教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
先週は雨天のため2回延期されていた町探検にようやく出発することができました。普段なにげに通っている道ですが、よーくみると新たな発見があるはずです。しっかり学習してきてくれることと思います。今日は愛宕地区に探検です。声をかけてください!
廊下で遊んでいるわけではありません。理科の時間の様子です。ゴムの力で車を走らせることで、ゴムのはたらきに気付かせる学習です。みんな楽しそうに遊んで?いました!
1年生のマット運動の様子です。まずは、回るなどの技ではなく、アザラシやゆりかごなどの運動で、マットに手をしっかりつけ体を支えたり、あごを引いて体を丸めたるする遊びをしながら体をほぐしていきます。マット運動に入る前の大切な学習です。
学校には、令和2年度以降一人一台端末としてタブレットがあります。2年生も活用し始めました。今日は、町探検の準備として目標を入力していました。今後、教科の練習問題等も端末を使って行えるように学習していきます。
今日は、アイマスク体験ボランティアの方々と社会福祉協議会の方々をお招きし、福祉体験活動を行いました。目が不自由な方々の体験をとおして、今後自分にできることは何なのか?!をしっかり考えることができる体験としていきたいと思います。今月末には、手話の体験も行う予定です。
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