新規日誌7

基本の縫い方に挑戦

 家庭科で5・6年生が、フェルトを使って
基本の縫い方をしました。
 なみ縫い、まつり縫いと、慎重に集中して
針を進めていました。

「分かる・できる」授業づくり

 国語科の説明的な文章で、「分かる・できる」授業
づくりに全職員で取り組んでいます。
 今日は、授業研究会をしました。有効な手立てを学
び合い、指導力を高めていきます。
 5年生が図やグラフの効果について考え、タブレッ
トを使って発表し合う姿を見ることができました。

しゃぼん玉を追いかけて

 運動場で活動している1・2年生です。
 友達との距離をとりつつ、マスクを着用し
て、さわやかな風を感じながらの活動で、た
のしんでいるのが伝わってきました。

全員元気に登校 1学期後半スタート

 全児童が元気に登校することができました。
 ご家庭の皆様のおかげで、夏休みを大きな事故等も
なく過ごせました。ありがとうございました。
 暑い日となりましたが、学習に取り組む姿が
見られました。






元気に登校

 久しぶりの登校ですが、班長を先頭に、元気に
歩いてきました。
 全校集会では、絵本をもとに戦争について考え
る時間をもちました。本の貸し出し、クリーン活
動では、学校に元気な声が響きました。
 8月の蒸し暑さに負けず、事故なく元気に過ご
して欲しいです。

あいさ2の日

 1学期前半終了の日は、あいさ2の日でした。
今回も、あいさつボランティアの方がかけつけ
てくださいました。防犯の取組の一つとして、
見守りもしてくださっています。
 登校してきた子どもたちは、ボランティアの
方に声をかけてもらって、笑顔です。


命を守る着衣泳1~4年

 夏休みを前に、水難事故から身を守る方法を
学びました。(着衣泳)
 夏休みも事故やけがなく、元気に過ごして欲
しいです。

あいさ2の日

 本日のあいさ2の日は、下後川内地区が防犯モデル地区
指定なり、その取組の一つで、区長さんや班長さんも見守
りをしてくださいました。


「分かる・できる」授業づくり

 子どもが「分かる・できる」授業をするために、
全職員で授業を見て、研究します。
 今回は、授業の目的をもたせることができたか、
定着を図る時間の工夫ができたか、効果的なICT
活用ができたか協議をして、今後の指導に生かし
ていきます。