学校の様子

　「朝の果物は金」ということわざをご存知ですか？朝の果物は金とは、朝食べる果物は、胃腸の働きをよくし、体の目覚めを促すことから、健康によいという意味です。果物には、体調を整えるビタミンや吸収しやすくエネルギー源になる果糖、ブドウ糖が多く含まれています。脳のエネルギー源はブドウ糖のみです。睡眠中に消費されたブドウ糖をできるだけ早い時点で効率良く摂取し、活力ある１日を送るため、そのスタートとなる朝食で果物を十分に摂り、失われた有効成分を速やかに補給すると効果的なんだそうです。また、果物には水分やさわやかな食感を与える有機酸が多く、朝でも食べやすいうえ、唾液の分泌を促進させて食欲の増進にも役立つとともに、果物のもつ香り、色等が、あわただしい朝に精神的なゆとりを与えてくれます。さらに、果物に含まれるカテキン類には、口臭予防効果がある等のメリットもあります。このように、１日のうちで朝果物を摂ることには多くのメリットがあるのだそうです。ネット情報によると、昼も金、夜も金と書かれてあるものもありました。朝の果物は金なんですね～(O_O)

　それと同様に、朝のあいさつも金です。先ずもって、あいさつそのものが人と人とのつながりを作ってくれるツールになるものですから大切なものですよね？その上、あいさつをされると大変気持ちよくなります。朝から気分が良くなります。先ずは、あいさつをされたらあいさつを返すことをステップ１にして、一段ずつステップを上げていきましょう。なかなかその日の気分によっては、元気になれない日もあるでしょうからね～。そんな日は、無理をせずに軽く会釈に留め、元気のいい日は、自ら声を出していくという感じでいってはいかがでしょうか。あいさつの重要性を子どもたちに理解させながら、あいさつのできる子を増やしていければと思います。そうなれば、あこがれられる子も増えますよね～。

　今、計画委員会の発案で、高学年の子どもたちが中心になって、朝のあいさつ運動を進めてくれています。運動場の入口に６年生がクラスごとに立って、あいさつをしてくれています。来週からは、５年１組になります。子どもたちの方からあいさつが始まれば、あいさつの輪は広がっていくでしょう(*^▽^*)これからがとても楽しみです。

　本日の給食のメニューは、

●　ごはん　●　夏野菜のカレー　●　ミカンサラダ　●　牛乳　　　でした。

　まさに夏野菜のオンパレードでした(*^▽^*)カボチャ、ナス、ゴーヤ、ピーマンなどなど！カボチャは大きく切られて主役とばかりに入っておりました。それよりも存在感があったのはゴーヤです。やはり夏野菜の主役なのですね～。たくさん入っておりました。そしてこの軽い苦みがくせになる感じでした。ニンジンも多く入っていましたが、ニンジンも夏が旬なんですかね～。

　さてさて、子どもたちがどんな反応を示すのかなあ？ゴーヤとニンジンに対する評価を聞きたいところです。ちょっと分かりませんが、先月のナンバー１給食メニューは、ビーンズカレーでしたので、カレーが好きなことには間違いありません。子どもたちの感想を楽しみにしたいと思います。ミカンサラダは、ミカンの甘さがうまくマッチして美味しかったです<(_ _)>カレーの二連覇があるかなあ～(*^▽^*)

　今日は、七夕です。天気も晴れ(*^▽^*)織姫と彦星が今夜、１年ぶりに会えそうですね～<(_ _)>ってことで、本日の給食のメニューは、

●　ミルクパン　●　七夕スープ　●　トマトオムレツ　●　ゆでブロッコリー　●　七夕デザート　●　牛乳　　でした。

　七夕スープには、星と天の川が入っていました(*^▽^*)星は、オクラスライスの形で表現され、天の川は、ライスパスタで表現されておりました。味付けもバッチリでした。おいしい、おいしい(^_^)vトマトオムレツは、とってもかわいらしいサイズでした。ゆでブロッコリーと一緒に盛り付けされて、色合いも良かったです。七夕デザートは、もう誰が見ても七夕感が出ていました。ラムネ味が夏らしいですね～。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした<(_ _)>

　ずっと前に、CONGRATULATIONその１、その２として、卓球や野球などの少年団活動の頑張りをＨＰに掲載しました。このたび、その３の掲載です。他のスポーツの子どもたちも一生懸命に頑張っていますよ(*^▽^*)

　先ずは、勝岡少女バレーです。運動場の横に横断幕が飾られています。中央大会出場、おめでとうございます<(_ _)>みんなで力を合わせてナイスゲームをしてくださいね～。また、結果を報告してください<(_ _)>

　次に空手です。私は、子どもたちの授業の様子を見に、教室を回るのですが、６年生のクラスに足を運んだときに、たまたまお話しした子どもから情報を収集しました(*^▽^*)まあ、基本的に校長室は敷居が高いのでしょうね～(>_<)できるだけオープンにはしているつもりなのですが・・・。自分から積極的に、少年団の試合結果を報告に来る子どもはおりませんので、子どもたちと会話をする中で、情報を拾っていけたらいいなと思っています。

　保護者の皆様！「校長先生に結果報告にいきないよ。」と背中を押してあげてください<(_ _)>もちろん、スポーツだけなく、ピアノやダンスや珠算、英会話などなど、なんでもいいですよ～。水泳で息継ぎができるようなった～、縄跳びの二重跳びができるようになった～、九九が言えるようになった～(^_^)vでも構いません。子どもの頑張りを少しでも称賛できたらと思っています。

　事務室の入口に、子どもの作品を掲示した掲示板があります。この掲示板がすごく素敵なんですよね～(*^▽^*)広報委員会の子どもたちが担当しています。子どもたちが作ったり、視写したりした詩や自分たちで折った折り紙作品が掲示してあります。さらにさらに、その月をイメージした装飾がしてあるんです。４月～６月もそうでした。今回は「７月」です。７月らしさを感じることのできる掲示板が出来上がっています。

　こんな感じです。

　いかがですか？ちょっと素敵でしょ(*^▽^*)実はこの掲示板！広報委員会のこどもたちが中心になって作成するのですが、ちょっとオシャレな折り紙装飾なども毎月加わるんですよね～。それをしてくれているのが事務室の先生です。つまり共同作品なんですよ。子どもたちの製作をちょっとだけ後押しする、背中を押してあげる。子どもの作品をまわりからそっと支える。素敵な素敵な掲示板のできあがりです(^_^)v

　宮崎県教育委員会では、夏休み明けに子どもたちが元気に、そして笑顔で登校できるよう、夏休み前の7月1日から. 7日を「宮崎県いのちの教育週間」として位置付けています。県内のそれぞれの学校で、「いのち」に関わる様々な取組を行っています。本校でもそれぞれの学級でいのちについて考える取組（活動や授業）を行います。６月の参観日の授業の中で、いち早く「いのち」について取り上げた学級もありました。

　先日の全校朝会では、人権担当の先生が、全校児童に向けて、「いのち」に関する読み聞かせをしてくださいました。静かな中で、先生の読み聞かせが体育館に響きました。みんな真剣に、読み聞かせに耳を傾けていたと思います。しっかりと話の内容が心に落とし込まれたのではないかと思います。いのちの大切さについてしっかり考えたり、振り返ったりする時間がもてて、とても良かったです。この後、各学級でさらに「いのち」について深める時間を設定することで、さらに心に浸透するでしょう。自他のいのちや生き物のいのちの大切さについて考えることで、自分を大切にする心や他への思いやりの心が醸成されるていくといいですね～。目指す勝岡っ子「かつおか」の「お」（おもいやりのある子）につながっていってほしいです。

　先生！すばらしい読み聞かせでした(*^▽^*)ありがとうございました<(_ _)>

　本日の給食のメニューは、

●　ごはん　●　けんちん汁　●　いわしのピリからあげ　●　牛乳　　　でした。

　けんちん汁が熱々で美味しかったですね～。具材もたっぷりで、食べ応えあるはずです(*^▽^*)子どもたちの口に入る頃は、熱々ではなくなっていると思いますが、逆に食べやすい、ちょうどいい加減だと思います。いわしのピリからあげは、ピリからとまではいきませんでしたが、ごはんのおかずにピッタリの一品でした。彩りもいいですよね～(*^▽^*)とても美味しかったです。ピリからが程良く効いてくると、いいおつまみにもなりそうですよ～(O_O)

　本日の給食のメニューは、

●　ごはん　●　マーボーナス　●　海藻サラダ　●　牛乳　　　でした。

　マーボーナスは、ナスとひき肉、タケノコ、しいたけ、ニラなどが入っていましたが、すごく美味しかったです(*^▽^*)ごはんにかけて、マーボーナス丼にしたかったくらいです。ナスをもう少し大きく切っても主張があって良かったかもと思いましたが、誰もが食べると考えると少し細かく切ったくらいがちょうどいいのかもしれませんね。海藻サラダも良かったです。豊富な海藻がごはんの最適なお供となりました。シャキシャキもやしやきゅうりもいいタッグを組んでいたと思います。ごちそうさまでした<(_ _)>

　今日は、５月と６月のＫＭＶＰを発表します。４月に行ったのを最後に、いつの間にか６月が終わっておりました<(_ _)>大変申し訳ございませんでした。６月は、今日で十分に間に合いますが、５月はもう、随分前の出来事です。バタバタしていて発表できていませんでした<(_ _)>今回、５・６月併せて紹介します。

　先ずは、５月のＫＭＶＰですが、ダントツで、「MEDAKA　JUNIOR　HIGH  SCHOOL」の記事でした(*^▽^*)めだかの学校ができたことがほのぼの感があって良かったのかもしれませんね～。４月のＫＭＶＰ受賞者の方には、「よかもんや」の品を少しお渡ししました。ＰＴＡ会長さんには渡せておりませんが(>_<)

　今回は、受賞者を発案者の教頭先生にするか、主役のメダカさんにするかでかなり迷いましたが、熟考の結果、メダカさんに決定します！(*^▽^*)水草か餌のプレゼントをしようと思います。教頭先生！ごめんなさい<(_ _)>

　そして、６月のＫＭＶＰは、「専門的指導」の記事でした。水泳指導でお世話になった年永先生にたくさんの「いいね」が付きました。こちらにつきましては、陸上運動の指導でまたまたお世話になりますので、その時に、三股町の特産品を少しお渡ししようかと思います。

　メダカさんと年永先生！おめでとうございます(*^▽^*)

　先日（２日）の宮日新聞の若い目のコーナーに、１３人目のお友達の作品が掲載されました(*^▽^*)本当におめでとうございます<(_ _)>１３人目のおめでとうですね～。４年生が大淀川水系の沖水川の調査をしましたが、その時のことを作文にしたものです。

　それでは、お読みください。

　題・・・水辺の生き物は　４年・・・森　菜々香さん

　わたしは、水辺の調査で心にのこったことが三つあります。一つめは、水がとうめいかどうかです。１メートル３０センチの細ながいつつみたいなもので、ばってんの印がどのぐらいのきょりで見れるかを調査しました。１メートルいじょうで見えたら、とうめいな水ということです。わたしは、一番深いところで見えました。とてもおどろきました。

　二つめは、川の中に入って、どんな生き物がいるかです。おどろいたことに、きれいな水にすんでいる生き物がたくさんいました。とくにおもしろかったのは、小さな魚がいました。カニとか、いろいろな生き物がいることに「はっ」としました。

　三つめは、水がきれいかどうかを調べることです。ふくろみたいな物の中にこなが入っていて、ふくろに川の水を入れてピンクだったら川の水がきれいだということです。わたしは、せいこうしてピンク色でした。わたしたちがいろいろ調査できたのは、説明してくださった方のおかげだと感しゃしています。

※　ＨＰをご覧の皆様！そろそろ２０００００アクセスが近くなってきましたよ～。ラッキーナンバーを獲得してくださいね～<(_ _)>