教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
延岡市出身の落語家「桂 銀治」さんに本校へ来ていただき落語の表現について教えていただきました。体験コーナーでは6人の児童が落語の表現体験を行いました。みんな上手でした。最後に、落語も聞かせていただきとても素敵な時間を過ごすことができました。子どもたちもいい表情で笑っていました。
「いろいろなかたち」の学習で、実際の立体の形を写し取り模様をつくる学習をしていました。
今日は、水曜日なのでALTのブランドン先生と、外国語専科の矢野先生が来校して、外国語の学習が行われています。
5年性理科は、植物の観察を行っていました。ICTを活用し観察記録を作成していました。
4年生の図工、ころころがーれの作成中です。様々なアイデアを駆使し独創的な作品づくりを行っています。完成が楽しみです。
4年生は、大瀬川で水質調査を行いました。5感を使って調査する調査です。透明度を測ったり、臭いをかいだり、薬品を使って水の様子を観察したりしました。川にいる虫を観察することで、水質を見ることができる調査も行いました。みんな楽しそうに学習していました。まとめが楽しみです。
手話ボランティアの方々を講師に迎え、3年生が、手話の学習を行いました。手の使い方や、コミュニケーションのとり方など丁寧に教えていただきました。みんな興味津々で学習していました。とても良い体験となりました。
5時間目の時間は、図書館で読書&紙芝居の時間でした。読書推進委員の方に紙芝居を行っていただきました。みんな楽しそうに聞いていました。
3年生の図工の学習の様子です。真剣にそして楽しそうに作品作りを行っていました。
明日は、4年生が大瀬川へ行き、水質調査を行います。その為の事前授業として、生活排水の話や、明日行う調査の方法などを教えていただきました。明日の調査が楽しみです。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 3 | 2 1 | 3   | 4 3 | 5 2 | 6 1 |
7   | 8 2 | 9 3 | 10 2 | 11 3 | 12 4 | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18 1 | 19   | 20   |
21   | 22 1 | 23 1 | 24 1 | 25 2 | 26 1 | 27   |
28   | 29   | 30   | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |