教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
2年生が、紙版画に挑戦していました。私も初めて見る教材「タックカラーかみはんが」。色紙をはさみで切り、切り絵のように貼り合わせ、霧吹きで水に浸すと色紙の色が半紙にカラー印刷されるもの。2年生が楽しそうに作品作りを行っていました。
高学年の水泳の学習です。水泳の学習では、続けて長く泳ぐための学習を行っていきます。今日も楽に長く泳ぐために、け伸びの練習をしっかりと行っていました。
昨日13(木)に、4年生が水辺の環境調査(大瀬川)へ出かけました。透明度を調べたり、水生生物を見つけたり、意欲的に学習していました。教は、その調べたことをまとめる学習を行います。どんなまとめになるか楽しみです。
今日の生活科の時間は、4月に種をまいた朝顔の花を使って、遊びました。花から色素を取り出し、色水を出したり、花の色素を使ってお手紙を書いたりして遊びました。みんな大喜びです。今日は色水を持って帰る児童もいるかと思います。一緒に遊んでみてください。
8(土)にPTA役員ミニバレー大会が行われました。市内のPTA役員等が集まり、市PTAの親睦を行いました。恒小チームはAパート2位で2位リーグトーナメントに勝ち上がり、2回戦で敗退し、2位リーグ4位として表彰されました。また、本大会の開会式では選手宣誓も行いました。暑い中ではありましたが、楽しい時間となり親睦が図られました。
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29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |
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12   | 13   | 14   | 15   | 16   | 17   | 18   |
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