2022年12月の記事一覧

　おかげさまで、本日（１２／１３）２９万アクセスを達成しました。日々の閲覧どうもありがとうございます。

　２９万アクセスを記念して、「スクールなぞかけ」を披露させていただきます。今回のお題は、宮日こども新聞学園歌壇・俳壇にちなんで、「俳句」とさせていただきます。

　俳句とかけて

　入学や卒業とときます。

　その心は、どちらも子規（式）に感銘を受けるでしょう。

　今後とも閲覧のほどよろしくお願いします。

　今年度、本校が力を入れているものの１つに、新聞等への積極的な作品投稿があります。短歌・俳句の作品投稿については、職員玄関前の廊下にポストを設置して作品を集め、新聞社等に送っています。

　毎週土曜日に、宮崎日日新聞社より「こども新聞」が発行されていますが、その中に「学園歌壇・俳壇」のコーナーがあります。今年度、日知屋小児童の短歌・俳句が１１掲載されました。掲載された短歌・俳句は、校長室前の掲示板に短冊として掲示しています。

　もちろん、新聞掲載が目的ではなく、作品づくりを通して表現力の育成を図るというのがねらいです。これからも、表現力向上に向けて、積極的な作品投稿を続けてまいります。

【短歌・俳句ポストと作品掲示板】

　４年生は、先週「命のはじまり」という学習をしました。

　この授業では、命の始まりから生まれてくるまでの、生命誕生についての初歩的な学習を行いました。最初に、自分たちの命は生まれたときからではなく、お母さんのお腹のなかにいるときから始まっていることを確認しました。養護教諭から、人間の命の始まりも卵であったということや、受精卵が針の穴くらいの小ささであるという話を聞きました。受精卵の大きさを実感させるため、針で穴を開けた紙を外へかざすように言うと、「こんなに小さかったんだ！」と驚きの声をあげていました。

　また、小さな受精卵からお腹の中で約 10 ヶ月、どのように大きくなって生まれてきたかや、妊娠中に気を付けることなど話しました。へそのおや羊水の働きなど、赤ちゃんの成長のしくみの不思議さやすばらしさに、気がつくことができたようです。

　今回の学習で、子どもたちは命の誕生のすばらしさや、生まれる前から始まっているおうちの方々の愛情に気がつき、自他の命を大切に思う気持ちをもつことができたことでしょう。

【「命のはじまり」の授業の様子】

　ＩＣＴに関する職員研修を行いました。

　今回の研修は、財光寺小学校の先生を講師としてお招きして、「ロイロノート」の効果的な活用法に関する研修を行いました。

　「ロイロノート」は、考えをまとめるために、文字だけでなく、動画や写真、インターネット上の情報を記載した“カード”を作成することができます。カードを作ることで短い授業時間内でも直感的な操作で、自分の考えを表現できます。

　研修では、初歩的な操作法から授業におけるより効果的な活用法まで、分かりやすく詳しく講義をしていただきました。活用法が分かってくると、次々に質問したことがあふれてきて、後半の操作に関する質問タイムでは、講師の奪い合いが見られました。

　財光寺小学校のＩＣＴ担当の先生、どうもありがとうございました。

【ＩＣＴ研修の様子】

　６年生が、家庭科の調理実習で、スクランブルエッグづくりに挑戦しました。

　高学年の楽しみに1つに家庭科の調理実習があります。６年生は、今回

○　毎日の食事に関心をもち、健康で調和のとれた食事の摂り方について考え、実践しようとする。
○　栄養的なバランスを考えた調和のよい１食分の献立作りについて自分なりに考えたり工夫したりしている。
○　１食分の調理計画を立てて、手順よく調理をすることができる。
○　栄養バランスの必要性や家族と楽しく食事をすることの大切さを理解している。

という目標のもと、スクランブルエッグづくりに取り組みました。

　６年生の皆さん、ぜひ家でもつくってみてください！

【スクランブルエッグづくりの様子】

　１２月の全校集会を行いました。

　今月のお話のテーマは、「失敗をおそれない！」でした。校長先生は、お話の中で蒔田しんじさんの「教室はまちがうところだ」という詩の紹介や、野球選手（１０回バッターボックスに立って３回ヒットが打てれば一流選手である。）や発明王エジソン（電球を発明するのに１万回以上の失敗があった。）の話をされました。

　失敗をおそれることなく挑戦し続け、「笑顔あふれる日知屋小」にしていきましょう。

【全校集会の様子】

　本校では、例年この時期に選書会を実施しています。

　この選書会とは、「トトロ三人の会」の方々やお話会の皆さんの協力を受けながら、主に児童が図書室にはない本を実際に手に取って、「自分たちの読みたい本」を図書室の蔵書にしようというイベントです。

　選書会では、音楽室に広げた本の中から、子どもたちが自分の気に入った本について、希望用紙に１位から３位までを記入し提出します。それを集計して、購入する本を決めていきます。今年もまだ図書室には入っていない素敵な本が音楽室に集合しました。彦摩呂風に言うと「新書のワンダーランドやぁ」ということになりますね。

　「トトロ三人の会」の方々、お話会の皆さん、どうもありがとうございます。

【選書会の様子】

　３年生と４年生は、合同でタグラグビーの学習に取り組んでいます。

　タグラグビーは、

　○　得点を競って勝敗を楽しむことができる。

　○　ボール操作が簡単で、どの子も楽しく取り組める。

　○　ゲーム中の偶発性が高く、単純で簡単な作戦がうまくいきやすい。

　○　チーム内・チーム同士の関わりが生み出されることから、仲間とともに学習する意味を知ることができる。

　○　タグ、タグベルトという用具を身に付け身体接触がないので、安全な運動である。

　などの運動特性を持っています。

　３・４年生は、２学年で混成チームをつくり、チーム内で作戦を立て実際に試合をやって振り返りを行い、ボールを持っている人と持っていない人の動きを工夫したり、相手を惑わす作戦等を話し合ったりしながら、チームとして得点力をアップを図っています。

　声を掛け合いながら、仲よく楽しく学習を進めています。

【３・４年生タグラグビーの様子】

　昨日、「みやざき小中学校学習状況調査」が行われました。

　本調査は、県内の小学５年生と中学２年生を対象に毎年行われているものです。

　５年生は、これまでにWeb単元学習問題や復習プリントなどを使っておさらいをしてきました。昨日は、５年１組、２組とも集中してテスト（学習状況調査）に取り組んでいました。

【みやざき小中学校学習状況調査の様子】

　２年生は、生活科の学習でサツマイモやナスなどの野菜づくりに取り組んできました。無事にサツマイモの収穫を終え、これから冬野菜づくりにチャレンジします。育てる冬野菜は、ホウレンソウ、小松菜、水菜、春菊などです。

　先日、技術員の先生が、固くなった畑を耕運機で耕され、クワで畝づくりをしてくださいました。きょう、さっそく冬野菜の種まきを行いました。立派な畝が出来上がっていたので、冬野菜の種まきも上手にできました。２年生のみなさん、これから冬野菜のお世話をがんばってくださいね。

　ちなみに、先日収穫したサツマイモは、技術員の先生と校長先生に届けました。

【畝づくり＆冬野菜の植え付けの様子】