学校の様子

　宮崎県警察本部少年サポートセンターでは小学生を対象として、少年補導職員と学級担任が一緒に授業を行うティーム・ティーチングによる非行防止教室を実施しています。

　本校では例年、高学年対象で行ってきましたが、「スマホやゲームのトラブルに関する指導は低学年から必要」ということで、本年度から全学年で、内容を少しずつ変えて実施することになりました。

【１年生】身近な犯罪　

【２年生】ネット書き込みトラブル

【３年生】少年補導職員と先生による万引きなどの指導

【４年生】ネットゲームでのけんか・仲間はずれ

【５年生】少年補導職員と先生による万引きなどの指導

【６年生】ネットゲームでの生活の乱れ

　今日６日（木）は鑑賞教室がありました。地元で活躍するアーティスト「温故知新」のお二人による、日本の伝統楽器「津軽三味線」と海外の民族楽器を含めた「ドラムス・パーカッション」による演奏を聴いたり、三味線や打楽器の体験をしたりしました。

　子どもたちは手拍子や体でリズムをとりながら、体全体で音を感じ、楽しい時間を過ごすことができました。

【演奏の様子】

【楽器の体験コーナー】

代表児童だけではなく、会場の子どもたちたちも手拍子や合いの手で参加して、会場が一体となりました。

【代表児童からお礼の言葉】

６年生の代表児童がお礼の言葉を伝えました。

　令和の日本型教育が求める「子どもの主体的・対話的で、深い学び」を実現するために、「子どもたちが主役の授業」づくりに向けて、学校全体で授業改善に取り組んでいます。

　７月５日（水）は３年生国語科の研究授業がありました。単元名「仕事のくふう、見つけたよ」の学習では、「興味をもった仕事について調べ、見つけた仕事の工夫を報告する文章を書く」という学習活動を行います。今日は、調べたい仕事にはどんな工夫があるか考え、調べたい理由を書く学習でした。

　調べたい仕事の工夫について、個人で考えたり、グループ（仕事別）で考えたりしました。その際、１人１台端末のアプリケーションJamboard（ジャムボード）を活用しました。このアプリは、みんなで協働作業できるオンラインのホワイトボードです。子どもたちが同時に編集可能です。話合い活動のときに、グループやクラスみんなで考えを出し合ったり、意見を整理したりすることができます。話し合ったことが視覚的にも分かりやすく表示できます。

　途中、対面での話合いも行いながら、報告文の理由を完成させることができました。個人で考えたり、グループで考えたり、話し合ったりしながら、徐々に自分の考えが整理でき、学習が深まりました。

【授業の様子です】

　今日７月４日（火）は、１年生を迎える会を行いました。

　４・５・６年生の児童委員会の子どもたちが、計画を立てたり、準備をしたり、当日の運営をしたりと実によく頑張っていました。

　今日は１年生の自己紹介にはじまり、借り人競争にジャンケン列車と全校みんなで楽しく活動しました。

　４年生は「人々の生活を支える仕事」という単元で、便利で、しかも、健康なくらしを支えるために、水道水がとどく仕組みやごみの処理はどのようになっているのか、そして、そのために、だれがどのような活動をしているのかについて学習しています。

　この学習の一環で、今日７月４日（火）は、ごみの処理について、都城市環境業務課の職員の方に来ていただいて、出前講座「環境学習」をしていただきました。

　「４Rについて」、「実際の収集車を用いた見学」、「間違えやすいごみの種類・分別について」などについて、分かりやすく説明をしていただきました。

　実際にごみ収集車が学校に来て、その仕組みや中のボックスまで見せていただき、子どもたちは驚きで、「すごい！」と目を輝かせていました。

　分別については、３択クイズ（燃やせるごみ、燃やせないごみ、資源ごみ）で、楽しく学ぶことができました。実際に見たり、聞いたりすることで、さらに学習が深まりました。環境業務課の皆様、ありがとうございました。

　７月の第１週は、「宮崎県いのちの教育週間」です。これに合わせて、先週金曜日６月３０日（金）の参観日では、全学年で「いのち」について考える授業を行いました。

　今日７月３日（月）の全校集会では、生徒指導主事の先生から「いのち」に関するお話がありました。

　先生からは、交通事故で自分の大切な家族を亡くされたことについてお話がありました。

　先生にとって、辛く、悲しい出来事でしたが、この話をすることで、子どもたちに「いのち」の大切さについて改めて考えてほしいという願いからお話をされました。

　自分の「いのち」を大切にすること、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、兄弟姉妹など、いろいろな人から大事にされている「いのち」、けっして「いのち」は自分のものだけではないこと、そして、周りの人の「いのち」も自分の「いのち」と同様に大切にしてほしいこと等を伝えていただきました。

　子どもたちは真剣に話を聞いていました。

　自分や他の人のかけがえのない「いのち」を大切にする子どもたちを学校・家庭・地域で育てていきたい思います。

　先週６月３０日（金）は参観日でした。今回は、「宮崎県いのちの教育週間」に合わせて、全学年で「いのち」について考える授業を行いました。

　　荒天の中ではありましたが、たくさんの保護者の皆様に御参観いただき、また、懇談会へも御出会いただき、ありがとうございました。

　今後も、保護者の皆さんとともに、自分や他の人のかけがえのない「いのち」を大切にする子どもたちの育成に努めていきたいと思います。

　授業の様子です。

【１・２年生】

　県動物愛護センターの職員の方に出前授業を行っていただきました。いのちを守り、育て、つなぐための動物との関わり方や飼い主の責任を通して、いのちの大切さについて考えました。

【３年生】

　道徳「大切なものは何ですか」の授業を行いました。生命は自分だけでなく、生きているすべてのものにあることを理解し、すべての生命を大切にしようとする態度を育てるための授業でした。

【４年生】

　道徳「生き物と機械」の授業を行いました。生き物と機械の違いについて考えることを通して、命とはどのようなものかについて考え、唯一無二の生命を大切にしようとする心情を育てるための授業でした。

【５年生】

　「ＳＯＳの出し方に関する教育」として、学級活動「不安やなやみへの対処方法」という題材で学習しました。「ＳＯＳの出し方に関する教育」とは、子どもたちが命や暮らしの危機に直面したとき、誰にどうやって助けを求めればよいか具体的かつ実践的な方法を学ぶ教育です。

【６年生】

学級活動「自分のよいところ再発見！！」

　自分の良いところを知る活動を通して、自分は大切な存在であることに改めて気付き、自己肯定感や自己存在感を高めるための授業でした。

　１年生も入学してから３か月です。毎日、学習に意欲的に取り組み、頑張っています。タブレットＰＣ（１人１台端末）を使っての学習も段階的に取り入れながら学習を進めています。

　キュビナ（ＡＩドリル）でドリル学習を行ったり、学校探検や朝顔の様子を写真に撮ったりと、いろいろなことにチャレンジしています。子どもたちは、瞬く間に使えるようになります。

　先日は「リクエスト給食」をGoogle formsで回答する期間でした。１年生には少し難しかったため、６年生がお助け隊で来てくれました。「ここを押すんだよ。」「この漢字は、こうやって読むんだよ。」と、とても丁寧に教えてくれていました。

　これからますます活用する場が増えていきます。

　６月２７日（火）の３校時に、６年生を対象にした都城市文化財課の出前授業が行われました。

　「縄文時代から弥生時代の都城」について、教科書には載っていない都城の歴史について、地面の下に眠っていた本物の昔の道具等を使って出前授業を行っていただきました。

　旧石器時代の王子山遺跡（山之口小）、縄文時代の伊勢谷第１遺跡（関之尾町）、弥生時代の高田遺跡（早鈴町）、大久保第２遺跡（乙房町）など、身近にある遺跡も紹介していただきました。

　子どもたちからは「へー」「おー」「ほー」「すごい！」と驚きや感嘆の声が聞こえてきました。

　教科書や資料集で間接的には見ることができるものであっても、実際に本物を見たり、触ったりすることで、子どもたちの興味・関心は一段と高まっていました。

　子どもたちはとても楽しかったようで、あっという間に時間が過ぎたと話してくれました。文化財課の皆さん、ありがとうございました。

　６月２０日（火）は１年生のプール開きでした。小学校生活、初めてのプール学習に、子どもたちも朝からソワソワ、ワクワクでした。

　実際に２５ｍの大プールを見ると、「わぁ～～、大きいプールすご～い。」と、思わず声が出ていました。

　小プールに入る前に、みんなの安全を願って、プールに「おねがいします！」と挨拶をしました。

　その後、みんなで長い列車を作ったり、宝探しをしたりして初めてのプールを楽しんでいました。「次のプールも楽しみ！！」と子どもたちもプール学習をとても楽しみにしています。

　先週金曜日６月２３日は、２年生が生活科の学習で、まち探検に行きました。
　今回は馬場地区と内場地区の一部を探検しました。駐在所や助産院さん、歯医者さん、スーパーマーケット、美容院さん等などを見て回りました。日頃歩いていても、意識しないと気付かないこともあり、初めて知ることも多く、すごく楽しかったようです。

　今回は、どんな施設があるかを調べるだけでしたが、２学期には、各施設にグループで出かけて、「どんなことをしているのですか？」等をインタビューする予定です。

　６月２２日にも掲載しましたが、先週６月２３日（金）に都城きりしま支援学校とのオンライン交流会を、３年生と４年生に引き続き５年生、６年生が行いました。
　今回は、第１回目ということで、お互いの学校紹介として学校〇×クイズを行ったり、各学校ごとに、歌を歌ったり、リコーダーを演奏したり、ダンスをしたりして、交流を深めました。

【５年生の様子】

【６年生の様子】

　体力テストを行いました。本年度は運動会を５月に開催したため、梅雨ではありますが、先週６月２２日（木）の実施になりました。ずっと雨の予報でしたが、幸運にもお天気に恵まれ、涼しく（午前中）、最高の天気でした。

　新校舎建設のため昨年１１月から運動場の一部に仮設校舎が設置されたため、５０ｍ走がぎりぎり計測できる狭さになりました。そのため、体力テストのソフトボール投げは、運動会の練習で庄内中学校に移動した際に実施しました。

　今日は６年生を班長とした縦割り班（１年生から６年生までのメンバーで構成）でテスト種目を順番に回って実施しました。子どもたちは個人の目標に向かって一生懸命がんばっていました。異学年で、回数を数えたり、記録をしたりしながら、助け合って活動していました。いつものことながら、本当に上学年の子どもたちがしっかりしていて、下学年の子どもたちを実によくサポートしていました。その姿を見ていて、とても嬉しくなりました。今日のお天気と子どもたちに感謝です。

　今週は、児童会が中心になって校舎内のいろいろな場所で、朝のあいさつ運動を行っています。これは、庄内地区のすべての小中学校で取り組んでいる「心のプレゼント運動」（庄内地区小中一貫教育）の取組の一つです。

　心のプレゼント運動とは、平成１５年に庄内地区まちづくり協議会主催で始まり、次の３項目について庄内地区小中学校４校で取り組んでいるものです。

　〇　明るいあいさつ（やさしい心）

　〇　「ありがとう」（感謝の心）

　〇　人がよろこぶこと（思いやりの心）

　６月２１日（水）は３年生と４年生が都城きりしま支援学校とのオンライン交流会を行いました。２３日（金）には、５年生と６年生が交流を行います。

　都城きりしま支援学校との交流には伝統があり、本校の特色ある教育活動の一つとなっています。昭和６１年（１９８６年）の学校のアルバムをみますと、交流教育・福祉教育の記録として、一緒に体育をしたり、ものづくりをしたり、いもの栽培や収穫祭をしたりと、年間を通した交流の記録が残っています。少なくとも４０年は続いています。

　コロナ禍においては直接交流を中止し、１～４年生はきりしま支援学校の特別支援教育コーディネーターによる出前授業やオンライン交流を実施してきました。

　今年度は、１学期はオンライン交流、２学期には直接交流を５・６年生においてスタートさせる予定にしています。

　６月初めには、事前交流としての動画や掲示物等による自己紹介を行いました。

　また、作品の間接交流として、都きり祭やふれ愛祭りの時に互いの作品を掲示したり、年賀状交換を行ったりする予定です。

　今回は、第１回目ということで、お互いの学校紹介として学校〇×クイズを行ったり、各学校ごとに、歌を歌ったり、ダンスをしたりして、交流を深めました。

【４年生の交流の様子】

【３年生の様子】

　昨日６月２０日（火）午後２時から校長室にて第１回学校運営協議会を開催しました。

　本年度の委員の皆様に委嘱状をお渡しし、校長先生が今年度の学校経営方針を説明し了承されました。短時間でしたが、授業参観では子どもたちの学習の様子を見ていただきました。

　「地域とともにある学校」づくりを進めるための中核をなすのが「学校運営協議会」です。　
　学校の運営に地域のお力をおかりすることで、よりよい学校を創っていくための取組です。学校の良きアドバイザーとして今後ともよろしくお願いいたします。

　今日の朝の時間に、本年度最初の「発表集会」を行いました。３年生と６年生が発表しました。

　３年生は、谷川俊太郎さんの「どきん」の詩を、身体表現も入れながら、群読しました。とても元気な動きと声でした。また、３年生の４月から学習がはじまった「リコーダー」の演奏をしました。わずか、２か月半の期間に、指使いやタンギングが上手になっていました。「アチャ　パチャ　ノチャ」と「雨上がり」を合奏しました。

　６年生は、リコーダーで「メヌエット」の合奏をしました。「旋律のまとまりに気を付けながら演奏します。」とめあてを発表したあと、演奏に入りました。ブレスの記号に気を付けたり、気持ちを合わせて、互いの音をきき合ったりしながら演奏していました。とても美しい合奏でした。さすが、６年生でした。

　本校では、これまで「乙房こども園」の先生方に定期的に読み聞かせをしていただいています。

　今回、保護者の皆様が、子どもたちに絵本や本がもっと大好きになってほしいという思いから、読み聞かせを計画してくださいました。

　今日は第１回目で、朝の活動の時間に１年生への読み聞かせをしていただきました。子どもたちはとてもたのしく聞いていました。ありがとうございました。

毎週ではありませんが、木曜日は、子どもたちが楽しみにしている「クラブ活動」があります。

４年生以上の子どもたちが、自分の興味のあるクラブに参加して活動をしています。

教室で勉強しているときとはちがう姿を見せてくれます。

６月から、水泳の授業が始まります。６月１３日（火）が、プール開きの初日でした。

まだ水は冷たいですが、子どもたちはとても楽しみにしています。

６月７日（水）。先生方が受講する救命救急法研修がありました。

消防署の方から、いろいろな場面を想定して研修を受けました。

これまでとはちがう研修で、先生方も勉強になりました。

６月から、朝の時間の「読み聞かせ」が始まりました。

すぐ近くのこども園の先生方がボランティアでしてくださいます。今回は、１年生と２年生でした。

読み聞かせはみんな大好きなので、楽しみにしています。

６月２日（金）。１年生から５年生までは歯科衛生士の方に、歯みがきのしかたを教えていただきました。

６年生は、全国歯みがき大会に参加して、歯みがきのしかたを習いました。

これから毎日歯みがきをしっかりしていきます。

６月１日（木）。６年生は、租税教室でした。

 税金について勉強した後、グループごとに「住みたい街」を考えました。

市長さんになったつもりで、理想の住みたい街を作るためには何が必要なのか、意見交換しました。

税金について考えることができるよい機会となりました。

５月２８日（日）。今日は、運動会本番でした。

中学校をお借りして、場所を変えての運動会でしたが、練習から一生懸命がんばってきたので、運動会本番は大成功でした。

子どもたちの一人一人の力が発揮されたすばらしい運動会でした。おうちの方をはじめ、応援してくださった方々に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

場所を貸してくださった中学校の先生方、生徒のみなさん、ありがとうございました。

２年生は、生活科で野菜を育てています。自分の植木鉢や花だんで、ミニトマトやナスなどを育てています。

タブレットで写真を撮りました。大きくなって、早く食べられるようになるといいなあと思います。

乙房小学校は現在新校舎建設中のため、運動場がせまいので、今年の運動会は、中学校の運動場をお借りして行います。  

本番前１週間は、中学校へバスで毎日のように移動して練習をしました。

移動は大変でしたが、みんな練習をがんばりました。

乙房町にあるハッピーヒルさんから、子どもたち全員に、「本のしおり」をいただきました。

紙パックからリサイクルしたしおりだそうです。

代表で、図書委員会の人が、５月１９日の贈呈式に出席しました。

これからますます読書量が増えていくと思います。

運動会の全体練習が始まりました。

まずは体育館で、開会式や閉会式の練習です。

ひさしぶりに、運動会の歌や校歌も最後まで歌うことができ、盛り上がりました。

やる気がアップです。

５月８日。結団式がありました。

団長と副団長がペットボトルを選び、そのペットボトルを振ると、色が分かります。

赤団、白団が決まった後は、校長先生から、団旗が渡されました。

校長先生からの激励の言葉を受け、団長を中心にみんなで一致団結しました。

新校舎の工事が少しずつ進んでいます。

大きな穴が掘られた後、いつの間にか足場が組まれ、コンクリートが流し込まれ、基礎ができつつあります。

少しずつ変わっていく様子を見るのは楽しみです。

５月２日（火）の代表委員会で、運動会のスローガンを話し合いました。

今年の運動会のスローガンは、「あきらめず団結　笑顔忘れずがんばろう　～全力でむかえる新時代～」に決まりました。このスローガンのもと、みんなでがんばります。

４月の参観授業・懇談の後、１１時から、ＰＴＡ総会がありました。

感染症対策で、ここ３年間、書面開催やオンライン開催でしたが、ひさしぶりに体育館で対面で行いました。

総会の後は、創立１５０周年記念事業についての説明会もありました。

４月２３日（日）、令和５年度最初の参観日でした。

みんなの前で自己紹介をしたり、算数の問題の解き方を発表したり、国語辞典でお家の人といっしょに調べたり、家庭科の裁縫をタブレットの動画や説明を見ながら家の人といっしょに取り組んだり・・・。

はりきってがんばりました。

４月１２日の朝の時間は、スクールガードの方との対面式でした。

いつも学校までいっしょに登校してくださったり、交差点で信号を見ながら安全に渡してくださったり、本当にありがとうございます。

対面式では、地区ごとに分かれ、話をしてくださいました。

これからもよろしくお願いします。

待ちに待った入学式。４３名の新１年生がドキドキワクワクしながら、お家の人と入学式に出席しました。

入学式で名前を呼ばれると、大きな声で返事をして立ちました。とても立派でした。

６年生が学校の生活やきまりについて楽しく教えてくれました。

たくさんの祝詞もいただきました。ありがとうございました。

４月７日（金）。乙房小学校の令和５年度がスタートしました。

代表の児童が１年のめあてを発表しました。堂々とした発表でした。

校長先生からは、「元気いっぱい、笑顔いっぱい、夢いっぱい」がんばってほしいという話がありました。

マスク着用は個人判断になりますが、せきやくしゃみで飛沫がかなり飛ぶ（紙テープでどのくらい飛ぶかを示されました）ので、感染対策はこれまでどおりしていきましょう、という話もありました。

令和５年３月２３日（木）、乙房小学校の卒業式。

３６名の卒業生が乙房小を巣立っていきました。感動の卒業式でした。

小学校の思い出を胸に、中学校でも、そして、これからの人生でもがんばってほしいと思います。

奴踊りの太鼓　踊りを引き締める重要な役割を果たしています。

楽譜が無く、聞き伝えだけで引き継がれてきました。

コロナ禍でお師匠さんに来てもらえず、子どもたちで教え合いをしていましたが、

あれ？と思うところも多かったようです。

みっちりと　ご指導下さいました。いつもありがとうございます。

解体工事が終わり、大きな作業車が入ってきました。

何がはじまるのかわくわくします。

社会科や総合的な学習の時間に、地域のことについて勉強していた3年生が　日向庄内駅や近くの公園の清掃を行いました。

「たくさんゴミを拾いました。」の笑顔です

参観・懇談の後、学校保健委員会を開催しました。

今回はNTTドコモのかたによる「docomoスマホ・携帯安全教室」でした。

４，５，６年生児童も参加し、スマホ・携帯電話を使用するうえでのルールやマナー、トラブルを未然に防ぐための方法について考える機会となりました。

本年度　最後の参観日でした。たくさんの保護者の皆様に参観していただきました。

ありがとうございました。

１年生　　できることいっぱい　はっぴょうかい

　　　　　今年１年でできるようになったこと

　　　　　硬筆や鍵盤ハーモニカ、マット運動やとび箱　など　自分の得意なことの発表でした。

2年生　　2年生をふりかえろう

　　　　おとうさん、おかあさんに手伝ってもらいながら時には逆に教えながら、今年１年の思い出をスライドにま　　

　　　　とめていました。

３年生　　３年生の思い出発表

　　　　　３年生は思い出をランキング形式でまとめたものをスライドショー機能を使って一人ずつ発表

　　　　　していました。写真を入れたりイラストを入れたりしてわかりやすくまとめていました

４年生　　二分の一成人式

　　　　　今年１年でできるようになったことを体育、音楽を中心に発表したあと、１０年間の感謝の気持ちを保護

　　　　　者の方に伝えていました。

5年生　　5年生のまとめ～教科発表

　　　　　5年生はグループでの発表です。学習したことを参観されている保護者の方にクイズ形式で出し、わかりや

　　　　　すく解説していました。ここでもスライド活用です。

６年生　６年間でできるようになったこと。

　　　　やはりスライドショーを使っての発表でしたが、１年生の時に描いた絵と今年描いた絵の写真を並べてみた

              り、動画や音声を入れたりとスキルの高さを見せてくれました。

奴踊り・三味線を指導してくださっている先生方へ感謝の気持ちを込めて披露する会を開催しました。

学校運営協議会のみなさまにも見ていただけました。

1年生から４年生の在校生も参加しました。コロナ禍にあって実際に見るのははじめてです。　　　　　　　　　　　　

「すごかった。」「三味線やりたいです。」という感想を言ってくれました。

指導者のみなさまのご協力あってこそです。いつもありがとうございます。

　現在、運動場が半分になっていますが、残りの運動場や体育館、農村公園を工夫しながら活用し、子どもたちの体力向上のために取り組んでいます。

　狭い場所でも効果的に体力をつけられる「なわとび」。自分の目標に向かって　ぴょんぴょん　がんばっています。

できなかった技ができるようになる、たくさん跳べるようになることはうれしいですね。

そして、「校長先生！見ていてください！」「何回跳べるか数えてください！」

誰かにそれを認めてもらえるのはもっとうれしいことです。

ご家庭でも、子どもさんとなわとびで楽しい時間を過ごされるのもいいですね。

庄内地区青少年育成協議会主催「子どもの声を聞く会」が開催されました。

庄内地区4校の代表が、日常生活の中で感じていること、そしてそのことから

社会の一員として、自分は何をしたいか　を地域の方に聞いていただきました。

本校の代表は、北校舎解体や乙房インターチェンジ開通、ななつ星の吉都線走行などのイベントを

とおして、「乙房は人と人が繋がっている町だと強く感じた」ことから、自分も「町を思い行動したい」

「笑顔あふれる乙房、庄内にしましょう」と力強く、発表してくれました。

他3校の代表も庄内をもっとよくしたい！という庄内愛あふれる発表でした。

地域の方に見守られ、未来を担う子どもたちがたくましく育っています。

学校運営協議会を開催いたしました。

　今年度の学校経営について、保護者、児童、職員の評価を基にご説明し、課題や成果、改善点へご意見をいただきました。

　授業や仮設校舎の様子、旧校舎の解体工事等も見ていただきました。

　登下校や地域の行事でいつもお世話になっている委員のみなさま。

子どもたちも手をふったり、お話をしたりとうれしそうでした。

12月22日　ななつ星歓迎イベント　今回は5,6年生が参加させていただきました。

法被姿でななつ星を元気にお出迎えした後、集まってくださった地域の方々に

奴踊りを披露いたしました。

寒い日でしたが笑顔あふれる乙房小の子供たち！力強い踊りを見せてくれました。

指導くださっている三味線の先生方いつもありがとうございます。

乙La房のみなさま　暖かいかぼちゃスープやカイロ、音響の準備等ありがとうございました。

「一人一人がともに楽しい時間を過ごしながら学習に取り組み、学習支援だけでなく地域交流を通じて、庄内の未来を担う子ども達を育むこと」を目的に、

庄内地区社会福祉協議会　主催の　「庄内わくわくスクール」が地区公民館で開催され、4年生１２人が参加しました。

冬休みの宿題にみんなで取り組んだあと、SDGs～地球温暖化を防ぐために自分たちができることについてのお話をお聞きしました。

できるだけ車を使わず歩く、夜はシャッターを閉める、おふろやこたつに断熱シートを使う　等、脱炭素のための具体的なアイディアを教えていただきました。最後に、ソーラーカーを作りみんなで楽しく遊びました。

充実した楽しい時間をありがとうございました。

寒い１日になりましたが、子どもたちは笑顔いっぱい。

解体中の校舎の横を通り、元気に帰って行きました。

保護者の皆様、地区の皆様にはふれあいまつりをはじめ様々な行事や学習活動

そして引越と大変お世話になりました。ありがとうございました。