４月２８日（金）、全校児童が体育館に集まり「１年生歓迎集会」を行いました。拍手に迎えられ、１年生が入場しました。その後は、２～６年生が、１年生に東小学校の学習や生活について、１年生に教えてあげました。寸劇やクイズを取り入れ、１年生も楽しみながら参加できる工夫が見られました。そのかいあって、１年生も目を丸くして見入っていました。最後は、１年生がお返しに「ドキドキドン！１年生」を歌ってくれました。１年生と上級生の絆が、また深まったと感じます。

４月２６日（水）、雨上がりの運動場で６年生がハードル走を行っていました。習指導要領では、「インターバルの距離や ハードルの台数などのルールを定めて競走したり、自己の記録の伸びや目標とする記録の到達を目指したりしながら、ハードルをリズミカルに走り越えることができるようにする」と目標が示されています。

どうしても、ハードルを跳ぶイメージがありますが、目標にもあるよう"走り超える”ことが重要です。いかに、インターバルのスピードを落とさずに、リズミカルに走り超えていくかがポイントとなります。

毎週水曜日は「チャレンジデー」と銘打って、宿題等を出さずに、ワクワクすることに挑戦する日としています。自分の興味あることを探究したり、地域等での体験活動に取り組んだり、家族とじっくり話したり　etc…

そんな中、放課後に５年生が「チャレンジデーの取組として、おうむ（出北第５街区）公園のごみ拾いをしました」と袋一杯のごみを学校に持ってきてくれました。どんな内容であれ、自ら進んで挑戦する姿を見ると、こちらまでワクワクしてきます。他の皆さんは「チャレンジデー」で、どんなことに取り組んでいますか？

４月２５日（火）、５年１組が家庭科室でお茶を入れる実習を行っていました。５年生から新たに加わった家庭科、その第一歩としての実習です。まずは、コンロでお湯を沸かします。人数分の茶葉を急須に入れ、お湯をそそぎ、同じ濃さになるようにつぎ分けていました。自分たちで入れたお茶の味は、どうでしたか？

４月２４日（月）の５校時、５の２教室で５の１担任の山本教諭が社会の授業を、体育館では５の２担任の鈴木教諭が体育の授業を行っていました。これは、「一部教科担任制」によるものです。この制度は、教員の得意分野等により交換授業を行うものです。これにより、専門性を生かした授業を行うとともに、教材研究を一教科分省くことで子どもと接する時間を生み出すことができるなどのメリットがあります。

６年生では、６の１で担任の冨永教諭が家庭科を、６の２で担任の宮田教諭が図工の授業をしていました。６年生は、家庭科と図工を交換しています。（６の３と６の４も同様です。）本日は担任の授業でしたが、教科が入れ替われば隣の学級担任が授業を行います。

４月２１日（金）、朝の時間に避難訓練（地震・津波）を実施しました。地震後に津波を想定し、南校舎屋上に避難しました。コロナの影響もあり、ここ数年間、全校一斉に屋上への避難を行っていませんでした。そのため、避難経路の混雑等も心配していましたが、整然と避難する姿が見られました。

 また、５校時は割り振られた教室に、地区ごとに集まって地区集会を行いました。その後、集団下校の流れでした。

４月２０日（木）は、１・６年生の参観日でした。特に、１年生は小学校ではじめての参観日とあって、保護者の皆さんが来られるのを、午前中から楽しみにしていたようです。最上級生の６年生は、さすがに落ち着いた学習の様子でした。お忙しい中、参観いただき、ありがとうございました。

４月１９日（水）は、２・３年生の参観日でした。一つ学年が上がるだけで、随分と成長が感じられますね。元気いっぱいに発表する姿も見られました。初回の参観日は、職員も緊張してしまいます

４月１９日（水）、１年生の小学校での給食がはじまりました。本日のメニューは、子どもたちに人気のカレーライスです。配膳などの準備は、６年生がしてくれました。（頼もしい上級生です）

大皿にご飯を移したり、カレーをかけたりするのは、１年生が行いました。小学校でのはじめての給食は、おいしかったかな？

４月１８日（火）、４・５年生の参観日が実施されました。一学年進級したお子さんの様子はいかがだったでしょうか？ぜひ、お子さんのがんばりが見られましたら、家庭でも褒めていただければと思います。学級懇談会では、PTA一人一役の決定も行われました。ご協力、ありがとうございました。

明日は２・３年生の参観日です。よろしくお願いします。