い競い合いながら能力を高めていこうという取り組みです。
子どもたちも表を見ながら楽しんで取り組んでいます。

６月に３・４年生の表現集会がありました。３・４年生といっても３年生１人、４年生１人ですが、２人で元気に学習の成果を発表しました。
作文、社会科の学習、リコーダー、歌などたくさん発表してくれました。

今日は七夕です。幸いお天気も良さそうです。
夏尾小では、昨日、朝、「たなばたさま」（住井すえ著）を読み聞かせしました。
また、全校学活を設定し、全児童で七夕飾りをつくり、玄関に飾りました。
たくさんの願いが飾られました。
時代とともに忘れさられようとしている日本の文化を受け継ぎ、つないでいくのも学校の使命だと考えています。

本校では業間の時間に習熟を図る活動があります。
マスタータイムという名称です。県教委の推進している算数のWeb学習単元評価システムの問題を行ったり、漢字の練習をしたりしています。
この日は、２年生が漢字プリント、
３，４年生が漢字調べ、
５，６年生が漢字ドリルの練習をしていました。

少し前に児童集会がありました。
全校遊びをしました。雨でしたので、廊下でボーリングをしました。
通常の学校ではあまり行われませんが、これも夏尾小ならではの活動です。
全児童、仲良く、交代しながら楽しく遊べました。

今日は梅干しとシソを漬けました。校区内の公民館長さんのご指導の下、全員で作業をしました。
まず、シソの葉を摘みます。その葉を洗った後に、手で押さえ込んでアクをとります。アクを取ったらボールにあげ、水気を切ります。その後、先に漬けておいた梅とシソを交互に樽に入れていきます。シソの溶け出したきれいな水を上から加えて、ひたひたにします。最後に、重しを乗せたら完成です。
１時間でできました。できた梅干しは、給食の際に食べることもあります。夏尾小ならではの活動です。

宮崎県の教育の目標の一つとしてが「日本一の読書県を目指す」ことがあります。
本校では豊かな情操の育成と読書意欲の向上を目指して、職員が週替わりで読み聞かせをしています。朝自習の時間帯に全児童を１つの教室に集めて行っています。

雨が続いています。水泳指導がなかなかできません。晴れ間がほしいところです。
さて、６月１４日にプール開きがありました。
もちろん全児童で一度に行いました。（学年ごとのプール開きはありません）
諸注意の後、水慣れや今の泳力の確認を行いました。