令和6年度

　今年度、地域の方の協力があり、5年生が田植えをさせていただきました。本日は、稲刈りをさせていただきました。子どもたちは、田植えから本日の稲刈りまでの間、「バケツ稲」をとおして、稲の成長を観察してきました。そして、本日の稲刈りを、とても楽しみにしていました。

　5年生の子どもたちの稲刈りの様子を見ていましたが、実に楽しそうに稲刈りをしていました。本日の稲刈りは、とても貴重な体験、そして想い出になったと思います。

　このような体験学習の場を提供いただいた地域の方に深く感謝いたします。ありがとうございました。

　6年生が、社会で明治維新について学習していました。ちょうど、維新の三傑（西郷隆盛、大久保利通、木戸孝允）を学んでおり、修学旅行に行く前の6年生には、タイムリーな学習だと思いました。

　さて、その修学旅行ですが、本校は、宮村小と長田小の3校で修学旅行に行きます。先日、本校の6年生の子どもたちに、楽しみにしている場所を聞きますと、「平川動物園、知覧特攻平和会館、宿泊するホテル、維新ふるさと館等」を、あげました。

　楽しい修学旅行の前ではありますが、6年生は、いつもと変わらず学校生活を送ることができています。頼もしいと思っています。10月24日(木)・25日(金)の修学旅行では、様々なことを学んでほしいです。

　本校の学級園や理科園は、常に花等が植えてあり、1年間整備されている状態です。ただ、どの学級等が管理しているのかという看板が、何年も経ち劣化していました。

　そこで、保護者の方が、手作りの看板を作成してくださいました。その看板に、本校の職員が学級名等を記載しました。

　現在、どの学級園や理科園にも、きれいな看板が立っている状態です。

　これからも、学級園と理科園、そして看板を大事にしていこうと思います。

　看板のご提供、本当にありがとうございました。

　「コロコロ　ローラーダンス」の作品が5年生教室に掲示してありました。

　ローラーにいろいろな色をぬって、転がして模様を作っていった作品です。

　ローラーを使うだけでなく、様々な工夫がされています。

　（数点の作品紹介ですが、）芸術の秋をお楽しみください

　10月9日(水)の給食は、牛乳、ごはん、あげどりのオーロラに、やさいスープ　でした。今日から、随分と秋らしくなってきましたが、食べながら、この季節にはぴったしの献立だと思いました。

  6年生が国語の授業で「やまなし」の学習をしていました。「やまなし」は、宮沢賢治の代表的な作品で、読取りがかなり難しい教材だと思います。

  6年生は、一生懸命に取り組み、深い読取りをしていました。

  その様子を見ていて、すごいなあと思いました。

　5年生が理科の「流れる水のはたらき」の学習で実験をしていました。「流れていく水にはどのようなはたらきがあるのだろう」が、学習のめあてです。

　本時は、この単元を12時間学習する中での2時間目の授業でした。今日の実験の段階で、子どもたちは、「山の上の川の流れと下の川の流れ、川の外側の流れと内側の流れは、それぞれ水の流れ方が違っている」ことを、気付いたように思いました。

　子どもたちにとって、とても、学びの多い実験でした。

　10月7日(月)の給食は、牛乳とおやこどんとマロニーとわかめのごまずあえでした。

→鶏肉、かまぼこ、たまご、ツナ、わかめ、こめ、サラダ油、さとう、でんぷん、マロニー、ごま油、ごま、にんじん、たまねぎ、みつば、しいたけ、きゅうり

　以上の食材が入っています。ありがたいですね。

　本日、動物愛護センターの先生方に来校いただき、「動物へのかかわり」というテーマでお話をしていただきました。子どもたちは先日、動物愛護センターで、動物たちとの「ふれあいの時間」を経験しました。そのことを経ての本日のお話でしたので、動物愛護センターの先生方の言葉が子どもたちの心の中にしっかり入っていったことだと思います。

　子どもたちにとって、「動物とのふれあい」は、とても身近なことであり、今後どのように共生しながら動物とかかわっていけばよいかを一生懸命考えていました。

　動物愛護センターのお二人の先生方、本日は本当にありがとうございました。

　10月4日(金)の給食は、牛乳、ツナサラダ、キーマカレー（むぎごはん）でした。

　やっぱりカレーは給食の王様です。朝から楽しみにしている児童もいました。ちなみにキーマとは、ヒンディー語で「細かい物」という意味で、キーマカレーは、ひき肉を用いて作ったカレーのことですね。

　とにかく、子どもたちはカレーが好きです。ツナサラダもキーマカレーによく合いました。