学校の様子

鹿児島水族館『いおワールド』を見学して

います。見学よりも買い物にかける時間が

圧倒的に長いのは、どういうことでしょう

か？あんまり魚に興味がないのでしょうか？

とにかくこの後、班別自主研修をして、

ゴールのホテルを目指します。

食事が終わり、これから鹿児島水族館

『いおワールド』へ向かいます。

その後は班別自主研修です。

メニューは、鶏飯、冷しゃぶサラダ、

さつま揚げ、ざるうどん、デザート

です。午後の学習も頑張ります。

（by　校長先生）

特攻隊員が出撃まで過ごした兵舎を

見学したり、戦死者の冥福を祈ったり

したことは貴重な学習となりました。

（by　校長先生）

知覧特攻平和会館です。ガイドさんや会館の

方の説明をしっかり聞きました。

戦争の悲惨さ、命の尊さ、平和の大切さに

ついてしっかり学ぶことができました。

（by校長先生）

桜島SAで休憩しました。トイレを済ませて

出発です。元気です。

次は、知覧特攻平和会館です。（by校長先生）

６月２２日（木）５年生が修学旅行へ出発。

縄瀬小・高崎麓小・江平小と合同での

修学旅行です。

高崎福祉健康センターにて出発式がありました。

２人ともとても元気です。

（※本校の引率者は、校長先生と永野先生です。）

出発式。天気は最高です。これは日頃の行いの

良さでしょう。バスの中はマスク着用です。

感染予防もしっかりやります。全員無事に

帰ってきます。（by　校長先生）

今から出発します。次は、桜島SAで休憩です。（by校長先生）

　６月２１日（水）、蕪先生に９年生の英語の授業を校内研究に提供していただきました。本校では、授業改善を目的として、先生方全員に研究授業に取り組んでもらうことになっており、このことで授業改善に努めます。永野先生に続き２番手として、頑張っていただきました。

　この日の授業は、「本文の概要をとらえ、自分の意見を発表しよう。」というテーマでした。本文は日本の文化である俳句と西洋の詩を比較しながら、違いや共通点を本文から読み取り、様々な問題に〇×で答えたり、文章で答えたりしました。最後には、「日本と外国の違いについて調べて、英語で表現しましょう。」という課題も出されました。

　児童生徒が下校した後は、先生方で研究会をしました。今回は、Googleの付箋機能を活用して協議を進めました。先生方が慣れることで、今後の授業にも生かせたらというねらいもありました。協議の進め方も含めて、成果と課題について様々な意見が出され、協議も深まりました。今後は、これをもとに校内研究をさらに深め、授業改善に努めることで、児童生徒の学力向上を目指していきます。

　６月２０日（火）、３年生が校外学習に出かけました。「相手や目的を意識して、伝えたいことを明確にする。」というねらいで、家族や親せきの方あてに書いた手紙を投函するために、学校の近くの簡易郵便局を訪問させていただきました。

　インターネットが隆盛を極めているこのご時世、大人でもなかなか手紙を書くことはほとんどないと言えるでしょう。このように考えると、手紙を書くというのは、貴重な経験となります。家族や親せきの方に伝えたいことがしっかりと書けたでしょうか？

　それはともかく、誰でもメッセージをもらうのはうれしいものです。ましてや、手書きの手紙となればなおさらです。きっと家族や親せきの方も喜ばれることでしょう。

　６月１９日（月）、２年生が国語の授業で校外学習に出かけました。情報を効果的に集める手段として、簡易なメモの取り方を学習することが目的です。

　学校のすぐそばの大丸商店を訪問しました。どんな商品が陳列されているのか観察したり、質問したりしました。その他、営業時間や１日に来店する客の数、よく売れている商品などについても質問し、メモを取っていました。お忙しい中、対応していただいた大丸様、ありがとうございました。

　取材の後は、学校へ戻ってまとめをしました。様々な気付きがあり、大変勉強になったようです。

　６月１６日（金）、全校児童生徒でプールの清掃をしました。本校のプールは循環式ではないので、２週間に１回はプールの水を抜いて清掃することにしています。

　前回は先生方で、汚泥作業や壁や床の清掃までしていました。今回は、雨も降っていなかったため、児童生徒にも頑張ってもらいました。先生が高圧洗浄機で壁を磨く中、一人一人が手ブラシやデッキブラシを持って、床や壁の汚れを落とし、水で汚れを流していきました。１年生は、水遊びに近いようでしたが、自分にできることを一生懸命頑張りました。

　これで、来週もきれいなプールで水泳の学習ができます。お疲れさまでした。