学校からのお知らせ
トートバッグ作り
稲刈り
学習支援ボランティアの松山様御夫婦や地域ボランティアの皆様、JA様、保護者の皆様、総勢17名の皆様に御協力をいただきながら、2時間かけて、手刈で行いました。
子どもたちは、暑い中でしたが、稲を刈ったり、刈った稲を紐でまとめたり、支柱に掛けたりと一生懸命取り組んでいました。
縦割り班清掃
今日6日(木)清掃の様子です。
清掃の反省会です。
昼休み時間
そのような中、運動会明けの昼休み時間でしたが、運動会の疲れも感じさせず、子どもたちは元気に運動場で遊んでいました。
10月1日(金)に地域の感染レベルが「国レベル1」に引き下げられ、異学年での活動も始まりました。下学年が上学年と一緒に遊ぶなど、楽しくすごしていました。
運動会を終えて
5日(火)は、各学年とも3日(日)に実施された運動会の振り返りをしました。
一人ひとりが運動会で頑張ったこと、心に一番残ったことや感じたことなど、それぞれ作文や絵にしてまとめました。
きっと、みんな運動会で経験したことや運動会を通して学んだことを今後の学校生活に生かして、頑張ってくれることと思います。
【運動会を振り返る5年生】 【運動会を振り返る5年生】
【運動会を振り返る6年生】 【運動会を振り返る6年生】
運動会への御協力ありがとうございました
今年の運動会のスローガンは、『あきらめない君の笑顔が金メダル』でした。
運動会前日準備
今日の午後から5・6年生の子どもたち、PTA役員の皆様、職員で運動会の準備を行いました。子どもたちの頑張りと役員の皆様の御協力のおかげで、無事、準備が終わりました。お忙しい中、ありがとうございました。
全校集会(10月)
早いもので今日から10月となりました。今月の生活目標は、「目標をもって学習や読書に取り組もう」となっており、特に学習では、みんなに聞こえる声ではっきりと返事と発表ができることを目指しています。
そこで、今朝の全校集会(放送)では、学習部の先生から「声のものさし」についての話があり、クイズを交えながら時と場に応じた声の大きさについて確認しました。
今は、10月3日(日)の運動会に向けて、どの学年も精一杯頑張っています。運動会が終わったら、勉強の秋、読書の秋へと気持ちを切り替えて頑張ってくれることと思います。
また、本日、3年生に男子児童が転入しました。放送でしたが、元気よい、はきはきとした声での自己紹介があり、各教室からは温かい拍手で歓迎してくれました。
【学習部の先生からのお話】
【集中して話を聞く6年生】
【クイズに答える5年生】
【転入した3年男子児童】
運動場整備
前回の法面除草後の様子
うんどうかい みにきてね
算数少人数指導
読書感想画
まず、構想を練っています。
構想がまとまったら、下絵をもとに、画用紙に描いていきます。
ネームペンで一つ一つ線をなぞり、それができたら筆を上手に使って、丁寧に色を塗っていきます。
どんな絵に仕上がるのか、楽しみです。
運動会予行練習
今日は運動会の予行練習を行いました。午前中に一時雨の予報が出ていたため、開閉会式や団技、表現、徒走、リレー、応援を当日の流れに沿って、短縮バージョンで行いました。併せて、5・6年生の係の動きを確認しました。どの種目も順調に練習が進んでいます。
放課後は、予行練習の反省会を実施し、課題を出し合い、改善に向けた取組を全職員で確認しました。
子どもたちは、本日も真剣に一生懸命取り組んでいました。その姿のすばらしさに心を動かされました。
運動会当日まで残り7間(授業日)で、『あきらめない君の笑顔が金メダル』のスローガンのもと、最後までしっかり取り組んでくれることと思います。
運動会全体練習2
朝のうちは曇りで、比較的涼しい中で練習ができました。
閉会式や全校リレー、エール交換の練習をしました。3連休明けでしたが、きびきびと活動していました。
運動会全体練習延期
台風14号の影響で、今日も、急に雨が降り出したり、晴れ間が見えたりと、一日不安定な天気でした。運動場での練習ができずに、体育館での学年毎の練習が中心になりました。
1年生の練習の様子です。
表現の練習の後に、団技「玉入れ」の練習をしました。流れの確認でしたので、エア玉入れでした。
来週は予行練習もあります。お天気がよくなることを願っています。
3年生英語でインタビュー
インタビューの内容は、
What animal do you like?
What sports do you like?
など、英語で質問をしました。
インタビューをする先生の所へ行き、早速質問しました。
ALTの先生や担任、友達には緊張せずに質問できましたが、他の先生にインタビューをするとなるとドキドキ。なんと言えば良いか忘れてしまい、かなり慌てていましたが、一生懸命思い出し、なんとかできました。
特に聞き取りが難しく、聞いたことのある単語が出ると、「おお~」と嬉しそうな反応でした。
そして、先生方から尋ねられると、I like yellow.など自分の好きな物を答えていました。うまくできて、嬉しそうでした。
来週の外国語活動では、インタビューしたことをクイズにして、先生の名前を当てるゲームをします。
夏休みの作品
本来なら9月3日(金)の参観日に保護者の皆様にも見ていただく予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大の観点から参観日が中止となってしまい残念でした。
いずれの作品も子どもたちのがんばりが伝わってきます。保護者の皆様にもアドバイスやサポートをいただいたのではないかと思います。ありがとうございます。
一部を紹介します。
学校支援訪問
〇 1人1台端末(Chromebook)活用の様子を中心に掲載します。
3年生理科 Jamboard上で、昆虫の成長について考えました。
2年生活科 PCで撮影し、おもちゃの改良前と改良後を比べました。
1年生図画工作科 PCで自分の作品や友達の作品を撮影しました。
4年国語科 Jamboardを使って、意見を共有しました。
運動会に向けて~5・6年合同練習~
9月10日(金)の1校時は、6年生と5年生が運動会に向けて合同練習を行いました。練習内容は、プログラム「表現」の入場でしたが、赤団、白団がそれぞれ斜めに進み、運動場の中央で交差するというかなり高度なものでした。まるで日本体育大学の集団行動を彷彿させる見事な行進でした。どのように交差したのか?本番を楽しみにしておいてください。
赤団・白団がそれぞれ斜めの方向に進みます!
運命やいかに?
赤団・白団は、見事に交差することができました!
今日の給食 鶏飯(けいはん)
~給食一口メモより~
子どもたちは、最初は「鶏飯(けいはん)って何?」という感じでしたが、担任の先生に食べ方を教えてもらい、自分で、具を入れたり、スープをかけたりして楽しそうに食べていました。とてもおいしくいただきました。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30 1 | 1 1 | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8 1 | 9 1 | 10   | 11   | 12 1 | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24 1 | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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