SSH　トピックス

今年度も７月２２日（火）から２５日（金）までの３泊４日でサイエンス合宿（参加者：高校理数科１年生８２名、附属中学校２年生４０名）が霧島ジオパークをフィールドとして実施されました。今年度のサイエンス合宿は霧島連山の新燃岳噴火の影響でプログラムを一部変更して実施されました。

目的

霧島ジオパークでのフィールドワークを通して、「本物」に触れることで、五感で捉え、心が動かされるような体験をし、探究心を高めるとともに探究プロセスの獲得と次年度繋がる地元発信の「科学の種」を獲得する。

◆１日目（７月２２日　火曜日）晴れ

三ノ宮峡（えびの市）・天体観測（御池青少年自然の家）

サイエンス合宿の初日は、5月に実施したフィールドワークと関連づけながら、授業を通して火山活動によって形成された景観や地形について学びました。「どのような点に注目すれば地形の成り立ちが見えてくるのか？」という“観察眼”を養い、既に得た知識と照らし合わせながら地形の歴史を考察する活動を行いました。生徒たちは、観察すべきポイントを見つけることに苦戦しながらも、自らの気づきにたどり着いたときには目を輝かせており、学びの充実度がうかがえました。夜には、満天の星空のもと天体観測を実施しました。たちばな天文台からお越しいただいた蓑部樹生様による解説では、「生徒一人ひとりも太陽のようにエネルギーを持っている」という励ましの言葉が印象的で、生徒たちはその言葉に背中を押されるように、さらに目を輝かせていました。

◆２日目（７月２３日　水曜日）

享保用水路（えびの市）晴れ

朝から、宮﨑大学農学部准教授竹下伸一氏の指導の下「享保用水路がなぜ迂回しているのか？」という問いを持ち、用水路周辺の地理的要因や歴史的背景をもとに考察を行いました。生徒達からは「話を聞いた後は見る目が変わる」「身近なところに火山活動の恩恵があることが知れた」などの声が聞こえ、充実したフィールドワークになったようです。夕方からは火起こし体験と野外炊飯、まとめ学習を行いました。

◆３日目（７月２４日　木曜日）くもり・雨

　この日から附属中学２年生４０名が班に加わり、霧島ジオパークアドバイザーの奥村健一郎氏の案内の下、御池周辺の植生や地層についてフィールドワークを行いました。あいにくの雨の中、生徒達はカッパを羽織りキーワード探しや問い作りを行いました。夕方からは火起こし体験②と野外炊飯、まとめ学習を行いました。生徒達は初めてみる山ヒルに驚いていたり、改めて植生の分布やイチイガシの植林についても新たな気づきがあったようです。

◆４日目（７月２５日　金曜日）雨

　最終日は４日間のまとめとして御池青少年自然の家でポスター発表会を実施しました。４会場で実施し、「ベスト問い賞」、「ベスト仮説賞」、「ベストデザイン賞」、「ベスト発表賞」が決定し、その中から最優秀賞「ベストオブ探究者賞」を生徒達の審査で決定しました。このサイエンス合宿は本校での探究活動のスタートに位置づけられています。２年生で実施されるSSR（スーパー・サイエンス・リサーチ）での探究（研究）活動に活かされることを期待しています。

※↓ベストオブ探究者８班のポスター↓

今年度のSSH実験教室では、小学生まで対象を広げ、小学生向けの講座では水やシャボン玉の不思議について、中学生向けの講座では半導体について、それぞれの実験教室を行いました。

今回の実験教室では、本校の高校生1・2年生19名がTA（ティーチングアシスタント）として参加し、大学生のTAとともに実験のサポートを務めました。高校生たちは事前に配布された資料をもとに学習し、宮崎大学工学部の先生からの指導を受けながら、子どもたち一人ひとりにわかりやすく教えるために丁寧に対応しました実験教室の中では、小学生は水やシャボン玉の不思議な性質に大興奮！一方、中学生は半導体についての実験や計算を通じて、工学の世界をより深く学ぶことができました。

実験終了後には、エンジニアリングカフェを開催。実験を通じて仲良くなったメンバーと一緒にケーキを囲みながら、学校や将来の進路についての話に花が咲きました。小学生・中学生・高校生・大学生の4つの世代が一緒にテーブルを囲む貴重な機会はなかなかありません。中には、小学生が大学生に「大学ってどんなところですか？」と質問する微笑ましい場面もありました。

アンケート結果によると、参加した児童・生徒の満足度は98％！また、児童からは「もっと理系のことを深く知りたい」「いろいろな実験をやってみたい」「将来は工学系に進みたい」など、ワクワクした気持ちや今後への意欲をたくさん聞くことができました。何より、児童・生徒共に「もっとたくさんの人と話がしたい」という声が多く、異世代との交流を通じてお互いにたくさんの刺激を受けたようです。

参加してくださった皆さま、ありがとうございました。都城泉ヶ丘高校は、地域の科学技術人材育成校として、今後も子どもたちが夢を見つけ、それを育む機会をたくさん作っていきたいと考えています。

7/17(木)、今年も県内の高校生が一堂に会して探究活動の成果を発表し合う「MSEC（みやざきSDGs教育コンソーシアム）フォーラム」が開催されました。
このフォーラムは、各校で行われている探究活動の発表を合同で行うことで、生徒同士が互いに刺激を受け合い、学びをさらに深めていくことを目的に、毎年夏に実施されています。
今年は、県内19校から約1200名の生徒が参加し、活気あふれる発表の場となりました。研究テーマは地域創生、科学、人文、スポーツなど多岐に及びます。本校からも8チーム26名の生徒が参加し、それぞれがポスターセッションで日頃の探究の成果を堂々と発表しました。
他校の生徒との交流や質疑応答を通して、多くの学びや新たな気づきを得る貴重な機会となりました。

ダウンロードはこちら　12_都城泉ヶ丘SSH通信070710 .pdf

７月８日（火）のSRM（サイエンス・リサーチ・メソッド）では、宮崎大学農学部 准教授の竹下伸一氏をお迎えし、「地質が造る水路の景色～高千穂・えびの・都城～」をテーマにご講義いただきました。
授業では、宮崎県北部の高千穂からえびの・都城に至る山間地域において、火山活動によって形成された地形と、それに適応した人々の暮らし、水資源の活用（用水路）について、ユーモアを交えながらわかりやすく解説していただきました。
高千穂地域は、阿蘇山の火砕流によって形成された「火砕流台地」に集落が築かれ、水の乏しい地形に対応するため、谷を迂回して水を導く長距離かつ複雑な「山復用水路」が発達しました。これらは地域の協働により維持されており、明治以降の測量技術の発展により水田の拡大が進み、現在では世界農業遺産にも認定されています。
一方、えびの・都城地域は、霧島火山群の噴火によって形成されたシラス台地が広がっていることや、高千穂地域と火山は異なるが火山性の地質や地形という共通項があることを説明いただきました。
学術的な知見が入ることで、生徒達は視野が広がり、霧島ジオパークをまた別な角度から見ることができるようになりました。

　
なお、理数科1年生は7月22日からサイエンス合宿に参加します。本日の授業で得た学びをもとに、現地で「本物」に触れ、自らの探究の芽を見つけてくれることを期待しています。