学校の様子

　7月15日(金)、4年生が総合の学習で大瀬川へ行きました。自分たちが住む街を流れる川の環境を調べ、自然のよさを感じ自然を守っていく気持ちをもつことを目的とした学習です。市役所の生活環境課や薬剤師の方々が現地でいろんな体験をさせてくださいました。

　自然の音を聞いてみよう！　　　　水の透明度を調べよう！

　水のにおいは？　薬剤パックで水質（PH）も見てみよう！

　お待ちかね！川に入って水生生物を見つけよう！

　生き物は観察の後、川へもどしてあげました。これからも、

　ふるさとの川を大切にできる人でいてほしいです。

　７月８日から２２日まで個人面談を実施しています。お子様の学校での様子や家庭での様子について担任と保護者がお互いに情報交換を行い、今後更に成長するための手立てを検討していきます。学校と家庭が連携して取り組むことによって、よりよい成長につなげるためのものです。どうぞよろしくお願いします。

先生たちによる読み聞かせ会をしました。子どもたちには、事前に本の題名だけを伝え、自分が聴きたい本が読まれる部屋へ入ってもらいました。そこで初めて読み聞かせをする先生との対面。どの部屋でも熱心に本を見つめる子どもたちの姿が見られました。

児玉英四郎先生は、恒富小学校の学校技術員さんです。学校の環境を美しく保つために、毎日暑い中でも草刈りや樹木の世話、傷んだ箇所の修理などをしてくださっています。花壇の花は、英四郎先生が種から育ててくださった苗を植えました。

広い運動場を、いつもきれいにしてくださっています。

英四郎先生が育ててくださった、元気いっぱいのヒマワリ！

１年生が、アサガオの花で色水をつくっていました。毎朝水やりをして大切に育てて咲かせた花です。きれいな色水を見てとてもうれしそうな１年生でした。

「右と左でどうして色が違うの？」と尋ねたら「こっちはよく振ってこっちはあまり振ってないからです」という素晴らしい答えが返ってきました！

ネットに這わせたアサガオもぐんぐん伸びてます！

自然への気付きや自然の美しさへの感動を子どものうちにたくさん体験させたいですね。

2年生が、タブレットの使い方に慣れる学習をしました。今回は「ロイロノート（先生や友だちと情報共有をするためのアプリ）」のカード機能を使って、「動物を体の大きな順に並べよう」という活動をしていました。

講師は、教務主任の工藤先生

様々な学習において、学年の発達段階に合わせ有効に活用していきます。

　「ライター、釣り竿、鍋、テント…あなたが無人島へ行くならどれを持っていきたいですか？」4年生がグループごとに自分たちの納得解を見つけようと話し合いました。「火がないと料理ができない！」「テントがないと風邪をひく！」など、友だちの考えを聞いて、互いに認め合うことをねらいとした学習でした。

4つの道具の中から3つを選びます。まずは自分の考えを書いて…

リーダーには「話合いの手順カード」を。

「ぼくたちのグループが選んだのは、釣り竿とテントと…」

３つの道具をみんなで力を合わせて決めることができました。

　今週、全学年がプール開きをしました。例年より早い梅雨明けということもあり、気温・水温ともに高めで、どの学年も気持ちよくプールでの学習に取り組みました。中でも１年生は、恒富小での初めての水泳学習。笑顔もはじけていました。

　6月26日（日）は多数のご参観をありがとうございました。子どもたちはいつも以上に張り切って学習に取り組んでいるようでした。懇談会でも学校の様子をお伝えしたり、ご家庭の様子をうかがったりして、有意義な参観日となりました。1学期残り1か月もよろしくお願いします！

　今回のお店（施設）さがしは、北・西地区方面でした。気温が高い日でしたが、子どもたちは元気に歩きました。

お店の方が優しく話しかけてくださいました。

日陰に入って給水タイム。

ん？お酒のにおい？！