学校の様子

本年度、運営委員会を中心に草川小学校で特にがんばりたいことを話し合いながら決めました。各委員会の代表が集まり、課題を話し合ったところ、「あいさつをしている人はいるが、まだ草小っ子みんなができているとは言えない」「先生や地域の人からあいさつをされれば、あいさつをする時もあるが、自分からあいさつができている人は少ない」「特に、朝は表情が暗く、あいさつも元気がない人が多い」など、あいさつに関する課題が出されました。
　そこで、その課題を学校全体で解決していくために、「自分から笑顔で大きなあいさつができる草小っ子」というスローガンを掲げ、全校で取り組んでいくことになりました。
　６月より運営委員会の子どもたちを中心に、少しずつ取り組み始めたところです。
　保護者や地域のみなさま、草小っ子が、自分からあいさつをしたり、笑顔であいさつをしたり、大きな声であいさつをしたりする姿を見かけましたら、ぜひ褒めていただき、学校にお知らせください。できている子を褒めて、広めていきたいと考えています。
　自分から笑顔で大きなあいさつができる草小っ子を増やしていくために、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

昨日（６月１９日）の朝の活動（８：０５～８：３５）は、本校の読み聞かせボランティア「どんぐりの会」の方が４名お見えになり、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

４名とも、本校児童の保護者です。

子どもたちに読んであげたい本を、それぞれ選んで読んでくださり、子どもたちも普段の授業以上に集中してお話の世界へ引き込まれていました。

「静かに聞いてくれるので、読みやすいです。」

「子どもたちの反応がとってもよくて、うれしいです。」

・・・など、読み聞かせをしてくださった方々も充実した様子で帰って行かれました。（中には、職場へ直行される方もいらっしゃったようです）

先週は、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

来週は５・６年生の番です。どんな本を読んでくださるのか、楽しみですね･･･

６月１７日（土）に、第１回奉仕作業が行われました。
朝早くから、保護者の皆様、５・６年生が協力して運動場やその周辺の清掃活動を行いました。草抜き、草刈り、木の剪定など・・・たくさんの作業をしていただきました。背高く生えていた草も、とてもスッキリしました。子どもたちも、より元気に活動ができるようになったと思います。
ご協力、ありがとうございました。

６月１６日（金）は、１～３年生までの参観日でした。

平日にもかかわらず、たくさんの保護者の方にお越しいただき、学級懇談にもたくさんの方が残ってくださいました。ありがとうございました。

５時間目の授業参観では、１年生が算数で「いろいろな形」、２年生も算数で「１００を超える数」、３年生が国語で「こそあど言葉」を学習していました。

１年生と３年生は、タブレットPCも使っての学習で、授業の中でこんなに自由に使えるようになっているんだ･･･と驚かれた保護者も多かったのでは？

普段は、午後の授業で国語や算数を学習することはほとんどありませんが、どのクラスもみんな張り切って授業に取り組んでいました。（中には目をこすりこすり睡魔と戦っていた子たちも数人見かけましたが･･･）

２年生は、学級懇談の後に、体育館で学級レクリエーションを楽しんでいました。４年ぶりの学級レクリエーションになるのでしょうね。

今週の金曜日（６月２３日）は、４～６年生の参観日になります。たくさんの参観をお待ちしております。

6月16日（金）の参観日の後、2年生の学年レクレーションが行われました。

親子でフラフープに入ってリレーをしたり、

新聞紙にボールを載せて運ぶリレーをしたりして、親子でミニ運動会！

最後のゲームは、新聞紙で作った筒を取り合う「低学年バージョンの竹取物語」！

１組対2組で競い合ったので、かなり盛り上がりましたよ！

最後まであきらめず、取り戻そうとする粘り強さ！運動会で生かされるに違いない！？

集合写真の子どもたちは、笑顔いっぱい！

お別れに、お土産のお菓子をいただき、思わず「やった～！」

「ありがとうございました！」と元気なお礼の挨拶も響いていました。

学年が仲良くなれる、素敵な計画を立ててくださった役員の皆さんです。子どもたちも担任も、思いっきり楽しめました♪

 本当にありがとうございました！

　６月１７日（土）に本年度１回目の奉仕作業を行いました。

　今回は中村、西１、西２、西３、校区外の保護者の方が中心になって運動場の除草作業等をおこないました。

５・６年生もトラックの草抜きを頑張ってくれました。

　天気には恵まれたのですが、とても暑かったので、いつも以上の疲れがあったのではないかと思われます。

　多くの皆様のおかげで学校がきれいになりました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

６月１５日（木）に家庭教育学級の開級式を行いました。

開級式後にみんなで楽しくワークショップを行いました。

まず初めに、すごろくトークを行いました。すごろくをふって、とまったところのお題に従って、お話をしました。「好きな色は？」などの単純な質問から「最近どんなことで子どもをほめた？」などの子育てに関することまでいろいろなことを語ってもらいました。

　その後、「テレビやゲーム等に費やす時間と影響」について、みんなでラベルワークを行いました。それぞれがいろいろな経験による話をしていただき、各ご家庭の参考になることもあったようです。

　これからも楽しみながら学べる家庭教育学級を目指していきたいと思います。

６月１５日（木）に、県埋蔵文化財センター職員の方がお越しくださり、埋蔵文化財について講座をしていただきました。　　

なんと、宮崎県には６０００点もの遺跡があるそうです。

そして、門川町からも複数の文化財が発掘されたことが分かりました。

６年生は歴史の授業が始まったので、授業で学習した内容と関連があり、子どもたちはたいへん興味をもって話を聞くことができました。

また、実際に出土した文化財を触らせてもらった子どもたち･･･　目で見て、お話を聞いて、実際に触って学習への理解が深まった時間になりました。

 今回の授業の様子は、夕刊デイリーでも掲載されるそうです。

今日の授業の感想について、取材を受けていました。

今日は、朝から夕方まで、金子教育長や町教育委員さん、教育課の課長・課長補佐、北部教育事務所の指導主事等の総勢１２名の皆様による学校訪問がありました。

学校経営等の説明を行った後、３～５時間目にかけて、全学級の児童の学習の様子や全職員の授業（指導）の在り方などを参観していただきました。

今年は、ICT活用推進モデル校としての授業の在り方について全職員で研究に取り組んでいるため、全学年・全学級でICTを取り入れた授業を行い、参観していただきました。まだ入学して２か月しか経っていない１年生も、自分のタブレットPCを使って、形の仲間分けを行っていました。

２年１組、３年２組、５年２組では研究授業も行い、たくさんのお客さんに見守られながらの授業となり、少し緊張したかな？

給食後に子どもたちを下校させた後、研究授業を行った３学級の授業について、北部教育事務所の指導主事と本校職員とが３つのグループに分かれて研究協議会を行いました。

終日にわたって参観いただいた方々からは、「子どもたちが昨年以上に落ち着いており、学力向上が期待できる」「学習環境が整っており、集中して学習できる空間になっている」「教師のICT活用力が高まり、子どもたちの操作もスムーズになってきている」「職員が明るく元気で、ハツラツとしている」「靴箱やトイレのスリッパがきちんと並んでいる」･･･など、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

お客さんが来られたということで、いつも以上の頑張りを見せた子たちもいると思います。明日からも、その頑張りが続けられるように、全職員で応援していきます。

昨日（６月１３日）は、日向土木事務所と門川町役場の方が来てくださり、土砂災害防止教室がありました。

土砂災害には、がけ崩れ、土石流、地すべりの３種類があることや、崖崩れや土石流が起きる前の様子や被害の様子を教えてもらい、土砂災害の怖さを知りました。

また、ハザードマップを見て危険な場所を知ったり、模型を使って土砂災害の様子を再現したりして、自分たちが住んでいる町にも土砂災害が起きる可能性があることを学ぶことができました。