SINCE2011/4/5 1872年創立の伝統ある三股小学校
こちらは 三股町立三股小学校の ホームページです。
学習や活動の様子
令和6年度・三股小学校
本年度の「朝の読み聞かせの日」開始!
今日から本年度の「朝の読み聞かせ」が始まりました。
毎週木曜日の朝、保護者の方等のボランティアの皆様にきていただき、各学級に入って子どもたちに本
を読み聞かせていただく日・・・それが☆☆☆朝の読み聞かせの日☆☆☆です。
基本的に子どもたちはお話を読んでもらうのは大好き!それは知っている話、知らない話、関係ないのです。特に
気に入った話の本、面白かった話の本は、(すでに知っている話であるはずなのに)再び子どもは、手を伸ばし、
自分でも読もうとするのです。
でもやはり、何と言ってもこの読み聞かせの意義は、いろんな方々の独自の表現方法を味わうことにある
と思います。同じ話でも、読んでくださる方の「読み方(表現方法)」によってお話は受ける感じが違ってくるのです。
そんないろいろな表現に子どもたちが触れる機会に、この毎週木曜日の「朝の読みかせ」はなる!!
と、2学年担任一同、考えております。
読み聞かせボランティアの皆様。お忙しい朝の時間ですが、
学校へ来て、子どもたちのために読み聞かせをしてくださること・・・心より感謝いたします。
本年度、朝の読み聞かせの日には、どうぞ、どうぞ、どうぞ、よろしくお願いいたします。 m(_ _)m
さ、次の読み聞かせのお話は、どんなお話かな~。(>᎑<`๑)
た・の・し・み。 ルン♪
毎週木曜日の朝、保護者の方等のボランティアの皆様にきていただき、各学級に入って子どもたちに本
を読み聞かせていただく日・・・それが☆☆☆朝の読み聞かせの日☆☆☆です。
基本的に子どもたちはお話を読んでもらうのは大好き!それは知っている話、知らない話、関係ないのです。特に
気に入った話の本、面白かった話の本は、(すでに知っている話であるはずなのに)再び子どもは、手を伸ばし、
自分でも読もうとするのです。
でもやはり、何と言ってもこの読み聞かせの意義は、いろんな方々の独自の表現方法を味わうことにある
と思います。同じ話でも、読んでくださる方の「読み方(表現方法)」によってお話は受ける感じが違ってくるのです。
そんないろいろな表現に子どもたちが触れる機会に、この毎週木曜日の「朝の読みかせ」はなる!!
と、2学年担任一同、考えております。
読み聞かせボランティアの皆様。お忙しい朝の時間ですが、
学校へ来て、子どもたちのために読み聞かせをしてくださること・・・心より感謝いたします。
本年度、朝の読み聞かせの日には、どうぞ、どうぞ、どうぞ、よろしくお願いいたします。 m(_ _)m
さ、次の読み聞かせのお話は、どんなお話かな~。(>᎑<`๑)
た・の・し・み。 ルン♪
今日の学年体育【2年生】
今日は久しぶりの学年体育をしました。今日のテーマは「いろいろな動きの運動遊び」です。
2年生の若手2人の先生たちが考えて構成した内容の運動遊びを行いました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1334/wysiwyg/image/download/1/2114/big)
まず元気に準備体操をしました。
2年生の若手2人の先生たちが考えて構成した内容の運動遊びを行いました。
まず元気に準備体操をしました。
教師 「1,2、3。4」
子どもたち「ご~っ!,ろーくっ!,しちっ!,はちっ!」
久々に運動場に響く2年生全員の大きなかけ声。いやー、やっぱ、子どもたちの元気なかけ声は、いいものです。(-_- )しみじみ
こちらまで元気をもらえますね。(*´ω`*)
こちらまで元気をもらえますね。(*´ω`*)
そのあとは、リレーをしました。リレーといっても「いろいろな動き」をさせたいの
で、いろいろな動物になってのリレーです。
で、いろいろな動物になってのリレーです。
まずなった動物は、「くま」です。
のっし、のっしと進む熊になってもらいました。四つ足で熊さん歩きをしながら進
む子どもたち。熊さんになるのは前半だけ。コーンのところに行ったら、後半は普通
のかけっこになります。
そのあとは、カンガルーになったり、コウモリになったりしました。実はこれらは、
手や足を含めた体中をいろんな動きをさせる全身運動。
はあはあ、ふうふう・・で、頑張っていた子どもたちでした。
手や足を含めた体中をいろんな動きをさせる全身運動。
はあはあ、ふうふう・・で、頑張っていた子どもたちでした。
そして、そのあとは鬼ごっこをしました。氷鬼をしましたよ。
楽しくて、あっという間の1時間。運動量が十分確保された今日の体育でございました。
準備も大詰め【2年生】
2年生では生活科で「入学してきた1年生のために何かしてあげよう」ということ
で、学校案内をしてあげることを5月は計画をしていました。
しかし、ご承知の通り「県独自の緊急事態宣言」のため、密になる危惧のある そ
の活動を延期しています。6月も状況次第によっては・・・なのですが、とりあえず
「実施可能になったらすぐできるように」
ということを念頭に準備をこれまで進めてきました。
そして、今回は、その準備の一環で案内経路の確認をしました。
案内するときは、一度に同じ場所に行くと、大混雑の恐れがあるので、案内する場
所を色々とずらしてなるべく混み合わないようにしています。グループごとに案内経
路が違うので、その確認のために、実際に自分の経路の順に歩いて確認したのです。
「事務室はどこだっけ?」
で、学校案内をしてあげることを5月は計画をしていました。
しかし、ご承知の通り「県独自の緊急事態宣言」のため、密になる危惧のある そ
の活動を延期しています。6月も状況次第によっては・・・なのですが、とりあえず
「実施可能になったらすぐできるように」
ということを念頭に準備をこれまで進めてきました。
そして、今回は、その準備の一環で案内経路の確認をしました。
案内するときは、一度に同じ場所に行くと、大混雑の恐れがあるので、案内する場
所を色々とずらしてなるべく混み合わないようにしています。グループごとに案内経
路が違うので、その確認のために、実際に自分の経路の順に歩いて確認したのです。
「事務室はどこだっけ?」
「職員室ってどこですか?」
「和室ってこの上にあるところですよね。」
案内する2年生自身も、実は、正直完全には把握していない学校のいろいろな場所。
そんな場所を、改めて確認して、学校案内に向けた準備をした2年生でした。
そんな場所を、改めて確認して、学校案内に向けた準備をした2年生でした。
また、学校案内が実施できたら、この部屋でリポートしますね!(*^^*)
柔らかく、幻想的な雰囲気を絵で醸し出す2年生 1【2年生】
2年生の今日の図工は、クレヨンを使った「技」の勉強でした。
例えば ☆星☆を クレヨンで絵を描くとしましょう。
ま、星はいいとして、星の周りをどうします?きれいに輝く星の周りに光が広がるあ
の「ぼんやりした感じ」・・・。あれを、どうやって表現されますか?
ま、星はいいとして、星の周りをどうします?きれいに輝く星の周りに光が広がるあ
の「ぼんやりした感じ」・・・。あれを、どうやって表現されますか?
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
10秒考えて次をお読みください。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
実はそんな時に、今日図工で学習したワザが役に立つのです。
図工で「ぼかしあそび」をしました。
どうするかというと、クレヨンで塗ったところを、ティッシュ(または指)でこすると、
クレヨンが広がって、ぼやけた感じになるのです。先ほどの星の周りに広がる「ぼんやりとした明かり」にそっくり!
クレヨンでただ塗ったのでは決して表現できないこのワザに多くの子どもたちが
「すごーーーーーい!」
と感動していましたよ!
どうするかというと、クレヨンで塗ったところを、ティッシュ(または指)でこすると、
クレヨンが広がって、ぼやけた感じになるのです。先ほどの星の周りに広がる「ぼんやりとした明かり」にそっくり!
クレヨンでただ塗ったのでは決して表現できないこのワザに多くの子どもたちが
「すごーーーーーい!」
と感動していましたよ!
梅雨の合間の雨上がり・・・今だっ!【2年生】
今日は曇り空でしたが、雨が降らない状態が何とか保てた天気でしたね。
そこで、延び延びになっていた体力テストの「ソフトボール投げ」を1組は1時間目。2,3組は3時間目にしました。
1,2年生の場合、何回できたかを正確に数えることや、記録をしっかりすることに対して少々心もとないので、
体力テストは、上学年とペアになってやり、上学年に数を数えたり記録をしてもらったりして実施します。
2年生は5年生にお世話になります。
そこで、延び延びになっていた体力テストの「ソフトボール投げ」を1組は1時間目。2,3組は3時間目にしました。
1,2年生の場合、何回できたかを正確に数えることや、記録をしっかりすることに対して少々心もとないので、
体力テストは、上学年とペアになってやり、上学年に数を数えたり記録をしてもらったりして実施します。
2年生は5年生にお世話になります。
「投げてないほうの手を斜めにして、その斜めにした手を見て投げます。」
始める前に簡単に、やり方の説明がありました。
そうして開始です。以前、この「2学年の部屋」でも書いたとおり、ソフトボール投
げは体育で練習をしていたので、とてもスムーズにすすみました。
多くの子どもたちの記録は10m前後。
でも、中には2年生で20mぐらい投げる子どももいましたよ!
始める前に簡単に、やり方の説明がありました。
そうして開始です。以前、この「2学年の部屋」でも書いたとおり、ソフトボール投
げは体育で練習をしていたので、とてもスムーズにすすみました。
多くの子どもたちの記録は10m前後。
でも、中には2年生で20mぐらい投げる子どももいましたよ!
おわったらみんなで5年生に「ありがとうございました。」とお礼を言いました。
次は室内の種目(反復横跳びやシャトルラン等)をするときに5年生にお世話になります。
緊急事態宣言中は、息が上がる室内の運動は控えることになっているので、
県独自の緊急事態宣言が明けてからの実施になります。
また、実施したときには、ここでレポートしますね。
月行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22 1 | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
御覧いただきありがとうございます。
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三股町立三股小学校
〒889-1901
宮崎県北諸県郡三股町樺山4489番地
電話番号 0986-52-1164
FAX 0986-52-3258
本Webページの著作権は、三股小学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。個人情報保護の観点から、掲載している写真には画像処理が施されています。
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表紙写真の説明
◎三島通庸(みしまみちつね)銅像:三股町の基礎を築いた人物
◎三股小学校の校章:若鳩(子ども達)が霧島の山々を望む三股の地(三:三股小)で、大空を自由に羽ばたき、学問に励み(3つのペン先)、真っ直ぐに夢に向かって飛び立っていく姿を表しています。
◎三股小学校正門:昭和46年2月9日にできた正門、体育館は平成23年3月14日完成:周りの駐車場も完成。南校舎は昭和34年から40年にかけて3回に分けて完成。平成4年1月18日に大規模改修工事で新しくなる。グラウンドは、小学校では大きい方で100m直線が楽にとれる。もとは250mトラックだったものを昭和60年に200mに変更された。
◎三股小学校で一番古い桜の木:いつ植えられたかは不明。