2020年10月の記事一覧

　今朝の気温は１８度と肌寒くなりましたが、日中は汗をかくくらい暑かったです。
　今日の小学生体育は、バスケットボールの練習をしました。
　ゲームをしながらのドリブルやパスの練習でしたが、子どもたちは、先週よりも上手になっていました！！






中学生の体育もバスケットボールです。
パス練習をした後、チームに分かれて試合をしました。
小学生よりも一回りおおきい中学生のプレーは迫力がありますね！！






　６校時の小学４・６年生の図工では、木材を立方体に切りとる学習をしました。のこぎりを普段使うことがないので、木材をまっすぐ切るのに苦労していました。切ったあとは、やすりで表面をきれいにしました。次の授業で立方体が完成することを期待しています。

　今朝、うっすらと山が霞んで見えました。鹿のなく声が時おり聞こえてきます。
今日も元気に過ごすことができました。




　小学1・3年生のうがい・手洗い　完璧です！　お互いに声を掛け合っています。
算数の授業では、1年生はパズルでお手本と同じ図形づくりに挑戦中でした。上手に作っていました。3年生は、計算問題に丁寧に取り組んでいました。
　
　小学4年生の算数では、面積の計算問題にみんなで取り組んでいました。途中の計算に悩んでいる姿もありましたが、お互いに意見を出し合って解決できました。
　
　小学6年生の算数では、図形の縮図を学習していました。ノートいっぱいに定規を使って正確に作図を完成させようと集中していました。
　
　中学1年生は国語の授業でした。各自で解いた問題を復習していました。問題を解いて終わりではなく、しっかりと復習していくことが大事ですね。
　
　中学2年生は英語の授業でした。英単語を繰り返し読みながら、日本語の意味を確認
していました。先生の単語の意味や説明に頷いて聞いている2年生でした。
　
　
　中学3年生は家庭科の授業でした。幼児とのふれあい学習に向けて、おもちゃ作りに
励んでいました。実際の交流をイメージしながら、パズルやサッカーボールなど丁寧に作成中です。

　昨日銀上学園に仲間入りした、金魚「ピンポンパール」の前には、今日も子供たちがいっぱい。餌をあげて大満足の子どもたちでした。
　中学1年生は、水に溶ける量が物質によって変化するのをかを実験で確かめました。水の温度によっても溶ける物質の量が違うことを発見しました。


　中学2年生は、音楽の授業で、「海の声」と「さくら」の曲を篠笛、ピアノ、筝で練習しました。休み時間や、家でも一生懸命練習しているので、メキメキ上達しています。文化祭で発表しますのでお楽しみに。

　中学3年生は、「過去分詞」を使った文を学習しました。文法事項をきちんと整理して理解して、日ごろの表現につなげていきましょう。
　

　小学校4年生は、国語の授業で「ごんぎつね」を学習しました。ロールプレイングで、登場人物である「ごん」と「兵十」を演じました。最初はぎこちなかった演技でしたがが、子供たちは、文章を手掛かりに心情を考え表現することができました。


　小学6年生は、運動会で使用した、ハチマキにアイロンをかけました。
きれいにして1年後にまた使います。

　本日は授業の様子の写真撮影ができなかったため、放課後の様子を紹介します。
ご了承ください。



銀上学園の玄関の水槽に、今年から５匹の「ピンポンパール」という種類の金魚が元気に泳いでいます。。特に小学生には大人気です。
今日はまた新たに10匹の「ピンポンパール」ちゃんたちが仲間入りしました。その様子を小学生と中学生が一緒に眺めています。



その名の通り、ピンポン玉のようにまんまるで、そしてパール（真珠）のようにきれいにキラキラしています。



「ピンポンパール」の真似をして、口をパクパクさせながら記念撮影です。



放課後の中学生の部活動「バドミントン部」の様子です。11月の県大会に向けて練習に励んでいます。

　今日は台風の影響か、空高くにある雲が物凄い速さで流されていく様子が見られました。


　小学生の音楽の授業の様子です。「八木節」の合奏の練習を打楽器チームと旋律チームに分かれて行いました。チームごとに息を合わせて演奏することができるよう、協力する姿が見られました。


　中学１年生の英語の授業の様子です。代名詞のテストを行いました。英語の基本ですが、初めて本格的に英語に向き合う生徒たちとっては難しい単元でもあります。くり返し学習していき、代名詞をマスターしていきたいですね。



　中学２年生の数学の授業の様子です。来週の単元テストに向けて、一次関数の復習を行いました。式をもとにグラフを作成することに苦戦していましたが、先生や友達の説明を真剣に取り組んでいました。


　中学３年生の理科の授業の様子です。物体の行う運動の能率の求め方を学習しました。難度の高い問題でしたが、子どもたちは公式をもとに問題をスラスラと解いていきました。さすが３年生、日頃の勉強の成果が着々と見えますね。