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「ものづくり体験教室」を実施しました
1月23日(金)の5・6校時、1年生が総合的な学習の時間「絆の時間」において、「ものづくり体験教室」を実施しました。
前回の「職業講話」をとおして、仕事や生き方について学びましたが、今回は実際に体験する学習となりました。
宮崎県技能士協会の方から選定していただいた7つのブース
「かわらぶき」
「電気工事」
「左官」
「塗装」
「造園」
「洋裁」
「レストランサービス」
各ブースにおいて、宮崎県の認定技能士の方々から、仕事に結びつく技術を学びました。プロの技はすごいです!
生徒たちは、各分野の専門的な技術に直接触れ、ものづくりの魅力や働くことの意義について、より深く学ぶ貴重な機会となりました(*^▽^*)
第17回新春子どもの声を聴く会
1月20日(火)に「第17回新春子どもの声を聴く会」が開催されました。
本校からは2年生の長友聖奈さんが参加。題名は「私とサッカー」サッカーとの出会い、競技をとおして悩んだり学んだりしたこと、そして、これからの夢について。聞いている人を引き込む、堂々とした素晴らしい発表でした。
長友さんは中学生の部において、見事、優秀賞に輝きました(^_^)v
職業講話を実施しました
1月16日(金)総合的な学習の時間「絆の時間」に1年生を対象に「職業講話」を行いました。
講師として、プロサッカーコーチの神戸昌宏様、
穐田農園の穐田幸治様をお招きしました。
お二人はそれぞれのこれまでの人生や仕事をとおして学んだことを、熱い思いを込めて語ってくださいました。
お話に共通していたのは、何事にも恐れず自分がやると決めたことに**「挑戦すること」**の大切さです。
生徒たちは、話に引き込まれ、あっという間の2時間となりました。
一人一人が、自分の将来や生き方について考える、貴重な時間となりました(*^▽^*)
若い目に生徒の作品が掲載されました。
1月14日の宮崎日日新聞の「若い目」に、2年生の阿萬晴花さんの作品が掲載されました。
外国語の大切さ
3泊4日の修学旅行に行ってきました。私が、その四日間で一番印象に残っているのは、京都での自主研修です。
先生や保護者に頼らず、班で行動するのは、新鮮でとても楽しかったです。私はその自主研修で学んだことがあります。それは、外国語が話せることの大切さです。
京都は、日南と比べものにならないほどの観光客で溢れていました。そして、その観光客の7割ぐらいが外国の方だったように感じました。日南で、こんなにたくさんの外国の方と接することはないので、驚いたし、うろたえました。しかし、店の店員さんやガイドさんは、スラスラと外国語で会話していていたのです。私は、それにとても感動しました。
修学旅行では、京都以外にも、広島やUSJなど、外国の方と接する機会が多くありました。
将来、どんな職業に就くか分からないけど、外国語を勉強しておくのは大事だな、と感じました。
校内研修(主題研究)の推進
本校では、研究主題「ひなたの学び」の実践を通して、主体的に学ぶ生徒の育成を目指し、
「たかめよう深く考える力」の育成につながる授業づくりに取り組んできました。
各教科において研究授業を実施し、生徒の学びの姿や指導の在り方について検証を重ねてきました。
その成果と課題を共有するため、1月14日(水)には、学年ごとに本年度の研究のまとめとなる協議を行いました。
今後も本研究で得られた成果を日々の授業に生かし、生徒一人一人が主体的に学び、深く考える力を高められる教育活動の充実に努めてまいります(^_^)v
青少年のインターネット利用に係る保護者向け普及啓発リーフレット.pdf
「チョイススクリーン」表示開始に伴うフィルタリングサービスへの影響に関する周知について.pdf
インターネットの利用ルール
「189」及び「親子のための相談LINE」の周知について
終了18:00 下校18:15
開始8:00以降 終了17:00
◇11・12月
終了17:30 下校17:45
◇1・2月上旬
終了18:00 下校18:15