学習や活動の様子

令和7年度・三股小学校

さあ、３学期もはりきっていきましょう！【２年生】

投稿日時 : 2022/01/07  担当職員 
　いよいよ新学期がスタートしました。子ども達は、久しぶりの学校。友達や先生に会ってうれしそうでしたよ。
　さっそく、３学期の始業式が行われました。今回は残念ながら再燃してきたコロナのせいで、体育館に一堂に
会せず、放送での始業式となりました。
　まずは、意見発表です。
　今回は２年生と５年生の子ども達が、発表してくれましたよ。「３学期にがんばりたいこと」として、
２年生は、立腰や読書、わすれものをしないことをがんばることを。
５年生は、ＣＲテストがしっかりできるように勉強を中心にがんばることや早寝早起きをがんばることを
話してくれました。

　そのあとは、校長先生のお話です。校長先生からは、
      ○　いじめや差別をしないこと
      ○　命を守って、大切にすること
      ○  ３学期は、進級・進学の時期だから、まとめをしっかりすること
が話されました。
　このあとは、健康についてのお話と、生活についてのお話を、教室に映されたプレゼンを見ながら聞きました。

　健康についてのお話では、再びはやり始めているコロナに十分に警戒するように、手洗いなどの対策を
しっかりすることや、自分なりに体を動かすことが大切なことなどが。
　生活については、していいことといけないことを、しっかり判断してきまりをしっかり守ることなどが
話されました。

　３学期は、
　　　　「いちがつ、いつのまにか。にがつ、逃げ月。さんがつ、さらさら」
と、あっという間に過ぎてしまう短い学期。そんな三学期を２年生も毎日、充実した元気で楽しい毎日を
送ってほしいですね！
　このホームページも、まもなく４０万アクセス。３学期も、お時間のあるときにホームページチェックを
よろしくお願いいたします。

２年生の先生達からのメッセージ106【２年生】

投稿日時 : 2022/01/06  担当職員 
   ２年生のみなさんへ
       冬休みも今日でおしまいだね。明日は、いよいよ３学期のはじまりの日だよ。         
　　明日のじゅんびは、だいじょうぶかい？
         きょうは、ひるまのうちに　じゅんびをして、こんやは早くねて、
        あしたは早おきしてくださいね。
　　そうして、「いってきます！」と大きな声でお家の人に言おうね！
        あした、みんなに会えるのを　２年生の先生たちはみんな楽しみにしています。
       では、またあした　会いましょう。                                             　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生の先生たちより
　　※　お子さんに読んでいただけるとありがたいです。
　　　　明日の朝のお子さんの送り出し、宜しくお願い致します。（　＾ω＾）

２年生冬休み蔵出し７【２年生】

投稿日時 : 2022/01/05  担当職員 
　さあ、ドッチボール競技が始まりました。
　それぞれのチームが優勝目指して、１人でも多くの人を当ててやろうと
競技していましたよ！
　よし！　そこだ！　
　おっ、とった、上手い上手い！
　あ、今のはワンバウンド。アウトじゃないよ。
　子どもたち、持てる力を全開にして楽しんでいましたよ。(*^_^*)

　そして、２学期のＮＡＹカップを制したのは・・・
　全勝したチームが２チームありましたが、「競技上の注意のルール」に基づいて、
得失点差（全試合で当てた人数の総数）で・・・・
☆☆☆☆☆３組さんのチーム☆☆☆☆☆
でした！おめでとう！！( ﾟДﾟﾉﾉ"☆ﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁ･･･
　では、優勝カップを手に、優勝チームの記念撮影を・・・。
はい、チーズ！

 　そんなNAYカップでございました・
　
　以上、冬休み中にわたってお送りした「２年生冬休み蔵出し」いかがでしたか。
　お読みいただき有難うございました。
　明日は、２年生の先生達からのメッセージ106【２年生】をお送りします。

２年生冬休み蔵出し６【２年生】

投稿日時 : 2022/01/04  担当職員 
 　さて、冬休み蔵出し最後は、２年生学期末恒例の
　　　　　　　　　　「ドッジボール大会～ ＮＡＹカップ」
のことを、蔵出し致します。
え？ＮＡＹって何かですって？
それは、１学期のこのページでもお知らせしましたが、２年生の学級担任の頭文字
です（；^ω^）。
「お楽しみ会的」な意味合いもあるこの大会は、
今や結構、２年生の子どもたち楽しみにしているんですよ！！
   準備体操の後、まずは、開会式です。
　開会式ではまず、「優勝カップ返還」です。
　１学期優勝の２組から、優勝カップが返還されました。
　そのあと「競技上の注意」と「対戦表による対戦相手発表」を行いました。(*^_^*)
 　そして、いよいよ対戦開始です。
 　いざ！　いざ！　いざ！　いざ！

　さあ、果たして２学期は、どこのクラスのチームが優勝するのでしょうか？
  　それは、また、次の話。

２年生冬休み蔵出し５【２年生】

投稿日時 : 2022/01/03  担当職員 
　さあ、楽しかったガラクたからおもちゃランド。
　この活動で、どんなことを子どもたちは「学んだ」のでしょう？
　振り返りの時間に、子どもたちが発言したことを、いくつかご紹介します。
学び１【工夫することの楽しさ】
　○　おもしろくなるように、落とし穴を作ったり、的をおばけの顔にした。
　○　むずかしくしたけど、お客さんがたのしめるように、かならずゴールできるルールに
　 した。
　○　１人できた人は、おうえんをしてあげて、２人以上できたお客さんのときは、楽しく
　　なるように、風の音が出たら勝ちとか、競争するルールにした。
　○　失敗した人や、負けた人にも景品をあげることにした。
　○　飾り付けをお店（の机）にした。
　○　私たちがしらない他のクラスの人もくるかもしれないから、一緒に遊べるように、来　　
　　た人に、自分たちで作ったお店の名札をつけてもらうことにした。
学び２【自分や友達のことの気付き】
　○　けんかをしないで、みんなをたのしませることができた。
　○　仲良く遊べた。
　○　大きな声で説明ができた。
　○　おきゃくさんに分かるように、せつめいできた。わからないときは、してみせ
　　た。
　○　みんなで協力すると、楽しかった。
　○　ガラクたからで、こんな事ができるとは思わなかった。こんど、捨てないように　　　
　　したい。

　

２年生冬休み蔵出し４【２年生】

投稿日時 : 2022/01/02  担当職員 
　さあ、「ガラクたからのおもちゃランド」、我が遊びの天才達２年生のおもちゃのお店大紹介～っ！

ままだまだ続きます。

　どのチームも、ガラクたからの素材の性質を使っておもちゃを作り、また、来た人が楽しく遊べるように、工夫されていて、あっという間のひとときでしたよ！

２年生の先生達から２年生の皆さんへのご挨拶【２年生】

投稿日時 : 2022/01/01  担当職員 
　２年生のみなさんへ
      　明けましておめでとうございます。
        　いよいよ２０２２年（れいわ４年）だね。
　　　 今年は何年（なにどし）か知っているかい？
         　そう、トラどしだよ！
         　いろんなことに、「トラいする」（ちょうせんする）年にしたいですね！！
        　 今年も、どうぞ、よろしく　おねがいいたします。                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ２年生の先生たちより
       
　　 ※　２年生のお子さんに「先生達からだよ」と読んであげていただけるとありがたい
　　　　です　♪

２年生冬休み蔵出し３【２年生】

投稿日時 : 2021/12/31  担当職員 
　さて、次の蔵出しは、生活科の「ガラクたからおもちゃランド」です。
「ガラクたから」とは、そのままではゴミだけれど、そのものがもつ特質を使って自分なりに工夫すると楽しく遊べるもの（おもちゃ）になるというものです。ペットボトルやそのキャップ。ラップの芯に、牛乳パックに、トレーなどなどの廃材を使って、子どもたちは自分なりに楽しく遊ぶおもちゃや、遊び方を考えてきました。そんな自分の作ったおもちゃや、考えた遊びを、クラスの壁をとって、みんなで紹介し合おうというものです。
  当日準備完了して、最初にお店を巡る人と、店番の人とで役割分担をします。
そして、最初にお店を巡る人たちが、廊下でスタンバイして、あとは開始の時刻を
待つばかりの子どもたち。
　
「２年生のみなさん、お待たせいたしました。これから２年生、ガラクたからのおもちゃランドを始めます。拍手～っ！」
　 そう、廊下から全学級にアナウンスすると、各学級で大きな拍手が！そして、開会されました。
　さて、三股小の遊びの天才達、我が２年生は、どんなおもちゃや、遊びを用意したのかな？
　
　明日は、「２年生の先生達から２年生の皆さんへのご挨拶」の予定ですので、それは、
１月２日のお話と致しましょう。
　
　２０２１年、本ホームページをご覧いただき、有難うございました。
　２０２２年も、宜しくお願い致します。
　では、良いお年をお迎えください。

２年生冬休み蔵出し 　２【２年生】

投稿日時 : 2021/12/30  担当職員 
　そのあとは、　いよいよ本編の劇の始まりです。
    目の前で繰り広げられる生の本格的な演劇。その声の出し方。体の大きな動き。子どもたちの
「笑いの琴線」をくすぐるコミカルな場面とセリフ。そして、歌手レベルの生歌。

　物語の途中には、２年生を含む何人かの子たちも舞台に上げられて、劇団キャストの一員になって、
一緒に活躍する場面もありました。

　時には笑い、時には、しんとして見入り、本当にあっという間のひとときでした。
   普段、なかなか見る機会のない「本物の舞台劇」に触れることができた２年生の子どもたち。
きっと、心に残ったことでしょう。

   さて、、、明日は、何の蔵出しにしようかな～(*^_^*)

２年生冬休み蔵出し　１【２年生】

投稿日時 : 2021/12/29  担当職員 
　さて、まず最初の冬休み蔵出しは、「鑑賞教室」です。
    以前、本ホームページでもお知らせしましたが、２年生にとっては初の
　　　　　　　　　　　☆☆演劇の鑑賞教室☆☆
がありました。演じてくださったのは、劇団「こふく劇場」の皆さんです。
演題は「カチカチリンカリンカ」です。
   入場の時間になり体育館に入ると、いつもの体育館とは全く違う雰囲気。
　暗幕が張られ、スポットライトが中央に設置された舞台を照らしています。
　その周りに座って始まるのを待ちました。
  
　そして、いよいよ開演。
    劇団の人が登場し、劇団員の方達の自己紹介があったあと・・・、

劇の始まり、はじまり・・・ではなく、
まず、劇団の人が、各学年の国語の教材を読んでくださいました。
これは正に、音読のお手本になりますよね！！
　で、２年生は、お家での読み声でもおなじみ「わたしはおねえさん」のさわりの部分。
　☆☆すみれちゃんの歌に節をつけて、朗読☆☆してくださいましたよ。＼(^O^)／
　子どもたちは自分が知っている話の朗読にうなずきながら興味深そうに耳を傾けていました。  
そして、いよいよ・・・それは、次回の話。

冬休みは体験的宿題も、ぜひ！ぜひ！！【２年生】

投稿日時 : 2021/12/28  担当職員 
　昨日は、システムメンテナンスのため、本ホームページにアクセスできなかった皆様、
すみませんでした<(_ _)>。
　冬休みが始まって３日が過ぎましたが、お子さんは、楽しく過ごしているでしょうか？
　学年通信にも書いていましたが、事故なく怪我なく年末を過ごすことができますよう
に！また、計画的に宿題をさせていただくとともに、
「この時期ならではの」
「この時期にしかない」
「この時期にすべき」
日本の伝統にかかわる「体験的宿題」(学年便り冬休みの宿題３，４，５等）も
ぜひ宜しくおねがいしま～す！
　↓　学年便り１２月２４日号より　↓

　
　　さて、冬休みも夏と同様、「２年生冬休み蔵出し」を、次回(明日）よりはじめま～す！
　　どうぞ、お時間があるときにのぞいてくださると嬉しいです！！
　　ではでは・・・スタ～ト！

２学期終業の日【２年生】

投稿日時 : 2021/12/24  担当職員 
 　今日は、２学期終業の日。終業式が行われました。
　今回もＡ（２，４，６年）とＢ（１，３，５年）の分散での終業式ではありますが、
しっかり、体育館で行うことができました。
    分散終業式のメニューは　① 意見発表   ②　校長先生のお話   ③ 校歌斉唱（１番のみ）の３つです。
    まず、意見発表がありました。
　Ａの意見発表は今回は６年生でした。手話通訳士になりたいという目標に向かってがんばりたい
という発表を、手話を交えてしてくれました。
　次に、校長先生のお話です。

　校長先生は、今日の終業式での体育館への集まり方が、静かに並び、静かにすわって待てている態度に
感心したことや、２学期に校長先生が全校を回ると、いつもくつ箱のくつがどの学年もしっかりそろって
いることのすばらしさを話されました。
　　　「何でもないことかもしれないけど、こんなことがいつもしっかりできる学校は、
　　　　そう多くはないですよ。」
　そんなお褒めの言葉を子ども達はもらっていました。
　そのあと、２学期がんばった子ども達の各種表彰がされましたよ。
    
最後は、校歌斉唱です。１番だけでしたが、みんなが一体になってそろって歌う校歌が体育館に
響きましたよ。
　　　
　
　このあとは、教室に帰って、冬休み元気に過ごすことや、生活のことについて、
「放送＆各教室に映されるプレゼンテーション」
で子ども達は話を聞いて、終業式を終えました。
　さあ、あしたから、短い冬休み♪୧(˃◡˂)
    楽しい冬休みになりますように・・・。 (* ˘꒳˘)
      
    ２年生の保護者の皆様、
２年生の２学期の様々な教育活動へのご理解とご協力、本当にありがとうございました。
心よりお礼を申し上げます。
　３学期もどうぞ、よろしく願いいたします。　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生担任一同

天候も気温も絶好日和の持久走大会２【２年生】

投稿日時 : 2021/12/11  担当職員 
　さあ、いよいよ２年生の出番がやってきました！
　見回すと、ご覧の通りの沢山の保護者の皆様。お子さんの学年の出番までは、広場周囲に待機して、
お子さんの学年の出番になったら、観覧場所に行き、前の学年の観覧の保護者の方と入れ替わるという
お願いを守ってくださった全ての保護者の皆様、本当にありがとうございます。
    応援よろしくおねがいしま～す！(^∧^)
   　スタートラインに並ぶときは、隣との間隔を空けるため、前後２列で並びます。
　よ～い！
    ドキドキドキ・・・
　そのDOKI　DOKIは、MAX状態に！！
　そして、撃鉄（げきてつ）が落とされました！
　　　
      さあ、スタートです。


　どの子も、自分のベストを尽くして、決してあきらめず、保護者の皆様の応援してく
ださる前を駆け抜けて、全員が完走ゴールをしましたよね。
　自分の思い通りに走れた子。逆に、たまたま調子が悪かった子。練習より自分の順位
がちょっと下がった子。そして、上がった子・・・それは子どもたちによって違うと思
いますが、そこで何かしら感じた嬉しさや悔しさの情動体験は、きっと、お子
さんを成長させてくれることと思います。
　本当に自分なりの力を出して頑張れた子どもたちでした。
　そんな子どもたちに、２年生担任一同より心からの言葉と拍手を送りたいと思いま
す。(*^^)//゛゛゛
【１組担任】
　　れんしゅうの時より、たった１つだけ上のじゅんいをめざして　がんばろうとい　
　う　もくひょうは　どうでしたか？大会で、ゴールしたときに　あなたが　かんじ
　た　気もちは　きっと　あなたがつよくなるパワーに　なるよ。またひとつ　すて　　
　きな２年生に　パワーアップしたね！
 【２組担任】
　　　みんなの　いっしょうけんめい　はしるすがたは、本当にかっこよかったで
　す。先生たちや　お家の人は、みんなのがんばるすがたに　元気をもらいました。
　走り終わった後の、みんなのたっせいかんに　みちあふれたひょうじょうは、とて　
　も　かがやいていました。大会を通してえた体力を、これからの人生に生かしてい　
　きましょう。
　【３組担任】
　   先生は、スタートのところに立っていましたが、子どもたちみんなの「これからは
　しるぞ！！」というひょうじょうが、とてもいんしょうてきでした。さいごまで　　
　あきらめず　はしりきったすがたに　かんどうしました。今回のうれしさや、くや
　しさをわすれず、これからも体力作りにはげみましょう。      

天候も気温も絶好日和の持久走大会１【２年生】

投稿日時 : 2021/12/10  担当職員 
　水曜日は三股小学校の持久走大会が行われました。本年度は、例年校内の運動場を使
用して行っていた持久走大会をがらりと変え、場所を「三股町ふれあい中央広場」に移
し、更に学年部（１・２年、３・４年、５・６年）で１時間のみ行っていた大会を、
本年度は全校で行う大会とし、１～４時間目の殆どを使って、本格的な持久走大会
が行われました。名付けて☆☆みまたんパノラマ持久走大会☆☆！
      当日の朝、早速、中央広場に向けて学校を出発です！
　中央広場に到着してすぐ、２年生は準備体操をして体をあたためるウオーミングアッ
プをしました。その間に、他の学年も次々に広場に到着です。

　全校が到着して、早速開会式が行われました。 
   校長先生の激励の言葉と、体育担当教師から競技の時に注意してほしいこと（車道に
出ないなど）が話されました。

　そのあとは、早速、５年生から持久走スタートです。２年生は５年生の次なので、ス
タート地点付近で待機して、５年生を応援しましたよ。
    
　ああ～、どれ位ぶりだろう・・・こうやって１年生から６年生まで、全校が開会式や
閉会式だけでなく「競技」を共有する時間を過ごせたのは・・・。通常は運動会が考え
られるのですが、それができない（学年部だけの）スポフェスが２年間続いたので、
こんな時間を共有できたのは２年生の子どもたちは、初めてだった
と思います。そんな全校の一体感をしみじみ感じます。  
     
　あ、そんな思いに浸っている間に、いよいよ２年生の登場するときがやってきました。
　さあ、２年生のみんな、頑張ってね！
　でも、それは、次回の話といたしましょう。

※　天候も気温も絶好日和の持久走大会２【２年生】　は、明日公開予定！

「簡易給食＋おかずのみ弁当」のランチタイム【２年生】

投稿日時 : 2021/12/03  担当職員 
    水曜日から始まった「簡易給食＋おかずのみ弁当」のランチタイム。
    保護者の皆様、朝のお弁当作り、今週は本当にお疲れさまでした。そして、ありがとう
ございました。おかげさまで、２年生のランチタイムは順調な毎日となっております。
保護者の皆様が早起きをして作ってくださったおかずのみの愛情弁当＆簡易給食･･･。
でも、それって、子どもたちの机の上は一体、どんな感じになってるのでしょうか？
保護者の皆様もご想像はしてくださっているとは思いますが、実際、こんな感じです。
　
   上の写真のように、パンはいつもと違って全員個包装になっています。
　そして、ご飯は通常の給食では、お椀につがれ、言ってみたら「和食式」ですが、
簡易給食では紙皿にご飯がつがれるので「洋食式」。これって、「ご飯」と言わず、
  「ライス」 　と言った方がいいかしら･･･な～んて！(*^_^*)
　洋式「ライス」であれば、もって食べるのではなくお皿を置いたまま食べてもマナーには
反しないはずなので、いいのですが、もって食べる子も多いですね。やっぱり習慣上、もって
食べる方が食べやすいんですよね。
　ただ、紙皿が薄いので、ちょっと要領よくもたないといけませんけどね。p(^^)q
   まあ、とりあえずは順調に２年生のランチタイムは進んでいますよ。ε-(´∀｀*)
ご安心ください。
　保護者の皆様。来週からもお弁当の準備、どうぞ、よろしくお願い致しま～す！

明日は、鑑賞教室　【２年生】

投稿日時 : 2021/12/02  担当職員 
 　明日は、鑑賞教室が行われます。通常、毎年１回、学校にプロのアーティストをお招き
して「音楽鑑賞」か「観劇」か「その他」の鑑賞が企画され、なかなか普段見る機会がな
いプロの一流のパフォーマンスを子どもたちにふれさせて、情操教育やキャリア教育（子ども
たちに将来への夢や希望をもたせる教育）の一貫として行われるのですが、昨年度はコロナ
の関係でなかったので、２年生の子どもたちにとっては、初の体験になります。
　本年度は「観劇」です。
　劇団「こふく劇場」をお招きして、「カチカチリンカリンカ」という劇を演じていただ
きます。今週は２年生は、そのワクワク感を高めることと、マナーを養ういい機会
なので、「鑑賞教室の学級活動」を行いました。
　ただ、心配なのは寒さ。
　体育館で行いますが、コロナの関係で換気重視のため、カーテンを閉め、入れかわりの時を
中心に窓が開放されます。風が吹かなければ大丈夫と思いますが、風がふいたら寒いかな～・・・。
　念のため、２時間を体育館でじっとしてでも過ごせる「あたたかい服」を着せて
いただけると有り難いです。宜しくお願い致します。
　明日、楽しい観劇会になりますように・・・。

明日からおかずのみのお弁当ですよ(*^_^*)【２年生】

投稿日時 : 2021/11/30  担当職員 
    ご連絡させていただいておりますとおり、安全でよりよい給食を提供させていただ
くために、給食センターの改修工事がおこなわれることから、明日（１２月１日）か
ら、１２月いっぱい、ごはん（パン）および牛乳等以外の「おかず（主菜・副菜）」
が提供できず、明日よりおかずのみのお弁当が要ります。
　保護者の皆様におかれましては、お忙しい朝の時間、しばらくお昼のお弁当の用意に
お手間をとらせます。すみません。
　お弁当を忘れないようにお子さんにもたせていただきますようにお願いします。
　以前配布させていただいた学校からの文書にも書かれていましたが、もたせていただくのは、
　　　　〇　おかずのみのおべんとう
　　　　〇    はし
　　　　〇　ランチョンマット     
です。特に、お弁当を持たせてくださる際は、「はし」の確認をお願い致します。
　ごはん等の容器は、学校で毎日、「使い捨て容器」を準備いたしますので、持たせないように
お願いします。
　
　う～ん、おかず・・・か・・・。しばらく何をお弁当につめてこようかしらと、２学年担任一同
も思っているところです。やっぱり、こんな時は最強の（？）、冷凍ナンチャラになっちゃう
のかしら(*^_^*)。まあ、それでも全然構わないですね。
　さてさて、保護者の皆様、何のおかずにされます？う～ん(-_- )
　　　　
　ただ、給食当番は１２月の間も、「牛乳」や「ごはん」や「パン」があるので、１日
の人数を減らして子どもたちにしてもらいます。週末の給食着のお洗濯、今まで通りよ
ろしくお願いいたします。
　また、お弁当の様子を、このホームページでお知らせしますね！！

カッターナイフをつかって　【２年生】

投稿日時 : 2021/11/26  担当職員 
　今日は２年生は、図工で「まどのあるたてもの」という学習活動をしました。
紙に窓をつくる・・・ハサミではコレしにくいですよね。紙の中に窓（穴）をあけるのはやはり、ハサミよりカッターナイフ。カッターナイフを使う学習です。
カッターナイフは、誤った使い方をしたり、油断をしたりすると、即怪我につながるもの。しかし、正しい使い方をすれば、とても便利なものですよね。以前、正しいカッターナイフの使い方を学習しました。そのことをしっかり実せんして、きょうは、２年生の子ども達、がんばっていましたよ。



　きょうが、仕上げの日だったのですが、なかなかアイデア満さいのおうちがいっぱい
できあがりました。お子さんがおうちにもってかえる日を、どうぞ、お楽しみに・・・。

※　追伸
　ホームページアクセスカウンターが３９００００を突破しました。アクセス解析では、勤労感謝の日の昼に３９万アクセスをを突破し、今日現在３９０８７０を越えているので、毎日平均のべ２００～２５０の皆様がこのホームページを見ていただいている計算になります。本、ホームページを毎日のぞいてくださっている皆様、本当にありがとうございます。わが子の学校で、どのようなことが、どのような意図で、どうおこなわれているのかを、ぜひ、今後もお時間があるときにホームページをのぞいていただき、お子さんとの話題にしていただけたらうれしいです。♪
　これからもよろしくお願いいたします。今度は４０万アクセス目ざしま～す。

明日は、持久走大会の試走です【２年生】

投稿日時 : 2021/11/24  担当職員 
　明日は持久走大会の試走の日となっています。天気は、「晴れ」と予報が出ていて
大丈夫のようです。（学校の運動場のように、いつでもOKというわけではなく、警察等
の許可が出た日時のみOKという場所なので、天気が気になりまして･･･（；^ω^））
　また、気温的には空気が冷たいと思われますが、明日の場合は、本番と違って午前中ず
っと会場にいるわけではないし、歩いたり動いたりする時間が長いので、大丈夫かなと思って
いるところです。ただ、それでも会場は、周囲に風を遮るものがなく、もし、風が吹くとモロに
体に冷たい空気を受けて体感的に寒いと思われるので、走るとき以外は、体育着の上に防寒で
きるものを身につけさせたいと思います。そこで、
防寒対策になる上着を着せて明日は、送り出していただけるとありがたい
です。
　なお、持久走大会の走るコースについてどうなるのだろうと思われている保護者の皆様も
いらっしゃるようなのでお知らせしておきますね。（ご家庭でも当日に向けて、ご家族でお
子さんに付き合って練習して、体力作りされるご家庭があったりしてたりして･･･(*^_^*)）
　というわけで現在のところ、２年生（低学年）は、次のようなコースを走ることになっています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　上記の地図の「駐車場」は、大会当日の駐車場ということではありません。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大会当日は本ホームページのTOPページに書かれてある場所にお願い致します。　
　初めての場所での、初めての試走。準備運動をしっかりして、体をほぐしながら、
無理なく走れるようにしたいと思います。
　今夜は早く寝かせていただき、明日は必ず（当たり前ですが）朝食をとらせて、
体育着の上に羽織れる防寒対策の上着を着せていただきますよう、宜しくお願い致します。

表現リズム遊び　まとめの発表会　２【２年生】

投稿日時 : 2021/11/23  担当職員 
　さあ、いよいよグループで話し合ってできあがった表現の披露のときです。
　はじめのグループが円の真ん中に行きます。
　
　ではでは、それでは、海の国の物語、はじまり、はじまり～っ。
「広い海の底にタコさんたちが住んでいました。気持ちよさそうに泳いでいると・・・」
　教師が言うアナウンスに合わせて、真ん中の子どもたちは表現します。

タコの泳ぐ動き。（気持ちよさそうに泳ぐ動き。ウツボを退治して喜ぶ動き。）　　
ウツボの動き。波の動きなどなどを、それぞれのグループで工夫して考えて、
それを披露しました。どの班も、皆の前でする「程よい緊張感」を持ちながら、自分達で
考えて練習してきたことを披露していました。　　
　全てのグループが発表した後、振り返りをグループで話し合い、発表しました。

「大きく動けた」「楽しく動けて良かった」「難しい動きができた」「表現するのが楽しかった。」という感想から、
「思ったように上手にできなかった」という 自分に厳しい感想まで、いろんな感想が出されました。
　最後に、先生達からの講評がありました。

恥ずかしがらずに、上手に表現していて、楽しそうでとても良かったという言葉など
の「お褒めの言葉」をもらえて、子どもたち嬉しそうでした。＼(^O^)／
　
　８時間にわたって行った２年生【表現リズム遊び】は、これでおしまい。
　この学習を通して、子どもたちに学んでもらった表現運動・リズム運動の基礎。
　それらを身に付け、とっても表現上手になった２年生の子どもたちでありました！